小學(xué)生5分鐘感恩演講稿范文多篇_第1頁
小學(xué)生5分鐘感恩演講稿范文多篇_第2頁
小學(xué)生5分鐘感恩演講稿范文多篇_第3頁
小學(xué)生5分鐘感恩演講稿范文多篇_第4頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精品文檔小學(xué)生 5 分鐘感恩演講稿范文多篇-WORD文檔,下載后可編輯修改-小學(xué)生 5 分鐘感恩演講稿【一】詩經(jīng)小雅有云“維桑與梓,必恭敬止?!蹦踩诘乃托旌浦袑懙馈爸巳デ槠?, 堂上椿萱雪滿頭。 ” 古人以“桑梓”代表故鄉(xiāng),以“椿萱”代表父母。 我們常在文學(xué)作品中品味作者對(duì)故鄉(xiāng)的潺潺思念,但故鄉(xiāng)里那在家中牽掛游子的父母,才是每個(gè)人心底里最柔軟的思念。流年似海,當(dāng)曾經(jīng)的過往被遺忘,當(dāng)曾經(jīng)的允諾被風(fēng)化,當(dāng)生命飽經(jīng)滄桑,母親依然是迷人的夢境,父親依然是沉默的汪洋。無論你身在何地,心在何方,有兩個(gè)人始終占據(jù)著你心底最柔軟的地方。他們 愿意用生命去愛你,這種愛允許你肆意索取與享用,卻不需任何回報(bào)。

2、他們就是我們至親至愛的父母啊 ! 鴉為飛禽,雖相貌丑陋,卻也知道反哺 ; 羊?yàn)榧倚?,雖生性庸懦,也不忘跪乳。而作為這個(gè)星球最高等的人類,尊敬父母,感恩父母,似乎不僅僅是責(zé)任,更是應(yīng)有的品質(zhì)吧 ?小時(shí)候,父母教會(huì)了我們基本的生活常識(shí),做人的基本道理。他們像一個(gè)大樹,用那蓬勃的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨 ; 他們像一雙翅膀,竭力揮舞讓我們得以翱翔 ; 他們是這世界上最杰出的建筑師,他們用雙手和汗水創(chuàng)造了這世界上最溫馨的港灣,那就是家。他們給我們的愛如大地般沉重,任憑嫩芽一般的我們從中汲取,茁壯生長。當(dāng)有一天我們足以俯瞰這個(gè)世界, 是否還會(huì)記起我們腳下1精品文檔這片土地 ?我們是否應(yīng)該感恩腳下這方熱土 ?答

3、案,是肯定的吧。 當(dāng)父母年華逝去,眸漸無神,鬢角發(fā)白,羽翼漸豐的我們,也該用自己的翅膀,給予他們庇護(hù)。落葉在空中盤旋, 譜寫著一曲感恩的樂章, 那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩 ; 白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩, 繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。感恩,是一個(gè)人與生俱來的一種本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知。感恩讓生活中彌漫著溫馨的氣息,愛的味道。夜空靜謐,曉月讓一切沐滿銀光,繁星綴滿了這如墨的黑幕。晝夜交替,不變的是父母的愛給我們留下的一縷繞指的柔情。父母如椿萱,用期許的目光看著我們成長, 用不

4、變的堅(jiān)守給與我們力量,用永恒溫暖的愛,讓我們知道了前進(jìn)的方向。敬以椿萱,就算眸中噙滿了淚水 ; 愛以椿萱,哪怕顛沛考驗(yàn) ; 念以椿萱,就算只身獨(dú)舟,行于浩瀚。小學(xué)生 5 分鐘感恩演講稿【二】尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:大家好 !我演講的題目是:學(xué)會(huì)感恩。感恩,是無處不在的。我站在這里的理由是什么 ?就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴, 感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì), 感謝母親的培養(yǎng),感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些,我今天便站在這里了。2精品文檔宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當(dāng)然,我們感謝的,遠(yuǎn)比他們要多很多。感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人; 感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做“大寫的人

5、”; 感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖 ; 感謝對(duì)手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。感謝太陽,它讓你獲得溫暖 ; 感謝江河,它讓你擁有清水 ; 感謝大地,它讓你有生存空間。感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么 ?感謝對(duì)手,感謝敵人,不是樂觀么 ?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對(duì)我們的利處, 從而去感謝它,不是樂觀么 ?所以,感恩,是一種樂觀的心態(tài)。感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩

6、,是一種有禮貌的品質(zhì)。有人說,忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上,什么都還沒來得及做的時(shí)候, 我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。 這就提醒著我們每一個(gè)人, 要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。 正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢?我們才有了今天的幸福和喜3精品文檔悅。常懷感恩之心,便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂,便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手, 而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔, 而多一分欣賞。感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快

7、樂。小學(xué)生 5 分鐘感恩演講稿【三】老師的愛是看不見、 摸不到的,老師像許多家長一樣也有望子成龍、望女成鳳之心 . 但是這種愛同學(xué)們卻體會(huì)不到, 就像我一樣,沒有體會(huì)到這種嚴(yán)格中的慈愛。我是一名淘氣的學(xué)生, 上課不守紀(jì)律,、有一次音樂課上說話了,老師給予嚴(yán)格地教育, 我當(dāng)時(shí)很生氣。 我想 : 不就是說兩句話嗎 ?能怎么的 ?回家之后我對(duì)父母說了這件事,父母告訴我: 一兩句話是小事. 如果全班 53 人都說一兩句話,那么課堂還能上課嗎 ?我們認(rèn)為老師這樣做很好 ! 因?yàn)樗苁谷嗤瑢W(xué)引以為戒。 如果老師不說你,你就會(huì)像一棵小樹一樣容易長彎,如果再不糾正的話就會(huì)越長越彎,最后只會(huì)被人砍伐被燒掉,而

8、糾正后,你會(huì)成為一棵參天大樹,步入你那青云之路,成為一個(gè)國家有用的人才。聽完父母的話我心里充滿了對(duì)老師的感激之情, 先前的不滿已經(jīng)化為灰塵,隨風(fēng)而去。的確有許多學(xué)生像我一樣。我希望他們與老師多交流,講述人生的真諦, 長大以后你可能想我眼前的一切全是老師所給。啊! 老師多么的偉大,如果科學(xué)是一座高峰,那么老師是一位引4精品文檔路人,使你走上這科學(xué)高峰,9 月 1 日教師節(jié)時(shí),我希望全世界學(xué)生都送給自己老師一束鮮花,一絲祝福。雖然它不是千金之物,但它表示你對(duì)老師的感激之情。雖然我這篇文章是形式上的,但充滿了我對(duì)老師的感激之情,在這里我想說 : “老師您辛苦了,我們感激您直到我們離開地球的那一天!

9、”小學(xué)生 5 分鐘感恩演講稿【四】老師們,同學(xué)們:大家好 ! 今天我演講的題目是:學(xué)會(huì)感恩。感恩,其實(shí)是無處不在的。我站在這里的理由就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴,感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì),感謝母親的培養(yǎng),感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些,我今天便站在這里了。山感恩地,方成其高峻 ; 海感恩溪,方成其博大 ; 天感恩鳥,方成其壯闊?!案卸鳌笔浅鲇谡嬲\懇切的對(duì)別人的幫助表示感謝, 但感恩,并不止于此。當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常說“感恩”的時(shí)候, 他的生活便少了一份報(bào)怨,多了份珍惜 ; 當(dāng)一個(gè)社會(huì)經(jīng)常說“感恩”時(shí),他的世界便少了份紛爭,多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度:它是一種知足,一種珍惜,一種前進(jìn)。宗教是最崇尚感

10、恩的。他們感謝天神,感謝主。當(dāng)然,我們感謝的,遠(yuǎn)比他們要多很多。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長大成人,父母們花去了多少的心血與汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜 ; 從上小學(xué)到初中,乃至大學(xué),又有多少老師為我們嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)著光和5精品文檔熱,燃燒著自己,點(diǎn)亮著他人。所以我們感謝父母,感謝他們給予的生命,撫養(yǎng)我們成人 ; 感謝老師,感謝他們教給我們知識(shí), 引領(lǐng)我們做“大寫的人” ; 感謝朋友,感謝他們讓我們感受到世界的溫暖 ; 感謝對(duì)手,感謝他們令我們不斷進(jìn)取、努力。并把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬?zhèn)鬟f下去。簫伯納就有這樣一句格言: “人生不是一支短短的蠟燭, 而是我們暫時(shí)拿著的火炬,我們一定

11、要把它燃得十分光明燦爛, 然后交給下一代人們。 ” 這不正是傳遞感恩的體現(xiàn)嗎 !感恩,讓我懂得“天下父母之心尤為貴” ; 感恩,讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣” ; 感恩,讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚 ; 感恩讓我明白什么是披肝瀝膽,風(fēng)雨同舟 ; 感恩,讓我明白鳥語花香 . 蔚藍(lán)的蒼穹 .感恩深深,真情切切,感恩使我懂得如此之多, ?因?yàn)橛辛藧?,所以感?dòng) ; 因?yàn)楦袆?dòng)了,懂得了感恩。親愛的同學(xué),有過這樣的感動(dòng)嗎?如果你曾感動(dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉,如果你曾感動(dòng)于一縷陽光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉,如果你曾感動(dòng)于乳羊跪母、烏鳥反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根 . 那么,讓我們合上雙手,閉上雙眼

12、,向上天誠心的禱告,愿天下人都學(xué)會(huì)“感恩”!讓感恩意識(shí)傳遞, 相信我們的前途會(huì)更加光明, 世界將變得更加美好。我今天的演講到此結(jié)束,謝謝大家 ! 小學(xué)生 5 分鐘感恩演講稿【五】親愛的老師、同學(xué)們:6精品文檔大家早上好 ! 今天我演講的題目是學(xué)會(huì)感恩 。還記得感恩的心這首歌嗎 ?每次聽到它,唱起它,我們都會(huì)在內(nèi)心經(jīng)受一次愛的洗禮和震撼。 感恩是一種生存智慧, 是做人的道德底線。感恩,是我們生活中永恒的話題。 學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛生活,我們將會(huì)感受到更多快樂 !感恩父母,是他們給予我們生命, 給了我們一個(gè)溫暖的家。 父親、母親將他們的愛深深的溶進(jìn)了我們的血液中, 溶進(jìn)了我們生活中的一點(diǎn)一滴。清晨,

13、 那碗熱氣騰騰的早飯,晚自習(xí)后那期盼你早些回家的身影,你熬夜苦讀時(shí)他們房間不滅的燈光, 還有睡前那杯暖暖的牛奶,都是父母對(duì)我們的愛。同學(xué)們,讓我們牢記父母的恩情,學(xué)會(huì)感恩父母吧 ! 用一顆感恩的心去與父母交流,不要再認(rèn)為父母養(yǎng)育我們是理所當(dāng)然,不要再一味的求索和抱怨。周末,為父母做一頓飯,并報(bào)以一個(gè)燦爛的微笑 ; 傍晚,為勞累一天的父母洗一次腳,傳遞親情的溫暖。感恩父母,其實(shí)就這么簡單。感恩老師,是他們教給我們知識(shí),是他們關(guān)愛我們成才,因?yàn)橛辛死蠋?,我們的世界才?huì)變得如此美麗。 他們用粉筆耕耘出一片沃土,用青春澆灌我們的成長。 課堂上,一道認(rèn)真的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心投入,你在

14、專心聽課,這便是感恩 ; 下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的 “老師好”,這也是感恩。如此這般,我們能做的還有很多很多。高中三年,我們與老師在一起的時(shí)間也許比與父母在一起的時(shí)間還要長, 我們有什么理由不去感恩呢 ?7精品文檔感恩同學(xué),我們在學(xué)校的生活,正是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)才繽紛多彩。他們或許幽默,或許感傷, 或許富有文采,又或許是理科達(dá)人.他們令我們的校園充滿了生機(jī)與活力。十年寒窗,我們的身邊走過了太多太多的同學(xué), 他們中的許多人成了我們一輩子的朋友。作為同齡人,讓我們互相給對(duì)方一個(gè)擁抱吧! 感謝這三年,我們能有他們的陪伴。感謝日生日落,感謝天空大地,感謝快樂傷痛,感謝生活,感謝得到和失去的一切,感謝這一切的一切。親愛的同學(xué)們,讓我們懷著感恩的心面向世界吧! 讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧! 只要我們對(duì)生活充滿感恩之心, 充滿希望與熱情, 我們的社會(huì)就會(huì)少一些推諉與指責(zé),多一份寬容與理解,少一些爭吵與冷漠,多一分真誠與溫暖。古人說的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論