語文新課標人教版必修4 3-9《父母與孩子之間的愛》

1、父母與孩子之間的愛學案 【學習目標】 1、了解弗洛姆及其作品愛的藝術(shù)的基本觀點。 2、引導學生對“愛”的認識由感性上升到理性的高度，從而對“愛”進入更深層次的思考。3、品味父愛、母愛的區(qū)別，認識父母之愛的偉大無私，學會愛自己的父母?！具^程與方法】1、比較法，通過對父愛與母愛的比較，重新審視其本質(zhì)。2、問題探究法，以時間和邏輯順序分析“愛是一種能力?！?、討論法，聯(lián)系自身，感悟生活，獲得愛的真諦?！窘虒W時數(shù)】：一課時【預習】 1通讀課文，初步把握作者觀點，感知主要內(nèi)容。 2識記下列字音及字形： 一剎（ ）那 給（ ）予 罪孽（ ） 咄咄（ ）逼人 辨認 淵源 履行 咄咄逼人 歸根結(jié)蒂 3完成學案

2、上的題目?！窘虒W過程】 一、導入新課進入今天的學習之前，先請大家來聽兩首歌曲母親父親。聽完讓學生說說自己的感受。（略）可憐天下父母心，在我們成長的風風雨雨中，父母的付出永遠是無怨無悔的。今天，我們將一同走進美國作家弗羅姆的父母與孩子之間的愛，傾聽他是如何理性地審視人間最真最濃的情！二、簡單介紹弗羅姆及其愛的藝術(shù)1 / 6弗羅姆，美國哲學家、社會學家。主要作品愛的藝術(shù)，是一部以精神分析方法研究和闡述愛的藝術(shù)的理論專著。他認為愛是一種主動的能力，是可以而且應該學習的。只有學會愛的藝術(shù)，才能夠愛，并且才能獲得別人的愛。三合作探究以小組為單位，討論學案上的問題。組長做好組內(nèi)分工，安排好每道題的發(fā)言人，

3、指導組員整理好每道題的答案，并安排好發(fā)言人，補充人。（整理如下） 1、歸納本文的主旨：明確：本文闡釋了父愛和母愛之間的聯(lián)系與關(guān)系、性質(zhì)與區(qū)別。1他首先闡述了孩子在成長過程中感受愛以及愛從幼稚道成熟的過程。 2孩子通過自己的努力去喚起愛，懂得愛的重要性，去創(chuàng)造愛，產(chǎn)生成熟的愛。 3指出一個人成為自己的父母，健康靈魂，走向成熟的途徑。 2、閱讀課文13段，回答下列問題： （1）愛的藝術(shù)一書要使讀者相信：“愛不是與人的成熟程度無關(guān)的情感”，找出相關(guān)的句子加以說明。 明確：嬰兒時期：嬰兒出生一段時間后同他出生以前沒有大多區(qū)別，他還是不能辨認物體，還意識不到自身以外的世界； 童年時期：他開始學習同人打交

4、道，他看到如果他吃東西，母親就微笑；他如果哭泣，母親就把他抱起來；如果他消化好，母親就稱贊他；所有這些經(jīng)歷凝聚起來成為一種經(jīng)驗：我被人愛。 810歲：兒童到了這一階段就會出現(xiàn)一個新的因素，一種新的情感，那就是通過自己的努力去喚起愛，第一次感到要送母親一個東西 （2）“給比得更能使自己滿足，更能使自己快樂，愛要比被愛更重要?！痹噺倪@句話分析“母愛”的作用。明確：正是母愛的潛移默化使得孩子的心靈由索取趨向奉獻，由被熱愛到愛別人；母愛的無私使子女在獲得滿足與快樂的過程中意識到給予的重要性，愛他人不僅給人帶來幸福，也讓自己體會到幸福和快樂。這是母愛的真諦，正是這種由母愛衍生的愛人之心讓每個人意識到他人

5、的重要和社會的美好，從而構(gòu)成和諧統(tǒng)一的人類社會。 （3）文章中談到兩種“愛”得原則：“我愛，因為我被人愛”和“我被人愛，因為我愛人”；“我愛你，因為我需要你”和“我需要你，因為我愛你”這兩種原則區(qū)別在哪里？明確：按照作者的觀點，愛自身的價值，在自我中是不能實現(xiàn)的，只有在它嗯和社會中才能實現(xiàn)。給比得更能使自己得到滿足，更能使自己得到快樂。愛比他人更重要。前一種愛是幼稚的不成熟的愛，受到別人的愛，需要別人，才去愛別人；后一種愛是成熟的愛，從愛他人中實現(xiàn)愛自己。 3、閱讀47段，回答下列問題： （1）“為了理解這種變化，必須了解母愛和父愛性質(zhì)上的根本區(qū)別”這一句中的“這種變化”具體指什么？明確：這種

6、變化指的是孩子與母親的關(guān)系失去了一部分休戚相關(guān)的重要性，而 同父親的關(guān)系開始重要起來。 （2）聯(lián)系全文，回答母愛和父愛在性質(zhì)上有什么不同，各有什么積極面和消極面？明確：母親代表自然世界，是我們的故鄉(xiāng)，是大自然、大地和海洋。父親代表思想世界，代表法律、秩序、紀律等事物的世界。母親從身體和心理上給孩子以愛、關(guān)懷和安全感。父親給孩子指出通往世界的路，樹立孩子挑戰(zhàn)生活的自信。母愛從本質(zhì)上說是無私的，而父愛是有條件的。 母愛的積極面是：他是世界上最偉大的愛，是每個人內(nèi)心深處最為渴求的，能給孩子安全感。消極面是母愛不能用努力去喚取，根本無法贏得，也容易讓孩子失去獨立性和辨別是非的能力。父愛的積極面是可以通

7、過自己的努力獲得，可能可以受自己的控制和支配。消極面是必須努力才能得到，在辜負期望的情況下，可能失去，有時過于嚴厲。 4、閱讀810段，回答下列問題： （1）分條回答理想的父愛是怎樣的？明確：能指導孩子正視他將來會會遇到的種種困難； 應該寬容有耐心不要盛氣凌人甚至專橫； 應該使孩子能對自身產(chǎn)生自信心成為自己的主人。 （2）結(jié)合文章，分條回答一個成熟的人應該擁有怎樣的特點？明確：綜合了同父母親的關(guān)系，并能把母親的良知建筑在自己愛的能力上，把父親的良知建筑在自己的理智和判斷上。 （3）愛的藝術(shù)一書指出，愛是一種必須經(jīng)過訓練才能學到手的能力，這一點對父母來說意味著什么？明確：一個好家長應該希望孩子成

8、長、獨立并最終脫離自己，他應該克服惶惑不安的情緒；一個好父親在指導孩子成長的過程中學會寬容和耐心，使孩子逐漸相信她最機并最終把握自己，這些都需要學習。四、作業(yè)拓展：通過本課兩種愛的對比，弗羅姆為我們指出了成熟的愛的標準，在我們以后的人生道路上，我們該如何去實踐這兩種愛，又如何去成就完美人生呢？ 引導：結(jié)合個人經(jīng)歷說體驗；聯(lián)系名人大家經(jīng)歷談感受。1、 高一新生初次離開父母，想念父母，引出話題這是一種幼稚的愛，因為需要父母（聯(lián)系課文）這篇文章學過之后，有什么啟發(fā)，今后該怎么去做恰逢母親節(jié)，不少同學說了具體的做法（本人想起了自己離世五個月的年輕的母親。這不在我的教學設計范圍內(nèi)，是課堂上本人有感而發(fā)的）學會愛他人，學會珍惜?！敖o比得更能使自己滿足，更能使自己快樂，愛要比被愛更重要，愛首先是給而不是得”“要想贏得別人的尊重，自己首先得付出?！?、 聯(lián)系電視劇親情樹，大姐孫雨欣用無悔的青春換來了弟弟妹妹永遠的尊敬和永恒的親情。3、 敬愛的周恩來總理人民的總理愛人民，人民的總理人民愛。通過以上的討論和層層推進，希望讓學生明白：愛的途徑努力和奮斗愛的內(nèi)涵愛他人，愛自己愛的升華珍惜情感，感恩根據(jù)體驗和經(jīng)歷，寫成一篇800字的文章。五、課堂小結(jié)在我們成長的磕磕絆絆中，總有無數(shù)的愛包圍著我們，不關(guān)有來自父母的，還有來自方方面面的。讓我們