大束小學社團建設上報材料

1、附件1：鄒城市中小學體育藝術(shù)社團匯總表單位（蓋章）： 序號社團名稱成立時間社員人數(shù)負責人聯(lián)系電話1大束小學炫動乒乓球社2014.3 24王恒泉158537556592大束小學炫舞團2014.316孟春梅136253793863456789101112131415附件2：鄒城市中小學體育藝術(shù)社團登記表學校名稱（章） 大束鎮(zhèn)中心小學社團名稱 炫動乒乓球社 成立時間2014.03  注冊人數(shù)    24  負責人情況年齡：35性別：男班級：  指導教師及聯(lián)系電話王恒泉15

2、853755659   活動次數(shù)    20次/學期特長：乒乓球社團基本情況（詳細材料可另附）  大束小學炫動乒乓球社成立的目的在于提高學生體育運動水平及我校體育競賽水平，讓有乒乓球愛好的學生在課余時間有一個交流的平臺，同時也可以鍛煉身體，增強體質(zhì)。準備迎接今后學生參加乒乓球比賽活動,特開設中高年級組乒乓球興趣小組。工作中力求學生訓練課的內(nèi)容、形式、要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學生對乒乓球的興趣，重點以培養(yǎng)學生的球感、鞏固乒乓球基本功、發(fā)展學生的身體素質(zhì)其次是培養(yǎng)學生的競技能力和心理素質(zhì)。 

3、;填表人：  王恒泉     填表時間：2014.3備注：社團基本情況包括組織機構(gòu)、主要成員、章程、制度、活動情況等。附件2：鄒城市中小學體育藝術(shù)社團登記表學校名稱（章） 社團名稱 大束小學炫舞團 成立時間2014 03  注冊人數(shù) 16     負責人情況年齡：41性別：女班級：二年級  指導教師及聯(lián)系電話孟春#160;  活動次數(shù)  20

4、 次/學期特長：舞蹈社團基本情況（詳細材料可另附）  本社團主要組織一些有舞蹈愛好的少年兒童，由于大多數(shù)孩子還沒有系統(tǒng)的舞蹈訓練經(jīng)歷，還沒有一定的舞蹈基礎，因此，對舞蹈組的這些孩子還要重視基本功方面的訓練。       填表人： 孟春梅       填表時間：2014.3備注：社團基本情況包括組織機構(gòu)、主要成員、章程、制度、活動情況等。大束鎮(zhèn)中心小學炫動乒乓球社 實 施 方 案社 長： 王恒泉指導教師： 陳鵬 李華 宋瑞鳳 祝

5、井菊活動場所： 學校乒乓球室時 間： 2014年3月活動簡介 一、活動性質(zhì)根據(jù)教學計劃制定，乒乓球在小學各年級備受歡迎。二、社團名稱：炫動乒乓球社三、組織機構(gòu)：社 長：王恒泉 指導教師： 陳鵬 李華 宋瑞鳳 祝井菊 活動對象：大束中心小學四、五、六年級學生。四、內(nèi)容提要： 乒乓球是在臺面上，由單人或雙人隔網(wǎng)對抗的項目，它是集競技、健身、娛樂、休閑等多種功能于一體的深受大眾所喜愛的運動項目。教學內(nèi)容包括乒乓球發(fā)展概論、乒乓球教學、乒乓球訓練、乒乓球比賽規(guī)則以及乒乓球各項單項技術(shù)、各項組合技術(shù)、各項單項戰(zhàn)術(shù)、各項組合戰(zhàn)術(shù)、以及教學比賽等實踐課內(nèi)容。五、教材： 自編適合小學學生的教材六、參考書： 1

6、乒乓球教學與訓練主編蘇丕仁 人民體育出版社出版2000年 2乒乓球步法與技巧主編張博 人民體育出版社出版2001年 3乒乓球主編楊李麗 中國政公出版社出版1998年 大束鎮(zhèn)中心小學炫動乒乓球社活動章程 第一章:總則第一條:乒乓球興趣小組由我校對乒乓球有興趣愛好的同學自愿組成。以學生為主體,以特長教師引導為方向.達到提高學生的乒乓球技能及展示學生個性和特長。第二條:本興趣小組名稱為:小楊樹乒乓球興趣小組 第二章:成員制度第三條:成員基本條件:1、熱愛乒乓球運動，且有一定的乒乓球基礎。2、身體健康，思想品德好，能吃苦耐勞。第四條：權(quán)利與義務權(quán)利：參加興趣小組的各項活動義務：嚴格遵守小組的章程與決定

7、，維護小組的聲譽，尊重小組成員的勞動，成員之間應相互關心與幫助。積極及時的參加小組活動，無故缺席三次以上者做退會處理。 第三章：活動制度第五條：小組活動時間定在每周四的下午第三節(jié)課后，小組成員積極參加第六條：開展活動的內(nèi)容有如下幾點：1、乒乓球的基本常識，2、乒乓球的基本步法和握拍，3、乒乓球的基本技術(shù)（接發(fā)球、攻球、搓球與削球、簡單的戰(zhàn)術(shù)等）第七條：活動小組的注意事項：小組成員必須準時參加活動，如有事須提前請假，活動時請各成員愛護學校的器材和?；顒訄鏊男l(wèi)生。 教學內(nèi)容1、乒乓球運動發(fā)展概述 2、乒乓球的基本理論 1）乒乓球常用術(shù)語 2）提高擊球質(zhì)量的五大要素 3）乒乓球擊球動作結(jié)構(gòu) 3、乒

8、乓球的基本技術(shù) 1）發(fā)球技術(shù) 2）接發(fā)球技術(shù) 3）搓球技術(shù) 4）推擋球技術(shù) 5）攻球技術(shù) 6）弧圈球技術(shù) 4、乒乓球的基本步法：單步、滑步、跨步 5、乒乓球的基本戰(zhàn)術(shù)：發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)、接發(fā)球戰(zhàn)術(shù)、對攻戰(zhàn)術(shù)、拉攻戰(zhàn)術(shù)、搓攻戰(zhàn)術(shù) 6、乒乓球的多球訓練 1）多球訓練的作用 2）多球訓練方法 教學方法1講解法 講解法是乒乓球教學工作中一種運用語言法的最普遍的形式。即教師用語言向?qū)W生說明教學的任務、內(nèi)容、要求、動作名稱、動作要領等進行教學的一種方法。它在理論教學、思想教育和技術(shù)教學中都起著重要作用。2直觀教學法 動作示范目前仍然是教學中教授基本技術(shù)的重要教學手段。它是以教師具體動作為范例，建立學生對動作形

9、象、結(jié)構(gòu)、要領和方法的正確概念，示范動作是否成功和準確將直接影響教學效果。動作示范有完整示范，也有根據(jù)動作結(jié)構(gòu)和教學要求進行的分節(jié)示范。 完整示范：主要目的是建立學生對這一動作的完整技術(shù)概念，如進行正手近臺攻球動作示范時，教師要對站位、步法、身體姿勢、揮拍動作、擊球時間以及腰、髖等部位與手臂動作的協(xié)調(diào)配合等技術(shù)環(huán)節(jié)都要充分展示在學生眼前，要提示學生觀察教師的整體動作，使之形成正手近臺攻球的正確形象。 分解示范：目的是讓學生明了和掌握動作的細微技術(shù)，教師的完整示范，學生只能形成動作概念和引起學習興趣，但不可能全部了解動作技術(shù)的細微之處，也就不能進行有效地練習，教師必須要根據(jù)動作結(jié)構(gòu)和教學要求，進

10、行對某個動作分解示范并組織練習，才能最終掌握動作的完整技術(shù)。還是以教授正手近臺攻球為例：教師可把這一動作分割成握拍角度，前臂動作，擊球時間，身體姿勢，腰、髖、腳的協(xié)調(diào)配合動作等，依據(jù)教學要求重點進行層次分明的示范和練習，就可達這一示范的預期效果。 戰(zhàn)術(shù)示范：當教學進行到一定深度，學生基本掌握了正手近臺攻球、反手搓球、發(fā)球、反手推擋等基本技術(shù)后，則應適時安排戰(zhàn)術(shù)練習的教學內(nèi)容。雖然學生還不具備進行某一戰(zhàn)術(shù)的足夠技術(shù)能力，但注意對其戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)，也是乒乓球教學中一個重要方面。實踐證明，進行戰(zhàn)術(shù)練習，對提高學生學習動作的興趣和進一步提高動作的規(guī)范，向較高難度動作學習的欲望都有促進作用。3條件誘導法

11、利用附加裝置引導技術(shù)動作的方向、幅度和用力方法。如：適當升降網(wǎng)高，調(diào)整學生擊球弧線的高度；在對方球臺上放置一物品，提高學生擊球的準確性。4口令和指示法 這是在教學中，教師以命令方式進行的一種語言方式，是有效指揮學生活動的一種方法。一般指在進行準備活動、組織練習或在練習動作時進行要點提示，如：“上步”、“不要抬肘”等。5口頭評定法 在教學中教師的簡單口頭評定，往往能起到鼓舞士氣、加強自信心、提高學習興趣的意外教學效果。在乒乓課教學中，學生經(jīng)常為掌握動作進行練習而不得要領時，表現(xiàn)出急躁甚至困惑，教師在這時對其動作某一點加以肯定，只簡單說出“好的”就會扭轉(zhuǎn)暫時的低落情緒，同時也要指出動作中存在的缺點

12、和糾正方法。也可用這種方法，對學生在課堂的表現(xiàn)提出口頭表揚或批評，這對安定課堂秩序、建立良好的教學環(huán)境、提高教學質(zhì)量都能起到較好的作用和效果。6“默念”和“自我暗示”法 在學習和練習動作中，培養(yǎng)并養(yǎng)成“默念”及“自我暗示”的習慣，對掌握技術(shù)要點及糾正錯誤動作都有積極促進作用。因為語言與肌肉活動感覺有一定聯(lián)系，無聲語言不僅能在頭腦中表達動作過程，而且在一定程度上表達動作的形象。“默念”是在做動作前默想整個動作過程或動作的某些要點，以便在練習中努力完成動作過程。“自我暗示”是在練習中暗自默念或小聲提示在動作中某些不足和習慣性的動作錯誤，如“不要翻腕”、“慢啦”、“用力”等等。7模擬練習和輔助性練習

13、法 乒乓課教學，教師講解示范完動作要領后，讓學生不上臺，或站在球臺的擊球位置但不擊球，握拍進行動作模擬練習，這一練習要保持經(jīng)常性，每次課都抽出一定時間進行練習，教師要規(guī)定練習次數(shù)或時間，如要求必須完成100次或以時間規(guī)定為一組，完成三組。在進行練習時，教師隨時提示動作的某些錯誤，到隊伍中進行個別糾正，必要時再次講解、示范，教師也可帶領學生一起做。這一練習方法的意圖是讓學生建立正確動作概念。8打一板球和自拋自打的練習方法 乒乓球的技術(shù)要求是提高連續(xù)攻球能力，但學生往往怕攻不到臺內(nèi)，造成思想負擔和顧慮，對形成正確技術(shù)產(chǎn)生不利影響。因此，設法使學生進行練習時不要怕打出臺外或不過網(wǎng)，采用打一板球或自拋

14、自打的練習方法較為適當。如進行正手近臺攻球教學時，兩人一臺進行練習，互給對方高度長短適中的正手位球，只打一板，交替進行，不僅能使之放開動作也有時間讓學生思考和自我糾正錯誤動作。9一推一攻，對推、對攻練習法 教學進行到一定深度，大多數(shù)學生都能基本正確地掌握反手推擋、正手攻球等基本技術(shù)，此時就要提高連續(xù)打球的能力。 對推練習：二人反手對推斜線，這是乒乓球技術(shù)練習最基本方法。在每次課練習時，教師除技術(shù)指導和糾正錯誤動作外，還應提出量和質(zhì)的要求，使學生每次練習中都能感受到有新的體會和收獲。在發(fā)球練習中也可采用對發(fā)形式練習或一發(fā)一接交替進行。 一推一攻練習：二人交換進行正手攻球(近臺)和反手推擋練習，教

15、師要講明練習目的，使之互相配合，共同提高連續(xù)打球能力，不能“一板打死”，以中等力量，力爭多打來回，從中體會動作。 對攻：是指二人正手斜線攻球練習，這一練習要求配合默契，因為提高了速度，也就加大了難度，教師要特別注意動作變形，并要求在對攻練習中，體會節(jié)奏感和擊球的時間以及步法移動。10巡視指導法 所謂巡視，就是教師在學生進行練習時，到每個臺上或有計劃地到幾張臺上，進行技術(shù)指導和了解學生掌握情況及存在問題。必要時教師可在每張臺上與每個學生進行練習，如進行正手攻球練習時，教師可把力量、高度適中的球送到對方正手位，讓學生很舒服地把球打回。教師的陪練能大大激發(fā)學生的學習熱情，會很有效地提高教學效果。但教

16、師要掌握與學生的練習時間，不能過長，掌握在每個學生3分鐘為宜，同時進行技術(shù)指導，個別對待。教師在進行個別指導或在某一張臺與學生練習時，也要兼顧其他臺的練習情況，嚴格按照教學內(nèi)容進行練習，不能放任自流。11多球練習教學法 多球練習方法是乒乓球初學階段的最有效的教學方法，一個人不斷地供給練習者定點球，練習者站好位置，按照正確動作揮拍擊打來球，在連續(xù)不斷的擊球過程中，重復正確的技術(shù)動作，逐步形成正確的技術(shù)動作，隨著練習次數(shù)的增加和練習數(shù)量的增多，形成了正確技術(shù)的動力定性，達到了自動化程度，此時學生已經(jīng)完全掌握。同時在供球練習過程中教師及時發(fā)現(xiàn)錯誤，立即糾正錯誤，在不斷練習和不斷糾正錯誤中建立正確的技

17、術(shù)動作。此種練習方法，由于學生多，每個學生都做到要經(jīng)過2-3節(jié)課。由于每次只能照顧一個學生，其他的學生無法進行指導與教學。因此要盡快地培養(yǎng)學生能夠進行多球供球練習的能力。12個別指導教學法 個別指導教學法是在不影響其他同學練習情況下的練習方法，采用個別指導練習時，不影響整體練習時間和練習次數(shù)，針對性強，效果好，是乒乓球課教師廣泛使用的、行之有效的教學方法。經(jīng)常性的個別指導有利于提高乒乓球的教學質(zhì)量。 課時計劃教 學 內(nèi) 容學時數(shù)備 注01、介紹本學期授課內(nèi)容與教學要求根據(jù)學02、握拍法、站位、基本姿勢生具體03、正手定點攻球徒手練習情況定04、定點正手攻球技術(shù)（多球）根據(jù)學重點05、定點正手攻

18、球技術(shù)（單球）生具體難點06、正手發(fā)奔球（斜線）情況定重點07、兩點正手攻球徒手練習根據(jù)學08、兩點正手攻球技術(shù)（多球）生具體09、兩點正手攻球技術(shù)（單球）情況定10、正手發(fā)奔球（直線）重點11、反手推擋（直拍）、撥球（橫拍）技術(shù)根據(jù)學12、正手弧圈球技術(shù)（多球）生具體13、反手搓球技術(shù)（多球）情況定14、正手發(fā)下旋球技術(shù)（多球）根據(jù)學15、一對一正手攻球練習16、一對一搓球起板練習生具體17、教學比賽指導情況定說明：乒乓球運動屬于隔網(wǎng)對抗技術(shù)性范疇，其技巧性強，對學生的身體素質(zhì)和接受能力的要求比較高，再加之每周少量的集中訓練時間，所以每學期能完成一到兩個技術(shù)學習就已經(jīng)很好了。在教學中，正手攻

19、球技術(shù)和發(fā)球技術(shù)是教學重點。課時安排周次指導教師指導內(nèi)容指導效果學生簽名04王恒泉同課時計劃05陳鵬同課時計劃06李華同課時計劃07祝井菊同課時計劃08宋瑞鳳同課時計劃09王恒泉同課時計劃10陳鵬同課時計劃11李華同課時計劃12祝井菊同課時計劃13宋瑞鳳同課時計劃14王恒泉同課時計劃15陳鵬同課時計劃16王恒泉同課時計劃17陳鵬同課時計劃18李華同課時計劃19祝井菊同課時計劃20宋瑞鳳同課時計劃鄒城市中小學體育藝術(shù)社團登記表 學校名稱（章） 社團名稱 大束小學炫舞團 成立時間2014 03  注冊人數(shù) 18 負責人情況年齡：41性別：女班級：二

20、年級  指導教師及聯(lián)系電話孟春#160;  活動次數(shù)  20 次/學期特長：舞蹈社團基本情況（詳細材料可另附）  本社團主要組織一些有舞蹈愛好的少年兒童，由于大多數(shù)孩子還沒有系統(tǒng)的舞蹈訓練經(jīng)歷，還沒有一定的舞蹈基礎，因此，對舞蹈組的這些孩子還要重視基本功方面的訓練。       填表人： 孟春梅 填表時間：2014.3備注：社團基本情況包括組織機構(gòu)、主要成員、章程、制度、活動情況等。 大束小學炫舞團基本情況舞蹈社團自創(chuàng)建以來，由16名學生參加，是學校最大的社團之一。舞蹈社團的宗旨是為熱愛藝術(shù)、有較高藝術(shù)天賦的孩子們提供了一個展示才華的舞臺。為使更多的孩子有更多的藝術(shù)實踐機會，我們將根據(jù)學生的身