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文檔簡介
1、unit 8 is there a post office near here?period1 sectiona 1a-2c【教學目標】知識與技能(1)熟練掌握下列詞匯: post, office, police, hotel, restaurant, hospital, bank, pay, street, near, across, behind, front(2)熟練掌握下列短語: post office, in front of, police station,across from, pay phone,on bridge street, next.to., between.and.
2、, around here, far from here, no problem.(3)掌握下列句型: is there a hospital near here? yes, there is. the pay phone is across from the library. the pay phone is between the post office and the library.過程與方法 看圖將地點名次與實物配對,聽力練習,口語問答練習情感、態(tài)度與價值觀 通過運用簡單的問路和引路的交際用語,學會相互合作,培養(yǎng)樂于助人的精神。 通過運用問路和引路的交際用語,幫助各個層次的同學樹立自
3、信心,敢于用英語進行交際.【教學重難點】重點: where 引導的特殊疑問句及其答語。學會there is / are。is/are there.的句型及用法。難點:1. where 引導的特殊疑問句。2. 表示方向的介詞?!緦W過程】一新課預習1. 郵局_ 2. 警察局_ 3. 餐館_ 4. 在、前面 _ 5. 在對面_
4、0; 6. 公園_ 7. 挨著_ 8. 離這兒遠_ 9. 在這附近_ 10. 付費電話_ 二. 情景導入show pictures of different places and help ss to understand the new words本單元主要話題是問路,因此從復習地點名詞入手,
5、進而自然的過渡到本單元的話題,這樣以舊帶新能幫助學生擴展思維三合作探究1. work on 1a (1) match the words with the places in the picture. (2) talk about the picture with ss using target languages. 通過1a的練習,使學生進一步學會運用新單詞。和學生一起談論圖片,目的在于引導學生學會使用對地點提問的基本句型。2. work on 1b listen and circle the places in 1a you hear.讓學生在聽對話的過程中抓住關鍵詞匯3. drill a
6、sk some ss to repeat the conversation and change the words used. 第一輪應提問成績較好的學生,第二輪提問成績較差的學生。此環(huán)節(jié)為機械操練,使不同層次學生初步掌握目標語言。4. work on 1c (1)have ss get into pairs and practice the conversation with their partner. then have them ask and answer questions about the other places in 1a. (2) have some pairs pre
7、sent their conversations to the class. 讓學生運用所學句型來進行操練,有利于鞏固所學句型。5. work on 2a & 2b (1) match the sentences with the pictures. write each number in the box.(2) listen and fill in the blanks with the words in the box.進一步鞏固了本堂課所學的詞匯和句型。通過反復聽讀,可以讓學生盡快熟悉生詞。學生填表格,是檢查學生能否聽懂并拼寫所學單詞。做好聽力題的兩個關鍵:一是聽前看圖片或者文
8、字材料;二是聽時抓住關鍵詞。6. work on 2c have ss get into groups and ask and answer questions about the places in 1a on page 43.where is the hospital?its next to the police station.充分練習學生的目標語言,使學生學以致用,同時也能極大的調動學生們的課堂參與率,并且能為有繪畫特長的孩子提供一個展示的空間。四點撥總結1. across from 意為“在對面” e.g. the bank is across from our school. 銀行
9、就在我們學校對面。 【拓展】 across 作介詞,意為“從一邊到另一邊;橫過”。e.g. can you swim across the river? 你能游過這條河嗎?2. in front of 意為“在前面”(在某范 圍之外) e.g. there is a car in front of the house. 在房子前一輛小汽車。 【辨析】in the front of “在前面”(在 某范圍之內)e.g. there is a table in the front of the classroom. 在教室的前面有一張桌子。3. next to 意為“緊靠著;緊挨著;貼近” e.g
10、. the little boy is next to his mother. 小男孩緊挨著他的母親。 【辨析】next to與near的區(qū)別 從空間講near 只表示“在附近”;而next to有“緊挨著”之意;next to比near靠的更近。如:peter sits next to mike. 彼特緊挨著邁克坐。 peter sits near tom. 彼特坐在湯姆附近。4. how can i help you? 需要我?guī)兔幔?表示向他人伸出援手,主動提出幫助的意思,此句還可說成:how can i help you?或how may i help you? 類似的句子還有: ma
11、y i help you? do you need any help? is there anything i can help (you) with? what can i do for you?五訓練評價 完成句子1. li lei sits _ _ (緊挨著) liu mei. 2. there is a restaurant _ (在上) center street. 3. tom is&
12、#160;standing _ _ (在對面) the shop. 4. i want to plant a tree _ _ _ (在前面) our house. 5. there is a park _ (在后面) our school. 6. my mother works
13、;in a _(醫(yī)院). 2. mike lives _(在附近) our school. 3. there is a new_(旅館)on bridge street. 4. is there a_(銀行)in our town? -yes, there is. 5. where is the_(郵政)o
14、ffice. 對號入座 park post office library supermarket restaurant 1. if (如果) you want to borrow a book, you can go to the _.2. if you want to have fun, you can go to the _. 3. if you want to go shopping, you can go to the _. 4. if you are hungry, you
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