護(hù)理教學(xué)崗位職責(zé)資料講解

1、護(hù)理教研室工作職責(zé)1、在分管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)上級(jí)衛(wèi)生行政主管部門對(duì)臨床護(hù)理教育工作的指示精神，結(jié)合醫(yī)院護(hù)理現(xiàn)狀，負(fù)責(zé)完成護(hù)理部下達(dá)的各項(xiàng)臨床護(hù)理教學(xué)工作任務(wù)。2、負(fù)責(zé)制定我院?？谱o(hù)士工作目標(biāo)、護(hù)理三基培養(yǎng)計(jì)劃、新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃、進(jìn)修 /實(shí)習(xí)護(hù)士帶教計(jì)劃，并認(rèn)真組織落實(shí)。3、實(shí)施對(duì)護(hù)理教研計(jì)劃、教研運(yùn)行、教研質(zhì)量的全程動(dòng)態(tài)管理，達(dá)到教研質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。4、建全臨床護(hù)理帶教老師資格認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和管理體系，加強(qiáng)護(hù)理教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，全面負(fù)責(zé)臨床護(hù)理帶教老師的選拔與培訓(xùn)工作，不斷提升帶教老師的綜合素質(zhì)。5、負(fù)責(zé)組織研討護(hù)理教研改革工作。建立教研管理激勵(lì)機(jī)制，實(shí)施帶教老師的動(dòng)態(tài)管理體制，充分調(diào)動(dòng)臨床護(hù)理人

2、員參與教研工作的積極性。6、掌握護(hù)理學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，積極申辦國家、省、市級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目，定期組織全院性護(hù)理學(xué)術(shù)講座。7、參與評(píng)審上報(bào)各項(xiàng)護(hù)理科研計(jì)劃與項(xiàng)目申請(qǐng)書。結(jié)合國內(nèi)外護(hù)理科研進(jìn)展與醫(yī)院實(shí)際，組織護(hù)理人員研究和革新護(hù)理新技術(shù)、護(hù)理難點(diǎn)問題，有計(jì)劃、有目的、高質(zhì)量地推廣和應(yīng)用專業(yè)新成果、新技術(shù)、新理論和新方法。8、負(fù)責(zé)臨床護(hù)理教研所需儀器、材料、書籍、標(biāo)準(zhǔn)的購置申請(qǐng)、更新、修訂與印發(fā)工作，保障護(hù)理教研工作的正常運(yùn)行。9、完善和規(guī)范護(hù)理教研檔案的建設(shè)和管理工作。10、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)院際、院內(nèi)與護(hù)理教研有關(guān)的各項(xiàng)工作事宜。護(hù)理教研室主任工作職責(zé)1、在分管院長、護(hù)理部主任的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全體護(hù)理教研人

3、員完成護(hù)理教研室承擔(dān)的各項(xiàng)護(hù)理教研管理職責(zé)，為醫(yī)院臨床護(hù)理工作服務(wù)。2、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織實(shí)施護(hù)理教研基地建設(shè)、教材建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)（教師風(fēng)范、學(xué)習(xí)風(fēng)氣）、教研隊(duì)伍建設(shè)、教研制度和教研資料等教研基本建設(shè)工作。3、制訂護(hù)理教研工作總體規(guī)劃和實(shí)施方案，擬訂護(hù)理教研室年度工作計(jì)劃，組織開展各項(xiàng)護(hù)理學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，完成年度工作總結(jié)報(bào)告。4、全面了解和掌握全院護(hù)理教研工作計(jì)劃的落實(shí)情況。定期組織召開護(hù)理教研工作會(huì)議，研討不同階段護(hù)理教研中心工作；組織護(hù)理教研工作評(píng)估和教研經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，實(shí)施對(duì)護(hù)理教研質(zhì)量的全程動(dòng)態(tài)控制，促進(jìn)護(hù)理教研質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。5、領(lǐng)導(dǎo)護(hù)理教研人員積極進(jìn)行教研改革和創(chuàng)新活動(dòng)，不斷加強(qiáng)院內(nèi)外護(hù)理教

4、研工作學(xué)術(shù)交流，提升護(hù)理教研整體水平。6、負(fù)責(zé)護(hù)理教研人員的績效考核工作（包括政治思想、教研質(zhì)量、科研成果、學(xué)術(shù)水平、工作作風(fēng)和工作態(tài)度等），組織開展優(yōu)秀帶教科室、優(yōu)秀帶教老師等評(píng)選活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)臨床護(hù)理人員參與教研工作的積極性。7、接受醫(yī)院臨時(shí)交辦的其他各項(xiàng)護(hù)理教研工作。護(hù)理三基小組成員/ 輪轉(zhuǎn)護(hù)士導(dǎo)師工作職責(zé)1、在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下、護(hù)理教研室主任的指導(dǎo)下，協(xié)助護(hù)理教研室開展全院性的護(hù)理教研工作。2、根據(jù)護(hù)理教研室的總體要求，協(xié)助完成全院護(hù)理人員分層次培訓(xùn)、院內(nèi)低年資護(hù)士輪崗培訓(xùn)、新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)、進(jìn)修/ 實(shí)習(xí)護(hù)士的教學(xué)管理工作。3、協(xié)助護(hù)理教研室完成護(hù)理教研計(jì)劃、教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)質(zhì)量的全程動(dòng)

5、態(tài)輔導(dǎo)與督查工作，促進(jìn)護(hù)理教研質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。4、協(xié)助護(hù)理教研室 組織院內(nèi)護(hù)理教研人員的教研改革和創(chuàng)新活動(dòng)，不斷提升醫(yī)院整體護(hù)理教研水平。5、掌握護(hù)理學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，協(xié)助護(hù)理教研室定期組織護(hù)理學(xué)術(shù)講座，承擔(dān)護(hù)理相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教研指導(dǎo)工作。6、同時(shí)作為輪轉(zhuǎn)護(hù)士導(dǎo)師，應(yīng)根據(jù)我院“新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)”要求，對(duì)負(fù)責(zé)帶教的新入職護(hù)士職業(yè)素質(zhì)、溝通能力、護(hù)理理論、護(hù)理技能、臨床綜合實(shí)踐能力、科研能力等進(jìn)行全方位的輔導(dǎo)和幫助。及時(shí)關(guān)注并協(xié)助新護(hù)士解決工作、學(xué)習(xí)及生活中遇到的問題和困難，全程指導(dǎo)其圓滿完成兩年的護(hù)理規(guī)培學(xué)習(xí)生涯。大科系統(tǒng)護(hù)理帶教組長工作職責(zé)1、在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下、 科護(hù)士長的指導(dǎo)下， 負(fù)責(zé)開

6、展?？葡到y(tǒng)內(nèi)的護(hù)理教研工作。2、根據(jù)護(hù)理部總體教研要求，協(xié)助科護(hù)士長制定并組織落實(shí)?？葡到y(tǒng)內(nèi)護(hù)士分層次培訓(xùn)、院內(nèi)低年資護(hù)士?？戚啀徟嘤?xùn)、新入職護(hù)士?？婆嘤?xùn)工作， 指導(dǎo)病區(qū)帶教組長完成病區(qū)內(nèi)進(jìn)修/ 實(shí)習(xí)護(hù)士的教學(xué)管理工作。3、協(xié)助科護(hù)士長完成專科系統(tǒng)內(nèi)護(hù)理教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)質(zhì)量的全程動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)與督查工作，達(dá)到?？平萄匈|(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。4、積極組織系統(tǒng)內(nèi)護(hù)理教研人員進(jìn)行教研改革和創(chuàng)新活動(dòng)。不斷加強(qiáng)院內(nèi)外?？谱o(hù)理教研工作學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)提升專科護(hù)理教研水平。5、掌握專科護(hù)理學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，協(xié)助護(hù)理部定期組織?？菩宰o(hù)理學(xué)術(shù)講座，承擔(dān)護(hù)理部部分教學(xué)質(zhì)量督查、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等工作。6、接受護(hù)理部、科護(hù)士長臨

7、時(shí)交辦的其他護(hù)理教研工作。病區(qū)護(hù)理帶教組長工作職責(zé)1、在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下、大科系統(tǒng)護(hù)理帶教組長的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本病區(qū)的臨床護(hù)理教學(xué)管理工作。2、根據(jù)護(hù)理部總體教學(xué)要求，協(xié)助護(hù)士長制定本病區(qū)護(hù)士分層次培訓(xùn)計(jì)劃、院內(nèi)低年資護(hù)士輪崗培訓(xùn)計(jì)劃、新入職護(hù)士專科培訓(xùn)計(jì)劃、進(jìn)修/實(shí)習(xí)護(hù)士帶教計(jì)劃，并負(fù)責(zé)組織落實(shí)。3、配合護(hù)士長根據(jù)教學(xué)對(duì)象選擇合適的帶教人員，認(rèn)真組織落實(shí)入科介紹、晨間提問、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、小講課、教學(xué)查房、技能示范、出科考核等教學(xué)任務(wù)。4、經(jīng)常征詢病區(qū)帶教老師與教學(xué)對(duì)象的意見和建議，對(duì)病區(qū)護(hù)理帶教老師的教學(xué)工作進(jìn)行輔導(dǎo)、督查與評(píng)價(jià)。協(xié)助護(hù)士長定期召開病區(qū)護(hù)理教學(xué)工作座談會(huì)，促進(jìn)病區(qū)護(hù)理教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。

8、5、及時(shí)向護(hù)士長、大科系統(tǒng)帶教組長、護(hù)理部反饋病區(qū)護(hù)理教學(xué)工作中存在的問題，并提出合理化意見與建議。臨床護(hù)理帶教老師工作職責(zé)1、在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下、 病區(qū)護(hù)理帶教組長的指導(dǎo)下，根據(jù)病區(qū)護(hù)理教學(xué)工作要求，協(xié)助完成病區(qū)護(hù)士分層次培訓(xùn)、 院內(nèi)低年資護(hù)士輪崗培訓(xùn)、 新入職護(hù)士專科培訓(xùn)、進(jìn)修 / 實(shí)習(xí)護(hù)士的帶教工作。2、負(fù)責(zé)教學(xué)對(duì)象業(yè)務(wù)技能、職業(yè)態(tài)度等方面的全面輔導(dǎo)與考核工作。在教學(xué)過程中嚴(yán)格遵守放手不放眼、 放做不放教的教學(xué)原則， 靈活運(yùn)用多種科學(xué)教學(xué)方法，正確指導(dǎo)護(hù)理程序的有效應(yīng)用，注重加強(qiáng)對(duì)教學(xué)對(duì)象的人文素質(zhì)教育。3、協(xié)助病區(qū)護(hù)理帶教組長完成入科介紹、晨間提問、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、小講課、教學(xué)查房、技能示范、出科