



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、 精心設(shè)計開放題培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維 祝穎摘要:開放性的題目大多包括:一題多解、一題多問、一題多變等等,因而它的解題策略也是多種多樣的。因此,在教學(xué)中精心設(shè)計開放性練習(xí),給學(xué)生提供一個能夠充分表現(xiàn)個性,激勵創(chuàng)新的空間。關(guān)鍵詞:小學(xué)教育;創(chuàng)新思維所謂開放性練習(xí)是指一個數(shù)學(xué)問題,它的答案不唯一或多種解法。開放性的題目大多包括:一題多解、一題多問、一題多變等等,因而它的解題策略也是多種多樣的。因此,在教學(xué)中精心設(shè)計開放性練習(xí),給學(xué)生提供一個能夠充分表現(xiàn)個性,激勵創(chuàng)新的空間,讓學(xué)生自己動手、動腦、動口,讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的
2、有效途徑。那么應(yīng)如何設(shè)計開放練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維呢?現(xiàn)實生活中的實際問題,因其信息的多元化,形式是多樣化的。一、條件開放在設(shè)計開放題時要沖破原來的設(shè)計模式,可以是條件不足,或沒有給出條件,需要學(xué)生根據(jù)部分問題情景,填充合理條件或者讓學(xué)生自己根據(jù)一道題,自己變換已知條件,由一題進行多種訓(xùn)練的方法。例如:每人每天大約吃大米450克,一個食堂有80人,一個月大約需要大米多少千克?這里的一個月可以按31天計算,也可以按30天、29天、28天計算。教師不但要滿足學(xué)生怎么填,而且要讓學(xué)生說出為什么這樣填,使學(xué)生的思維靈活、暢通、合理。還可以給出多余性的條件,也可給以隱含規(guī)律和條件,讓學(xué)生主動地去篩選或
3、尋找條件,進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。例如:一個長方形的花圃,長是15米,截了一個最大的正方形后四周圍上籬笆,籬笆長多少米?乍一看這道題只有一個條件,似乎無法解答,但我們只要畫一張示意圖,利用正方形四條邊都相等的特征,就能直觀地看出籬笆的長度就是原來長方形的兩條長之和,即15×2=30米。二、問題開放傳統(tǒng)的習(xí)題中,問題一般是固定的,學(xué)生可以根據(jù)問題進行分析,找條件,然后把條件綜合起來解決問題,形成了比較單一的思維模式。因此在開放性習(xí)題的設(shè)計中,可設(shè)計一些需先提問題再解決問題。根據(jù)同樣的條件往往可以提出許多不同的問題,這樣學(xué)生思考的空間就比較開闊。例如:王宏每分鐘打字100個,李強每分鐘打字120
4、個, ?(先提出不同的問題,再解答)引導(dǎo)學(xué)生綜合以前學(xué)過的知識,使學(xué)生產(chǎn)生一系列的聯(lián)想,從不同的角度提出問題,并予以解答。既鍛煉了學(xué)生的思維能力,同時,又讓不同經(jīng)驗和能力水平的學(xué)生,通過自己的思考,提出自己的見解,感受到成功的喜悅。這也充分體現(xiàn)出面向全體學(xué)生,進行因材施教的教學(xué)思想。三、解法開放“一題多解”是加深和鞏固所學(xué)知識的有效途徑和方法,充分運用學(xué)過的知識,可以從不同的知識、不同的策略,從多個角度進行思考探索,這有利于學(xué)生加深理解各部門知識間的縱、橫方向的內(nèi)在聯(lián)系,更有利于知識的遷移,在問題解答出現(xiàn)開放的同時,還能受到一些基本數(shù)學(xué)思想的熏陶。所以教師在教學(xué)過程中要多挖掘一些行之有效的一題
5、多解例題和習(xí)題,使學(xué)生的思維應(yīng)變能力能得到充分的鍛煉和培養(yǎng)。例如,在教學(xué)“梯形的面積”一課時,向?qū)W生提出能不能用以前學(xué)過的方法來推導(dǎo)梯形的面積公式這個問題。然后分小組動手操作學(xué)具,把梯形轉(zhuǎn)化成以前學(xué)過的圖形,推導(dǎo)出梯形面積的計算公式結(jié)果是:(1)把兩個完全一樣的梯形拼成一個平行四邊形;(2)把一個梯形剪拼成一個長方形;(3)把一個梯形剪拼成一個平行四邊形;(4)把一個梯形剪成平行四邊形和三角形;(5)把一個梯形剪成兩個三角形;(6)把一個梯形剪拼成一個三角形。通過一系列的剪拼活動,使學(xué)生運用多種不同的方法推導(dǎo)出梯形的面積計算方法。這樣,通過學(xué)生努力探索,求異創(chuàng)新,使他們的創(chuàng)新思維得到培養(yǎng)。一題
6、多解是學(xué)生求異、創(chuàng)新思維的最好體現(xiàn)。教師應(yīng)提倡學(xué)生嘗試用不同的方法思路去解決同類型的問題,以培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。四、結(jié)論開放結(jié)論的不確定或不唯一,是開放性習(xí)題的顯著特征之一,正因為如此,使得這樣的開放性題目具有一定的神秘色彩,這正符合小學(xué)生的年齡特點,能使小學(xué)生積極地思考,獨立探求的能力。例如,在學(xué)習(xí)了長方形面積后,設(shè)計如下的探索性習(xí)題:周長是16厘米的長方形,面積是多少?先要學(xué)生畫出一個周長為16厘米的長方形,結(jié)果各人畫出不同的長方形,進而要求算出不同長、寬的長方形的面積。這時,教師啟發(fā)學(xué)生:觀察這個表,使學(xué)生看到:長方形的周長相同,它的長和寬不一定相同,面積大小也不相同;當(dāng)長方形的長、寬
7、相等時(正方形),面積最大。這樣,學(xué)生通過主動地學(xué)習(xí)、研究學(xué)得的知識深刻了;在這個過程中,他們既用了(發(fā)散)思維,又用了求同(集合)思維,思維能力也發(fā)展了。這類題要求學(xué)生根據(jù)問題情景,全方位思考問題,確定符合要求的多個答案。這種題目能促進學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,讓學(xué)生多訓(xùn)練這種題型,有助于學(xué)生思維的靈活性和變通性,有助于創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和實踐能力的形成。五、問題情境開放為結(jié)合學(xué)校舉行的“元旦”游園活動,老師應(yīng)該給學(xué)生上一節(jié)元旦游園活動課。學(xué)生對這個題材很感興趣,同時對活動中的方案設(shè)計也抱有積極的熱情,當(dāng)老師提出舉行元旦活動可能會碰到哪些數(shù)學(xué)問題:(1)整個活動幾時開始,幾時結(jié)束,一共經(jīng)過多少時間?(
8、2)共有哪些活動項目?各個項目活動時間大致是多少?(3)活動經(jīng)費有多少?活動經(jīng)費如何使用?活動滿分是幾分?得多少分會得獎?共有哪幾個獲獎等級?有哪些獎品?獎品如何分配?學(xué)生提的問題與老師事先考慮的并不完全一致,但課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,老師要充分捕捉學(xué)生的問題展開討論,于是老師積極鼓勵同學(xué)善于提出問題,并根據(jù)學(xué)生提出的問題,請同學(xué)們進行解決。同學(xué)們幾個合作,任選其中1-2個問題進行設(shè)計,設(shè)計形式由學(xué)生來定,可以是線段圖,可以是表格,也可以是圖案或文字等。學(xué)生展示了自己設(shè)計的作業(yè),大膽表述了自己的想法。在設(shè)計方案中,學(xué)生聰明才智得到高度發(fā)揮,個性得到弘揚。這樣的教學(xué)能捕捉學(xué)生不斷表現(xiàn)出來的思維火花,讓它燃燒。由于作業(yè)設(shè)計與生活實際緊密聯(lián)系,很有創(chuàng)意,極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)生主體意識得到了體現(xiàn),自覺地參與知識的應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生簡單的收集、分析、處理、交
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 國有企業(yè)廉政建設(shè)實施綱要
- 音樂說課課件設(shè)計
- 水肌酸產(chǎn)品項目質(zhì)量管理方案(范文模板)
- 電網(wǎng)側(cè)獨立儲能示范項目社會穩(wěn)定風(fēng)險評估報告(參考)
- 城鎮(zhèn)污水管網(wǎng)建設(shè)項目數(shù)字化方案(范文模板)
- xx片區(qū)城鄉(xiāng)供水一體化項目經(jīng)濟效益和社會效益分析報告(參考模板)
- 2025年電能表標準校驗裝置項目發(fā)展計劃
- 電網(wǎng)側(cè)獨立儲能示范項目建議書(參考范文)
- 2025年P(guān)E電纜專用料項目合作計劃書
- 2025年高檔生物顯微鏡合作協(xié)議書
- 碧桂園物業(yè)管家述職報告
- 2025年自來水筆試題及答案
- 廣東省深圳市福田區(qū)耀華實驗學(xué)校2025年六年級下學(xué)期5月模擬預(yù)測數(shù)學(xué)試題含解析
- 柴油運輸協(xié)議書年
- 2025年安徽中醫(yī)藥高等??茖W(xué)校單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫有答案
- 成績單申請書
- 接警調(diào)度培訓(xùn)課件
- 手術(shù)室的安全核查
- 高校人事檔案數(shù)字化建設(shè)實踐調(diào)研
- 學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案范例
- 收購公司股權(quán)項目可行性研究報告(完整版)
評論
0/150
提交評論