主題計(jì)劃長(zhǎng)大的我

1、主題目標(biāo)1、知道自己長(zhǎng)大了 ,是中班小朋友了 ,學(xué)習(xí)自己的事情自己做；同伴之間要互相關(guān)心,互相幫助 , 學(xué)會(huì)分享。2、結(jié)合教師節(jié)、讓幼兒了解教師的勞動(dòng)和自己成長(zhǎng)的關(guān)系；知道中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)的由來(lái)和意義, 激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。3 、學(xué)做小小值日生 ,體驗(yàn)為班級(jí)、為同伴服務(wù)的快樂(lè)。教學(xué)活動(dòng)數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)數(shù)字 1、2、3、4、5, 看數(shù)字拍手 ,給小動(dòng)物排隊(duì) ,給實(shí)物印點(diǎn)子和數(shù)字 ,做比 5 少的數(shù)字卡。音樂(lè)：鞋匠舞 ,我為老師唱首歌 ,爺爺為我打月餅 ,值日生 ,好朋友 ,國(guó)旗多美麗社會(huì)：小兔找家 , 能干的值日生 ,美術(shù)：我升中班了 ,畫(huà)畫(huà)我們的老師 ,小船,中秋節(jié) ,今天我是值日生 ,國(guó)慶節(jié)真熱鬧

2、 ,國(guó)旗真美麗 ,語(yǔ)言：別說(shuō)我小 ,開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園 ,我喜歡的游戲 ,值日生 ,我們愛(ài)祖國(guó) ,科學(xué)：可愛(ài)的小腳丫 ,中秋節(jié) ,不要亂扔垃圾 ,認(rèn)識(shí)國(guó)旗游戲活動(dòng) 建構(gòu)區(qū)：會(huì)用壘高、架空等技能構(gòu)造幼兒園、高樓、小區(qū)等建筑物, 初步學(xué)習(xí)合作構(gòu)建。閱讀區(qū)：學(xué)會(huì)安靜地看書(shū) ,不影響同伴 , 學(xué)習(xí)正確的翻書(shū)頁(yè) ,懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū)玩沙：知道如何運(yùn)用工具玩沙 ,學(xué)習(xí)合作玩沙 , 學(xué)習(xí)堆積 ,壘高等技能 ,知道不能把沙弄到同伴的身上。 手工操作區(qū)：逐步學(xué)習(xí)看圖示折紙、剪紙 ,知道用剪刀的安全知識(shí) , 能把紙屑放進(jìn)字紙簍 , 學(xué)做值日生自己收 拾操作材料。角色游戲區(qū)：開(kāi)展娃娃家、超市、大娘水餃店、銀行等游戲,豐富幼

3、兒的生活經(jīng)驗(yàn) , 發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,提高幼兒的交往能力。日常生活1、晨間來(lái)園后 ,帶領(lǐng)幼兒一起做值日生 ,擦桌子,抹椅子 ,管理自然角等 ,培養(yǎng)幼兒的值日生意識(shí)。2、帶領(lǐng)幼兒參觀周?chē)男^(qū) ,感受我們生活的幸福 ,講講家鄉(xiāng)的、祖國(guó)的發(fā)展 ,激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng) , 愛(ài)祖國(guó)的情 感。3 、加強(qiáng)午睡管理 ,督促個(gè)別幼兒及時(shí)安靜地午睡 ,并且養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。環(huán)境創(chuàng)設(shè)1 、整理新活動(dòng)室的環(huán)境 ,初步構(gòu)思主題墻的分布；2 、在晨間區(qū)域活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)中 ,為幼兒提供手工材料 ,制作國(guó)旗、小彩旗、彩鏈等布置活動(dòng)室,感受節(jié)日的氣氛；3 、根據(jù)主題進(jìn)行情況 ,與幼兒共同布置主題墻： “祝老師節(jié)日快樂(lè) ”、“今天我做值日生 ”、“我們都是好朋友 等版面。家長(zhǎng)工作1 、根據(jù)課程內(nèi)容按時(shí)發(fā)放家園親子單 ,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)里的教育動(dòng)態(tài)。2 、按時(shí)出好每周一期的家長(zhǎng)園地 ,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳保育教育信息 ,宣布表?yè)P(yáng)名單等。3 、動(dòng)員家長(zhǎng)與孩子共同收集游戲操作材料 ,共同進(jìn)行種植、飼養(yǎng)等活動(dòng)。4 、更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè) ,及時(shí)傳送內(nèi)容 ,在留言版上與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。5 、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) ,與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流 ,