紙巾畫小班教案模板

1、紙巾畫小班教案模板 餐巾是宴會(huì)酒席上的一種專用保潔方巾。據(jù)說在15、16世紀(jì)時(shí)的英國，因?yàn)檫€沒有剃刀，男人們都留著大胡子。在當(dāng)時(shí)還沒有刀叉的情況下，手抓肉食時(shí)很容易把胡子弄得全是油膩，他們便址起衣襟往嘴上擦。于是，家庭主婦就在男人的脖子上掛塊布巾，這是餐巾由來的一種說法。下面由我為大家整理了關(guān)于紙巾畫小班教案模板，供大家參考。 紙巾畫小班教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)餐巾紙擦畫技巧。 2、在擦畫基礎(chǔ)上進(jìn)行簡單添畫。 3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。 4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 鉛畫紙、餐巾紙、油畫棒、水彩筆。 活動(dòng)過程： 一、 出示紙巾 利用餐巾引起幼兒好奇

2、心。 這是什么?(紙巾)，平時(shí)用它做什么?(擦汗，擦嘴巴) 今天老師要用它來擦什么? 二、 教師示范 初步了解擦畫 我是怎么擦的? 幼兒說一說我剛才是怎么擦的? 我剛才擦出了什么，像什么?(引導(dǎo)幼兒說說為什么像)還有跟他不一樣的嗎? 三、 在擦畫基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒簡單添畫。 幼兒嘗試擦畫，感受擦畫的樂趣。 個(gè)別幼兒嘗試擦畫 剛才_(tái)小朋友回答的很好，我請(qǐng)他上來擦擦看，看他會(huì)擦出什么來? 你擦的是什么?(引導(dǎo)幼兒的發(fā)散性思維) 用油畫棒和水彩筆擦出自己喜歡的東西。 給擦出來的東西添上輪廓和背景(全體嘗試擦畫及添畫)。 四、交流想象畫內(nèi)容 發(fā)揮自己想象，說出想法。 把你的畫給小朋友看一看，請(qǐng)他們猜一猜，

3、你畫了什么? 活動(dòng)反思： 想象是孩子的一種創(chuàng)造性表現(xiàn)。在具體操作的過程中通過讓幼兒使用平時(shí)不常接觸的海綿來繪畫，從一定程度上調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)參與意識(shí)和繪畫興趣。教師作為引導(dǎo)者，能夠恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)幼兒從不同的角度進(jìn)行借形想象練習(xí)，并對(duì)幼兒及時(shí)給予鼓勵(lì)和正面評(píng)價(jià)。此次活動(dòng)感到教師為幼兒的想象素材符合幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好“餐巾紙”幼兒在日常生活中天天接觸的及其普通的物品，引起幼兒的想象展開了幼兒想象的翅膀，用獨(dú)特的繪畫語言描繪出富有童趣的繪畫作品。整個(gè)活動(dòng)孩子沉浸在想象的天地中。 小百科：餐巾是宴會(huì)酒席上的一種專用保潔方巾。據(jù)說在15、16世紀(jì)時(shí)的英國，因?yàn)檫€沒有剃刀，男人們都留著大胡子。在當(dāng)時(shí)還沒

4、有刀叉的情況下，手抓肉食時(shí)很容易把胡子弄得全是油膩，他們便址起衣襟往嘴上擦。于是，家庭主婦就在男人的脖子上掛塊布巾，這是餐巾由來的一種說法。 紙巾畫小班教案2 教材分析 蘋果是幼兒喜愛吃的水果之一，蘋果的形狀、顏色也早已為幼兒所熟悉。本活動(dòng)通過讓幼兒給蘋果穿衣服的游戲形式，達(dá)到讓幼兒多次練習(xí)制作小紙球，使幼兒搓、團(tuán)紙球的技能得到充分的發(fā)展，從而能更好的培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手操作能力。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)搓、團(tuán)紙球的技能，初步學(xué)習(xí)用膠水粘貼點(diǎn)狀紙球;難點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒給蘋果寶寶穿上與實(shí)物相似色的衣服。 活動(dòng)目標(biāo) 1、熟練運(yùn)用搓、團(tuán)的方法制作小紙球，繼續(xù)鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。 2、喜歡參加手

5、工粘貼活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、背景圖：蘋果樹媽媽; 2、蘋果(與幼兒人數(shù)相同);皺紋紙條(紅、黃、綠紙條若干);膠水、抹布若干; 活動(dòng)過程 一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。 (出示蘋果樹)教師：小朋友們看，這是誰呀?(蘋果樹媽媽)它身上的蘋果寶寶是什么顏色?(白色的)你們吃過的蘋果是白色的嗎? 蘋果樹媽媽想請(qǐng)小朋友給蘋果寶寶穿上漂亮的衣服。 二、討論、示范。 1、引導(dǎo)幼兒找出與蘋果顏色相似的紙條。 教師：“你想給蘋果寶寶穿上什么顏色的衣服?用什么顏色的紙條?”(幼兒回答) 教師小結(jié)：蘋果的顏色有紅的、黃的、綠的;紅蘋果用紅色的紙條做衣服，黃蘋果用黃色的紙條做衣服，綠蘋果用綠色的紙條做衣服。 2、引導(dǎo)幼兒

6、復(fù)習(xí)搓團(tuán)紙球，學(xué)習(xí)用膠水粘貼紙球。 教師：怎樣給蘋果寶寶把漂亮顏色的衣服穿上去呢? 教師示范講解粘貼的方法：先找出與蘋果顏色相似的紙條搓小紙球，搓好后用右手食指和大拇指捏住紙球，輕輕蘸膠水，然后貼在蘋果寶寶身上，搓好一個(gè)紙球，貼一個(gè)紙球。 三、提出創(chuàng)作要求：為蘋果寶寶穿上漂亮顏色的衣服。 教師：找出與蘋果相似顏色紙條搓成紙球，捏住紙球輕輕蘸膠水，然后貼蘋果寶寶外圈，再粘蘋果寶寶中間。 四、幼兒操作，教師指導(dǎo)。 1、找出相似色紙條。 2、紙球搓得均勻。 3、輕輕蘸膠水。 4、保持桌面干凈。 五、展示作品，結(jié)束活動(dòng)。 請(qǐng)粘貼好的幼兒把蘋果寶寶送給蘋果樹媽媽，說一說你的蘋果寶寶是什么顏色的。 活動(dòng)延

7、伸 在美工角提供其它水果寶寶和各色紙條，讓幼兒自己找與水果相似色紙條搓團(tuán)成小紙球粘貼，鞏固粘貼的技能，體驗(yàn)成功的快樂。 紙巾畫小班教案3 活動(dòng)目標(biāo) ： 1、看看、說說生活中常見的紙。 2、嘗試用團(tuán)、拋、踢等不同的動(dòng)作玩紙，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1. 餐巾紙 2. 手工紙 3. 報(bào)紙 4. 超市的廣告紙; 活動(dòng)過程： 一、 出示紙袋 師：“今天楊老師帶了一個(gè)紙袋，我在紙袋里放了一些寶寶喜歡的紙，猜猜看是什么紙?”幼兒猜測。師：“那讓我們一起看看，紙袋里有些什么紙?！?二、 看看講講 1、餐巾紙-從紙袋里先出示餐巾紙 讓幼兒說說這是什么紙，它有什么用處。 引出兒歌：餐巾紙，折起來，擦鼻涕，

8、真干凈。 師：“擦過的餐巾紙放哪里?”“垃圾桶” 2、 過渡：我的紙袋里還有出示一架用手工紙做的飛機(jī)。 師提問：“嗚嗚飛來的是什么呀” 幼兒說說飛機(jī)用什么做的，手工紙還能做什么? 引出兒歌：手工紙邊變變，變朵小花真漂亮 3、過渡：我們再看看，紙袋里還有 報(bào)紙 (出示小青蛙報(bào)) 師提問：“這個(gè)是什么呀。”幼兒：“小青蛙報(bào)?！睅煟骸皩?duì)呀。這個(gè)是小青蛙報(bào)紙。” “寶寶們你們知道報(bào)紙可以用來干什么呀?”“故事?！薄翱葱侣劇?寶寶長大了，也來看新聞、看故事。 三、玩玩 過渡：老師帶來了許多看過的舊報(bào)紙 。 “你們看看他能變成什么?！?團(tuán)老師來超級(jí)捏捏捏!(團(tuán)成球)問：“捏成了什么?” 寶寶也來捏。 捏捏捏，用力捏。看看誰的力氣最大，