高校計算機實驗室管理機制研究

1、    高校計算機實驗室管理機制研究    韓濤+李全剛摘要：隨著計算機的快速發(fā)展，高校計算機實驗教學成為日常教學工作中必不可少的一部分。為了高校計算機實驗教學正常進行，根本保障是計算機實驗室的管理和維護。計算機實驗室的管理和維護，是一項涉及面廣又十分繁瑣的系統(tǒng)工程，同時也直接影響到高校的教學質(zhì)量。該文通過從高校計算機實驗室硬件管理、軟件管理、安全管理等方面進行了分析，提出一些具體方法改進實驗室管理，從而提高計算機實驗室管理工作水平，提高教學質(zhì)量。關(guān)鍵詞：計算機實驗室；管理；改進：tp311 ：a ：1009-3044（2018）02-0068-03隨著

2、計算機科學技術(shù)的不斷發(fā)展，高校計算機實驗室作為計算機實驗和科研的重要場所，已越來越受到重視。高校計算機實驗室的硬件配置越來越高，以便滿足現(xiàn)代教育，更好地培養(yǎng)大學生的學習和實踐能力。但目前實驗室管理仍不完善，存在些問題，造成了教學科研的不便。為了更好地服務(wù)學生，提高教學質(zhì)量，必須分析計算機實驗管理內(nèi)容，從機制與方法上得到根本改善。1 計算機實驗室管理內(nèi)容和意義1.1 實驗室管理的內(nèi)容計算機實驗室管理工作量大、具體涉及的內(nèi)容多而雜而且技術(shù)難度大等特點。計算機實驗室管理的內(nèi)容包括以下三個方面：1） 硬件管理。首先是計算機設(shè)施的管理，還有與之相關(guān)的實驗室配套設(shè)施的管理，如空調(diào)、投影儀、布簾等。2） 軟

3、件管理。不但是軟件管理，還有與之相關(guān)的系統(tǒng)的管理、網(wǎng)絡(luò)的管理。3） 安全管理。首先是設(shè)備及數(shù)據(jù)管理，還有特別重要的消防安全管理。1.2 實驗管理的意義現(xiàn)今，計算機網(wǎng)絡(luò)時代的高速發(fā)展，計算機與許多專業(yè)互相聯(lián)系，不僅很多專業(yè)實踐課通過計算機實驗室來實現(xiàn)，而且各種計算機等級考試及有些專業(yè)考試也需要通過它來實現(xiàn)。計算機實驗室作為學校教學、科研實踐的主要陣地，實驗室管理是否完善直接涉及學生多門課程的學習，直接影響學校給學生提供的信息環(huán)境狀況和信息化程度，所以必須高度重視實驗室管理。現(xiàn)今，高校信息化逐步完善，實驗室管理是提升高校實驗教學質(zhì)量的基礎(chǔ)。2 計算機實驗室的管理和維護2.1 實驗室硬件管理硬件是實

4、驗室的基礎(chǔ)設(shè)施，軟件和安全管理只能在硬件管理基礎(chǔ)之上。計算機實驗室里的硬件設(shè)備一般價格不便宜，如果被損壞，在造成學校的經(jīng)濟損失的同時，很有可能會對正常的教學實驗工作造成影響，最終不良的事情發(fā)生。因此，要做好硬件設(shè)備的檢修工作，遇到損壞的機器及時維修，就會減小計算機出現(xiàn)故障的概率，提高各類上機質(zhì)量，提升教學質(zhì)量。我們采用以下方法對硬件設(shè)施進行管理和維護。1） 硬件設(shè)備的檢修與記錄相結(jié)合。學校倉庫里留幾間，用來存放易損壞和常用耗材，并經(jīng)常對計算機實驗室里的設(shè)施進行檢查，每當發(fā)現(xiàn)已損壞的設(shè)備要及時維修，如果修不好要及時更換。維修過程中，要逐一排除硬件故障，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即更換硬件，如主板、內(nèi)存、光驅(qū)等，

5、最終讓機器正常運行。與此同時，要遵守實驗室設(shè)備管理維護制度規(guī)定，按照實驗維修維護記錄要求做好記錄。2） 實驗室的通風散熱與消防安全。計算機工作一段時間，cpu就會快速升溫，會因為溫度過高對其損害很大。在實驗室規(guī)劃和建設(shè)前，就應(yīng)該考慮到設(shè)備的散熱情況，不但要考慮到實驗室通風散熱，又要考慮到降溫設(shè)施的安全。當夏季酷暑來臨的時候，要經(jīng)常開空調(diào)對實驗室持續(xù)降溫，不僅能延長計算機的使用壽命，還能保證計算機實驗室的消防安全。3） 定期清潔實驗室的設(shè)備及其配套設(shè)施計算機運行較易吸附灰塵，灰塵不僅易損計算機機器內(nèi)部零件，還讓阻礙cpu散熱，導致機器容易壞，所以非常有必要保持實驗室清潔。機房人員至少要一個月對計

6、算機的主機和鍵盤及其鼠標等外部設(shè)備進行一次清潔工作，把計算機實驗室內(nèi)設(shè)備的灰塵清理干凈。在清潔的過程中，特別清潔計算機的外部設(shè)備時，要根據(jù)計算機實驗室的設(shè)備的不同情況，按照清潔說明，不同的清理的方式，分別清理不同的設(shè)備，以免損壞。比如計算機因為內(nèi)存和顯卡故障引起機器故障，打開機箱蓋后，若看到內(nèi)存插槽和顯卡pci插槽等上一層灰，很有可能是灰塵以及金手指氧化等所造成的，應(yīng)該先按清潔說明清理灰塵，一般故障就會消除，計算機正常運行。2.2 軟件系統(tǒng)管理信息時代的高速發(fā)展，各種軟件大量涌現(xiàn)，多款軟件層出不窮，計算機課程多，為了滿足教學需求，需要經(jīng)常更新軟件。在教學實驗實踐中，老師千萬不要鼓勵學生安裝軟件

7、，在聯(lián)網(wǎng)時容易感染病毒，以致丟失文件、損壞軟件或系統(tǒng)。所以，我們可以用以下這些方法來保護和管理計算機系統(tǒng)、軟件。1） 使用還原卡軟件管理實驗室日常教學中，實驗室處于開放狀態(tài)，一方面便于更新軟件或系統(tǒng)時進行批量傳送，另一方面為了防止學生在課堂上隨意存儲或卸載軟件，所以必須使用還原卡，安裝于計算機硬件的底層。還原卡具有還原性、傳輸數(shù)據(jù)、批量更改計算機名及ip地址、分組等功能，不依賴于用硬件與操作系統(tǒng)，只要實驗室安裝交換機就形成局域網(wǎng)，就可對計算機批量調(diào)試安裝及維護。教師機安裝軟件，就可對學生機進行廣播教學、上機考試、課堂討論，方便了教學演示與實踐，提高了實驗教學的效率。2） 從母機發(fā)送端傳輸軟件按

8、照日常教學實驗計劃，把需要用的軟件安裝在一臺計算機，并正常運行。把這臺裝好的計算機作為母機，并進行必要的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置計算機名、ip地址等，后用最新殺毒軟件來殺毒以確保母機無毒，重啟把系統(tǒng)和數(shù)據(jù)分區(qū)通過還原卡保護起來。用母機作為發(fā)送端，通過還原卡軟件對接收端連接后，對參數(shù)進行傳輸后，進行批量傳輸發(fā)送數(shù)據(jù)后重啟所有計算機，對其運行檢查一遍。3） 使用云計算管理實驗室endprint隨著科技的發(fā)展，云計算在高校應(yīng)用廣泛，通過服務(wù)器對多臺pc機提供數(shù)據(jù)讀取與存儲。教學過程中，學生機共享服務(wù)器資源，來對服務(wù)器軟件進行操作。云計算在傳輸更新軟件時，只需要在模板上進行更新后進行分發(fā)，分發(fā)到每臺計算機。這樣大大提

9、高了軟件更新、系統(tǒng)調(diào)整的速度，提高了計算機實驗室管理的效率。2.3 安全管理技術(shù)安全管理可以從計算機設(shè)備及消防安全和數(shù)據(jù)安全管理入手。2.3.1 設(shè)備及消防安全管理計算機實驗室里設(shè)備多，以致電線和網(wǎng)線比較多，線路往往交錯互連。正常運行時，會導致計算機驗室內(nèi)散熱量大，再加上人員流通也較多，如若出現(xiàn)一絲差錯就會引起設(shè)備的損壞，甚至會出現(xiàn)火災，給人員帶來傷亡，所以日常管理中一定注意用電安全。每天工作時，不僅自身要注意關(guān)閉電源，有意外時還要相互通知，并經(jīng)常檢修線路，對學生的行為做要求，禁止學生亂碰閘刀和插座等易引發(fā)危險的物品，遇到安全危險時不要緊張，能控制危險就盡量控制，不能控制要進行報警。計算機實驗

10、室室內(nèi)或周邊都要配備消防器具，以便出現(xiàn)火災能及時撲救，而且我們要進行管理和定期檢查消防器具的完整性及日期，并對老師和學生進行消防培訓，養(yǎng)成人人會防火。除了消防安全，還有設(shè)備資產(chǎn)管理安全，要在實驗室室內(nèi)和周邊安裝監(jiān)控攝像頭，對實驗室內(nèi)的設(shè)備進行監(jiān)管，防止人為的損壞和盜竊行為。2.3.2 數(shù)據(jù)存儲安全管理由于計算機實驗室內(nèi)電腦具有還原功能，但學生往往沒有帶u盤、移動硬盤等存儲工具，導致學生所做的工作不能拷貝下來。這時候，可以把電腦調(diào)試成只保護還原系統(tǒng)盤，學生可以存儲到其他盤，但對后期整理機房很麻煩。還可以建設(shè)專門的數(shù)據(jù)存儲服務(wù)器，方便學生存取自己作業(yè)，也保護了學生的數(shù)據(jù)，這樣就提高了實驗教學效率。

11、2.3.3 防止設(shè)備中計算機病毒安全管理高校計算機實驗室的一般都是簡單的布局結(jié)構(gòu)，以校園網(wǎng)為中心布局的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，會存在著網(wǎng)絡(luò)安全性能不高，防范措施不到位，病毒極易入侵。高校計算機實驗室是公開開放性區(qū)域，學生在上實驗課時，有時會經(jīng)常下載或訪問外部網(wǎng)絡(luò)，有時會訪問服務(wù)器或接入外部存儲設(shè)備，這樣都會導致計算機感染病毒后在多種設(shè)備上傳播。目前，計算機實驗室設(shè)備遭病毒入侵后，一般會出現(xiàn)服務(wù)器癱瘓、設(shè)備重要數(shù)據(jù)外漏，病毒互相傳播等危害現(xiàn)象。所以為了防止病毒感染，出現(xiàn)教學問題，可以采取以下三種防范措施：1） 安裝硬件還原保護卡計算機實驗室可以通過硬件還原保護卡，對系統(tǒng)及分區(qū)數(shù)據(jù)進行保護還原。如果這樣，計算機

12、受病毒感染后，不需要對病毒逐一清理，只要重啟一下電腦，就會還原到初始狀態(tài)，不再受病毒的干擾。2） 殺毒軟件安裝并啟用計算機實驗室中電腦設(shè)備系統(tǒng)中，必須安裝并啟用殺毒軟件。這樣就對計算機的軟件和外部存儲介質(zhì)等實施監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題時，可及時提示，并進行殺毒防范。3） 開啟防火墻防火墻對經(jīng)過的網(wǎng)絡(luò)進行掃描，發(fā)現(xiàn)不安全要素進行隔離，是保障網(wǎng)絡(luò)安全穩(wěn)定的一道屏障，對網(wǎng)絡(luò)不安全因素的一種保護措施。計算機安裝防火墻在遇到病毒攻擊時，能有效防止病毒隔離開來，防止病毒進入設(shè)備進而廣播。3 改進實驗室管理的對策計算機實驗室是面向師生開放的平臺，需要不斷改進管理計算機實驗室，這樣才能提升實驗室管理水平，更好地去管理開

13、放平臺，提高實驗教學質(zhì)量。3.1 完善各種管理制度和設(shè)備資料1） 完善登記制度和建立設(shè)備資料檔案計算機實驗室經(jīng)常被人使用，頻率高，而且周期性長，每個實驗室運行情況又不一樣。由于在實驗室上課的學生眾多，輪流制課堂，又加上每個人的理論實踐水平不一樣，導致難以對學生集中管理。所以管理實驗室設(shè)備，不僅要登記設(shè)備的硬件和軟件配置、維護維修和借出收回情況等基本信息，還需建立相應(yīng)的檔案庫和資料卡，以便隨時了解設(shè)備的具體情況，方便對設(shè)備進行查閱統(tǒng)計。2） 建立設(shè)備和人員管理制度日常管理中，應(yīng)對設(shè)備的情況了解掌握，包括設(shè)備資產(chǎn)方面、維修方面、借出收回情況等方面，盡量細化具體工作的工作步驟、獎懲內(nèi)容和相對應(yīng)的崗位

14、職責等規(guī)章制度，從設(shè)備具體操作流程到上課或值班老師的職責，不斷把管理內(nèi)容細化。若實驗室日常管理以較為完善的規(guī)定和制度為基礎(chǔ)，對計算機實驗室進行規(guī)范管理工作，從而保障實驗室設(shè)備正常運行，教學工作順利開展。3.2 規(guī)范性安排教學實驗課程日常教學中，任課老師在編寫學期的實驗教學計劃、設(shè)備計劃及資金分配方案時，一方面要實地察看實驗室具體情況，另一方面要主動積極與實驗老師溝通并采納意見，才能使管理工作能夠有序的開展起來。實驗室規(guī)范性的管理，才能提高管理水平。每個學期在實驗教學課程的安排，都要細心科學合理的安排，這樣不僅便于學生在實驗室進行實驗，也利于實驗前授課老師提前準備好，實現(xiàn)教學效果最優(yōu)化。3.3

15、靈活運用實驗室空余時間，提高效率計算機實驗室雖主要因為教學需求而組建，但只是用于教學，就會降低設(shè)備使用率。每學期應(yīng)該規(guī)劃好實驗室的使用計劃，用以提高實驗室的使用率。實驗室工作人員應(yīng)該定時在計算機實驗室對學生及老師普及計算機及其他知識，讓師生親自實踐，從而更好地提高師生對計算機及其他知識的了解。還應(yīng)該把實驗室使用計劃公布出來，可以讓師生結(jié)合上課時間，合理安排好時間對計算機進行學習。同時可以上傳部分學習資料到計算機，方便使用者進行查閱和學習。3.4 學生協(xié)助共同管理計算機實驗室高校為了幫助那些條件不好的學生上學，特提出一些職務(wù)便于他們勤工儉學。由于計算機實驗室管理工作繁瑣，可以讓學生來協(xié)助老師共同

16、管理，獲得一定的收入。實驗室工作人員對他們進行計算機實驗室日常管理的培訓，最終讓他們能了解并遵守規(guī)章制度，會檢修并維護一些軟硬件設(shè)施、掌握檢查設(shè)備和消防安全等相關(guān)技術(shù)，并配備必要的工具和材料。學生協(xié)助實驗室工作人員管理計算機實驗室，不僅能減輕實驗室管理人員的工作壓力，還可以讓實驗室管理人員減少設(shè)備管理和維護時間，用更多剩余時間去學習更先進的管理應(yīng)用技術(shù)。實驗室管理人員自身的不斷提高，可以對更多師生傳授更多先進的計算機知識理念與應(yīng)用技術(shù)，并積極采納學生的建議，更好的改善實驗室的環(huán)境和氛圍。3.5 運營上網(wǎng)監(jiān)管平臺互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時代，日常計算機實驗教學中，我們需要外網(wǎng)來進行使用軟件或上傳訪問服務(wù)

17、器或查閱數(shù)據(jù)庫等服務(wù)，但又擔心學生上網(wǎng)進行娛樂活動不認真聽課。所以提出運營上網(wǎng)監(jiān)管平臺，給學生提供互聯(lián)網(wǎng)的機會，但要控制上網(wǎng)時間并進行監(jiān)管，保證學生離開時計算機外網(wǎng)關(guān)閉，防止人有些人在上課時間進行娛樂活動。4 結(jié)論信息化時代，計算機實驗室的管理不僅包括計算機基礎(chǔ)實驗教學，還與其他實驗教學專業(yè)息息相關(guān)。計算機是眾多專業(yè)實驗教學的基礎(chǔ)設(shè)施，直接反映了一個學校的信息化建設(shè)水平。高校若想提高實踐教學的質(zhì)量，提升信息化水平，就必須完善計算機實驗室管理方案，改進實驗室管理，這樣才能使學校教學質(zhì)量更上一層樓，培養(yǎng)出能適應(yīng)社會時代發(fā)展的優(yōu)秀人才。實驗室管理的完善，不僅包括制度的完善，還包括設(shè)備管理、軟件管理、安全管理的完善，從登記管理制