激勵機制在小學班級管理中的應用_1

1、    激勵機制在小學班級管理中的應用    張建良（江蘇省蘇州市吳中區(qū)郭巷中心小學）摘 要：當今，國與國之間的競爭越來越激烈，不僅國家之間，任何領域之間的競爭都是愈演愈烈。班級管理是班級工作的重要組成部分，良好的班級管理有助于班級任務工作的更好完成，同時也有利于班級教育教學目標的完成。從激勵機制在小學班級管理中起到的作用進行研究。關鍵詞：激勵機制；小學班級管理；作用及意義激勵機制是管理者為了實現(xiàn)目標，推動事物更好地發(fā)展，采用一定的手段來激勵和鼓勵人們的行為方式，激發(fā)人們的工作潛力，以更加積極的心態(tài)完成工作從而實現(xiàn)預期目標。下面我們主要分析如何在班級中更

2、好地應用這種機制以及激勵機制在班級管理中發(fā)揮的作用。一、班級管理中激勵機制的措施1.目標激勵明確的目標是事物的美好開頭。特別是在班級管理中，一定要有明確的目標。只有有了明確的目標才能更好地去實現(xiàn)目標，并且為了實現(xiàn)這一目標而不斷地努力奮斗。在班級管理中有了明確的目標，讓學生知道自己的奮斗目標是什么，同時對于學校來說有了明確的目標，學校在教育學生的方式方法上才更加的明確，實現(xiàn)學校教書育人的目標。2.榜樣激勵榜樣的力量是非常強大的，在班級管理中樹立榜樣意識。老師在教育教學中提供一些可以作為榜樣的人，讓學生更加充分地了解榜樣的平凡和偉大，讓學生每個人的心里都有一桿秤，都有一個標兵。3.完善的評價機制多

3、方位的評價有利于對學生的綜合考量。在班級管理中建立完善的獎懲機制，德智體美綜合對學生進行評價，這樣更有利于孩子的發(fā)展。因此，建立完善的激勵評級機制，能夠更好地重視學生的全面發(fā)展，進而為社會培養(yǎng)四有青年。4.環(huán)境激勵環(huán)境對于一個人的行為習慣是有影響力的。因此，在班級管理中要建立起良好的學習環(huán)境。好的學習氛圍對于學生的自制力以及行為習慣都有影響。要注重培養(yǎng)良好的學風、班風，營造良好的學習氛圍，創(chuàng)建整潔文明的教室和寢室，形成好的班級文化。二、案例說明1.評選班干部中體現(xiàn)的激勵機制在班干部評選中，老師首先要讓有意愿擔任班干部的同學依次上臺演說，其他同學和老師就是評委。當有意愿的同學全部演說完畢之后，各

4、同學匿名選擇自己心目中的候選人，可以是上臺演說的同學，也可以是自己心目中的班委人選。之后進行唱票篩選出票數(shù)最多的十位同學，然后進行二次評選。二次競選中要以各個職務的特點來進行選擇，從而選出最適合該職務的人選。二次競選中十位同學依次演說，之后老師和同學根據(jù)他們的綜合能力最終確定擔任人。最后老師要進行說明，這些班委是流動性的，如果他們在接下來的表現(xiàn)中令同學們不滿意，或者之后還有其他同學要競選，都有平等的機會參選。這次班干部的評選中充分尊重了各同學的意愿，同時也給了他們一些壓力，在之后可激勵他們不斷地提高自身的能力。2.角色轉(zhuǎn)換案例突顯激勵機制角色轉(zhuǎn)換是一種很好的激勵手段。在一些活動課或者自習課老師

5、可以指定每一天的班級總負責人，總負責人主要是擔任班主任的職務。每一天有一個同學進行體驗。比如，在自習課上，今天的主要負責人，坐在講臺上，監(jiān)督同學們學習，同時維持好班級的紀律。如果有自習課上打鬧的同學負責人要進行管理。之后每個負責人都要向老師進行一天的工作匯報，說明自己的心得體會。通過這樣的角色轉(zhuǎn)化，讓每個同學都有一種參與和責任意識，從而深刻體會到老師的不易，更好地促進師生和諧。三、在班級管理中建立激勵機制的意義和作用1.從學生的角度來說對于學生來說，學習是他們現(xiàn)階段主要的任務。在我國，每年的畢業(yè)生是非常多的，同樣就業(yè)壓力也越來越大。雖然對于小學生來說就業(yè)還有點早，但是他們遲早要面對這一問題。因

6、此，從小就能形成良好的激勵體系，能夠讓他們更好地應對未來紛紛擾擾激烈的競爭環(huán)境。2.從教師的角度來說對于教師來說得到教學能力的肯定是非常重要的。在班級管理中應用這種激勵機制，為學生帶來極大幫助的同時，也能使教師在這過程中獲得極大滿足感，同時也是對教師能力的肯定。而且這種激勵機制對老師也同樣適用，有利于老師在以后的生活中更好地面對生活中的種種困難。3.從學校的角度來說學校是教書育人的重要場所，一所學校教學的能力以及知名度關乎學校的榮辱。這種激勵機制能夠在教學活動中起到非常重要的作用。同時也有利于增強學校同其他院校的競爭能力，對于學校來說也同樣獲益匪淺?？偠灾?，激勵機制是為了給國家更好地培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。激勵機制在班級管理中的更好應用同樣是教育理念的一大創(chuàng)新，教育成果的一大進步。讓更多像激勵機制一樣的工具更好地發(fā)揮作用，讓我們的教育越走越好。參考文獻：