高三藝術(shù)生班主任演講4篇

1、高三藝術(shù)生班主任演講4篇 高三藝術(shù)生班主任演講第1篇 親愛的同學(xué)們老師們： 春天好！ “彩旗飛揚(yáng)抒壯志，春意盎然展豪情。”在剛一登臺(tái)的瞬間，我突然發(fā)覺，激情，不是青年人的專利，全部擁有幻想的人都會(huì)瘋狂。 此時(shí)，我置身于同學(xué)們的青春宣言中，耳畔震蕩著勇士們的鏗鏘吶喊，心潮也大海波濤般的澎湃，熱血也火山噴涌般的沸騰。不由人也“聊發(fā)少年狂”“火力全開”！在此，我代表藝榮學(xué)校全體高三老師向同學(xué)們，向家長、向社會(huì)嚴(yán)肅承諾：風(fēng)雨同舟，攜手藝榮學(xué)子健步登金榜；燃燒激情，奮戰(zhàn)六月高考搖旗創(chuàng)輝煌。 這吶喊，不是三國故事中許褚赤膊上陣的魯莽，也不是感情沖動(dòng)的振臂一呼，而是面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長立下的軍令狀，這是對(duì)幻想

2、對(duì)事業(yè)的承諾，承諾在今后的短暫日子里，為大家的抱負(fù)我們的目標(biāo)而吶喊而拼搏而前進(jìn)。 在高考前的關(guān)鍵時(shí)刻，我想起馬云的話，他說：“觀察10只兔子，你究竟抓哪一只？有些人一會(huì)兒抓這個(gè)兔子，一會(huì)兒抓那個(gè)兔子，最終可能一只也抓不住?！蔽蚁耄蠋煹娜蝿?wù)，就是幫大家抓住屬于自己的“兔子”。 我們很清晰，我們正處于危機(jī)之中。我們的學(xué)習(xí)成果跟強(qiáng)大的對(duì)手競爭還不夠自信，我們的學(xué)問儲(chǔ)備應(yīng)試能力距離高考的要求還有較大的差距，有的同學(xué)還沒有為最初的幻想而始終不渝地拼搏，還常常吐槽藝榮的生活枯燥辛苦，吐槽作業(yè)考試繁多，甚至感嘆自己受了許多委屈。是的，人生在世，注定要受很多委屈。而一個(gè)人越是成功，所遭受的委屈也就越多。往事

3、隨風(fēng)，我的將來不是夢(mèng)，我們都傷不起，為了成功的委屈，讓我們一次受個(gè)夠吧。 我們?cè)概c同學(xué)們同舟共濟(jì)，攜手奮進(jìn)。既關(guān)心你飛行的辛苦，也想讓你飛得更高。 我們很清晰，我們處于期盼的壓力之中。自從你走進(jìn)藝榮學(xué)校大門的那一天，家長就把夢(mèng)的怒放寄予在了你的身上、我們的身上、學(xué)校的身上?！巴映升?，望女成鳳”這是每個(gè)家長的愿望。期望自己的子女成為一個(gè)有出息的人，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，成為一個(gè)讓家族讓學(xué)校讓民族驕傲的人。為了子女，他們背起簡潔的行囊漂泊流浪走四方；為了子女，他們?nèi)找共賱?，任勞任怨，麥吹風(fēng)浪地頭忙。同齡人可能會(huì)艷羨你“這么小就有一個(gè)這么成功的爸媽”，我們也想讓你爸媽被人艷羨“這么年輕就有這么給

4、力的子女”。 我們很清晰，我們處于時(shí)間的壓力之中。說起時(shí)間，想起一個(gè)故事。一個(gè)農(nóng)夫從洪水中救起了他的妻子，他的孩子卻被淹死了。事后，人們議論紛紛。有的說他做得對(duì)，因?yàn)楹⒆涌梢栽偕粋€(gè)，妻子卻不能死而復(fù)活。有的說他做錯(cuò)了，因?yàn)槠拮涌梢粤砣⒁粋€(gè)，孩子卻不能死而復(fù)活。同學(xué)們，假如只能救活一人，你認(rèn)為畢竟應(yīng)當(dāng)救妻子，還是救孩子呢？我也感到疑惑難決。你聽那個(gè)農(nóng)夫怎么說：“我什么也沒想。洪水襲來，妻子在我身邊，我抓住她就往四周的山坡游。當(dāng)我返回時(shí)，孩子已經(jīng)被洪水沖走了?！闭J(rèn)真琢磨著農(nóng)夫的話，在最緊急的時(shí)候，你還有時(shí)間遲疑嗎？還有時(shí)間思索先救誰嗎？現(xiàn)在就到了火燒眉毛的時(shí)刻，沒有時(shí)間考慮選擇哪所學(xué)校，沒有時(shí)間

5、處理自己的雜事，沒有時(shí)間埋怨諸多的不公，現(xiàn)在是出成果的時(shí)候，不是彷徨選擇的時(shí)候。 我們很清晰，我們從事的是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。我們老師也都有自己的抱負(fù)與追求。這個(gè)抱負(fù)與追求就是在教育教學(xué)這個(gè)行業(yè)里做出輝煌的成果，幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀，幫助同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望。同學(xué)們的抱負(fù)就是我們這些年一起追的抱負(fù)，同學(xué)們的成果就是我們的成果，抱負(fù)讓我們?nèi)绱诵沱?。今日，你選擇藝榮，熱愛藝榮，明天藝榮會(huì)圓你幻想，伴你一生。同學(xué)們，我們做的事比無比鋼琴師劉偉游泳練琴難嗎？比退休老人楊善洲把荒山變綠林難嗎？比堅(jiān)守幻想的劉國江徒手鑿出6000級(jí)愛情天梯難嗎？我們會(huì)用生命宣言：走過今夜，黎明會(huì)升起九個(gè)太陽。 我們很

6、清晰，“一將無能，累死千軍?！边@是軍事古訓(xùn)，也是從事多年高三教學(xué)的老師們的指導(dǎo)高考的原則。我們老師八方聯(lián)系，搜集信息，力求將最前沿的最權(quán)威的高考信息及復(fù)習(xí)資料準(zhǔn)時(shí)科學(xué)地輸送給同學(xué)們，讓我們的復(fù)習(xí)走在其他競爭者的前列；我們會(huì)努力研究考綱教材，力求找到事半功倍的學(xué)習(xí)方法；我們會(huì)針對(duì)同學(xué)們的現(xiàn)狀，量身打造出你的成才方案。老師是同學(xué)們的知心人：學(xué)習(xí)的知心人，生活的知心人，人生的知心人。進(jìn)了藝榮的門，都是一家人。在追夢(mèng)的路上，我們?cè)概c同學(xué)們幸福牽手，一路唱歌，飛得更高。 行百里者半九十。一切爆發(fā)都有片刻的安靜。高考前的這幾十天，就是片刻的安靜。這不是休閑地等待，而是生命怒放前的蓄積。我們老師愿與同學(xué)們一

7、起，引爆我們的小宇宙。 我的發(fā)言完畢。感謝大家！ 高三藝術(shù)生班主任演講第2篇 這一年里，無論多么艱苦，我們都在一起，老師吃便利面，學(xué)生啃壓縮餅干，大家鼓足了勁，要把今年的高考拿下。每一次的診斷考試，我們都有最好的表現(xiàn)。每次考試，不僅產(chǎn)生成功者，也會(huì)產(chǎn)生失敗者，但我們懂得無論成功與失敗，都只是高考前的經(jīng)驗(yàn)積累，我們深信只有高考能宣判我們的一切努力是否有價(jià)值。老師都期望學(xué)生考上大學(xué)，考上名牌大學(xué)，究竟，學(xué)生的成果是衡量老師教學(xué)水平最直接最重要的標(biāo)尺。 有考上大學(xué)的，就有考不上大學(xué)的；有考上好大學(xué)的，就有考上平凡大學(xué)的。平凡大學(xué)的通知書許多時(shí)候成為了一塊雞肋，拿著沒意思，丟了又惋惜。于是在各個(gè)大學(xué)里

8、，有許多祥林嫂似的學(xué)生，不厭其煩地述說自己的憤慨與不幸，這種心情會(huì)影響到他們以后的工作與生活。而未考上大學(xué)的，拉不下臉讀職校，有的連續(xù)補(bǔ)習(xí)，有的沉淪在家，有的出去打工。中國有許多白手起家的傳奇故事，我的同學(xué)里也有讀個(gè)高中后來當(dāng)了小老板的，但是大多數(shù)做著難以抬頭的體力活。幾乎隔個(gè)兩三年，我們就要開次高中同學(xué)會(huì)，同學(xué)會(huì)的目的是大家交流聯(lián)系，回憶高中美好生活，不過后來高中同學(xué)會(huì)開成了精英會(huì)，人越來越少，沒有考上大學(xué)的、現(xiàn)在混得不太好的干脆不來了，剩下幾個(gè)感覺不錯(cuò)的人神吹自己的光輝業(yè)績。 中國人對(duì)于成功者很寬容，對(duì)于失敗者缺少起碼的耐性。勢力者覺得弱者喘息一下都是浪費(fèi)，他們只會(huì)占有空氣，制造廢氣。許多

9、經(jīng)歷挫折最終成功的人士回憶最初困難的創(chuàng)業(yè)歷程，眼里布滿了對(duì)人世冷漠的絕望。現(xiàn)實(shí)是殘酷的，舉世皆然，然而老師會(huì)自然不自然地夸大現(xiàn)實(shí)，期望學(xué)生能不分任何一點(diǎn)心、集中最終一點(diǎn)力氣沖刺。許多學(xué)生是可憐的，吊著鹽水看書，發(fā)著高燒啃課本，沒有方向地做套題，他們堅(jiān)信做得人上人，就得吃苦中苦。行行出狀元的道理和相關(guān)的比方誰都懂得，但是在社會(huì)畸形的攀比下，仍舊認(rèn)為唯有讀書高。 同學(xué)們，當(dāng)你們要登上人生又一個(gè)階梯要踏出校門的這一刻，作為你們的領(lǐng)路人，突然有千言萬語涌上心頭，說給你們聽。 高考最終到來了，親眼見證了你們考場上的拼搏，原本以為今日坐在返校車上應(yīng)當(dāng)仍舊被疲乏、乏累充斥，然而當(dāng)最終一場考完的那一剎那充溢在

10、內(nèi)心的卻是更多的滿意。耳畔不時(shí)傳來你們爭論試題的聲音，笑聲中滿是期望。老師，窗口風(fēng)大我?guī)湍銚踔?。原本以為早已練就得從容安靜的內(nèi)心卻被你們這一句句看似平常的話語感動(dòng)著，澎湃著此時(shí)此刻好像多了一些臨別的傷感，你們?cè)谂ν炝糁裁?，一張張看似尋常的手機(jī)合影，一聲聲直到我應(yīng)聲的呼喊，好像也傳達(dá)了你們的眷戀，對(duì)這三年武校生活的眷戀，對(duì)彼此間同學(xué)友情的眷戀，還有，對(duì)我這個(gè)攙扶著你們一路歡歌走過來的'班主任的眷戀。 一起走過的三年，我們風(fēng)雨兼程，有曲折，有坎坷；有辛酸，有歡樂在此時(shí)此刻，更多的留在我們心底的卻應(yīng)是那片片值得我們彼此此生珍藏的美好。此時(shí)靜坐在車窗前，過往的一幕幕躍然眼前，我不禁笑了。作

11、為你們的班主任，我自豪，慶幸自己遇到了你們這群可愛的孩子，更慶幸自己能夠陪你們走完人生中最重要的這一千多個(gè)日夜。原來，付出之后收獲更多的是滿意。這個(gè)春天好像真的不尋常。 回首看著你們一張張漸漸褪去稚氣，布滿成熟的臉，仿佛看到了明天的艷陽。同學(xué)們，在這臨別的時(shí)刻，老師衷心的祝福你們每一個(gè)人，能夠以此刻為起點(diǎn)，開啟人生的另一片輝煌?；x情為壯志豪情，走向人生更絢爛的明天。同時(shí)也期望你們能夠時(shí)刻懷揣一顆感恩的心，無論滄海桑田，無論何時(shí)何地，都能回來看看。 高三藝術(shù)生班主任演講第3篇 同學(xué)們，大家好!歡迎大家回歸高一某班這個(gè)大家庭。我是你們的班主任兼地理老師，我姓王，單名一個(gè)恒，“恒”是持之以恒的“恒

12、”。人如其名，我是一個(gè)不輕言放棄的人，我也期望我的學(xué)生無論做人還是做事都要有始有終。 或許你曾為學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)苦惱過，或許你因?yàn)樽陨淼娜秉c(diǎn)而被人指責(zé)過，或許由于種種原因你被長時(shí)間冷落過。請(qǐng)同學(xué)們不要過分在意，過去的就讓它留在昨天吧。轉(zhuǎn)變就從今日開頭，從現(xiàn)在開頭。因?yàn)椤艾F(xiàn)在”是實(shí)實(shí)在在屬于我們的，我們將來生活得怎么樣很大程度上取決于我們現(xiàn)在的努力。為什么同樣在一個(gè)班級(jí)，有的同學(xué)考上了名牌大學(xué)，而有的同學(xué)只考上了大專?其中的原因可能有許多，但是有一點(diǎn)我們必需得承認(rèn)，每個(gè)人努力程度是不一樣的，你的人生態(tài)度打算了你的人生高度。所以，一個(gè)人要想轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)，必需要努力拼搏，要有一種永不言棄的精神。雖然

13、，有的時(shí)候付出不一定有回報(bào)，但不付出一定沒有回報(bào)!與其感傷逝去的美好時(shí)間，不如把握好現(xiàn)在的分分秒秒，去開創(chuàng)一個(gè)更美好的將來! 那么，該怎樣把握好現(xiàn)在呢?我給同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：首先要珍惜時(shí)間，高中生活三年時(shí)間，看似很長，實(shí)則短暫。二十年尚且彈指一揮間，何況三年乎?所以，我們要惜時(shí)如金，利用一切可能的時(shí)間學(xué)習(xí)。其次，要明確自己的奮斗目標(biāo)，長期目標(biāo)要規(guī)劃，短期目標(biāo)要設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)可以勞碌，但不能盲目，任何時(shí)候頭腦都要保持清醒，一定要清晰地知道自己想要的是什么。有了奮斗目標(biāo)以后，我們?cè)儆杏?jì)劃、有步驟地一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現(xiàn)。再次，要注意自身全面的發(fā)展。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)當(dāng)然是我們的主業(yè)，但是并非我們生活的全部。一個(gè)

14、只會(huì)死讀書而沒有能力的人，是很難在社會(huì)上立足的。所以，我們不僅在學(xué)習(xí)上要不甘落后，更要在德、智、體、美、勞等各個(gè)方面力爭上游。最終，要愛班如家，將個(gè)人榮辱與集體的興衰緊密聯(lián)系在一起。集體是由每個(gè)個(gè)體組成的，集體發(fā)展得怎么樣，與個(gè)體是密不可分的。同樣，個(gè)體的發(fā)展，也是不能脫離集體這個(gè)海洋的。所以，集體的利益就是大家的利益，集體利益高于一切!既然我們有緣走到一起，組成一個(gè)大家庭，那我們都要珍惜這緣分。 “海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。假如你想飛，天空不會(huì)是你的極限;假如你想躍，龍門也阻擋不了你前進(jìn)的腳步。為了心中的抱負(fù)，為了美好的將來，讓我們一起努力，一起加油吧。我相信，我們的明天會(huì)更好! 高三藝術(shù)生

15、班主任演講第4篇 老師、同學(xué)們，大家早上好! 今日我演講的題目是藝術(shù)，無處不在。 假如說生活是汪洋，那么藝術(shù)則是船帆，載我們到達(dá)抱負(fù)的彼岸;假如說生活是土壤，那么藝術(shù)則是花草，使土地變得更加肥沃;假如說生活是天空，那么藝術(shù)則是彩霞，使藍(lán)天變得更加絢麗、豐富 在我們的校園，每天早晨，宿舍區(qū)會(huì)響起動(dòng)聽的歌聲，它鼓舞著我們?cè)跁盒碌囊惶鞜òl(fā)活力;每一節(jié)課的開頭和結(jié)束之際，總是伴隨而來一小段音樂，它緩解了我們積極思索之后的疲乏之意;假如你的雙眼已經(jīng)感到酸脹，或者心靈已經(jīng)感到壓抑，那么我建議你把目光轉(zhuǎn)向窗外那漫山遍野的青翠樹木，相信，一派渾然天成的自然藝術(shù)一定會(huì)使你心曠神怡! 有言道：腹有詩書氣自華，這是

16、指學(xué)問可以培育人的氣質(zhì)。同樣，藝術(shù)也可以陶冶人的性情，提高我們的修養(yǎng)。記得在第一節(jié)藝術(shù)課上，老師對(duì)我們進(jìn)行了發(fā)聲訓(xùn)練，讓我們通過藝術(shù)的方法來呈現(xiàn)聲音的魅力，從發(fā)音到氣息調(diào)整，從抑揚(yáng)頓挫到富有感情，無論你的音色是嘶啞還是尖細(xì)，是高亢還是低沉，只要加之藝術(shù)的發(fā)聲方法，都能變得動(dòng)聽悅耳。慢慢地，幾次訓(xùn)練下來，我們都在自己的說話聲中找到了美感與自信，這不僅使我們對(duì)藝術(shù)更加崇敬，更重要的是，我們?cè)谶@種訓(xùn)練中得到了氣質(zhì)的升華、修養(yǎng)的提高，為將來積蓄了更多的優(yōu)勢與潛力。 所以，藝術(shù)從來都不是孤立存在的，它的作用體現(xiàn)在方方面面。宏觀來看，當(dāng)藝術(shù)與其它學(xué)科結(jié)合時(shí)，鑄就了很多人類的文明奇跡，比如我國古代熔先進(jìn)音律技術(shù)、冶練與鑄造技術(shù)于一爐的銅編鐘，再比如古代埃及在數(shù)學(xué)、天文學(xué)、物理學(xué)高度發(fā)達(dá)的前提下建筑的金字塔;詳細(xì)來看，當(dāng)藝術(shù)與我們的生活結(jié)合時(shí)，增加了更多生命的精彩華章，比如達(dá)芬奇，他不僅是聞名的畫家，還可以稱得上是雕塑家、工程師、建筑師、物理學(xué)家、生物學(xué)家、哲學(xué)家，被公認(rèn)為文藝復(fù)興時(shí)期意大利最杰出的藝術(shù)家和科學(xué)家，再比如李政道教授，他身為物理學(xué)家，但他對(duì)歷史、詩詞、繪畫、音樂等文化藝術(shù)非常的喜好，并有相當(dāng)?shù)脑煸劇＿@些藝術(shù)巨匠和科學(xué)泰斗，他們都提倡將科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合，相得益彰，而他們自己也的確做到了這一點(diǎn)。那么，作為我