遂昌中小學(xué)展性督導(dǎo)基本指標

1、遂昌縣中小學(xué)發(fā)展性督導(dǎo)評估基本指標學(xué)校名稱：一級指標二級指標三級指標權(quán)重考核細則自評等級ABCD自評依據(jù)或理由局評等級ABCD扣分理由責(zé)評科室辦學(xué)條件校園環(huán)境5校容校貌5重視生態(tài)教育，積極建設(shè)綠色校園，校容校貌井然有序，環(huán)境衛(wèi)生整潔優(yōu)美，校園內(nèi)布置精致，有品味?；炭平逃O(shè)施5建筑1生均建筑面積達省規(guī)定標準，教學(xué)、行政、生活用房配套，設(shè)施齊全，普通教室和各類實驗室，微機室等專用教室基本達省一類標準。校舍辦儀器2理、化、生儀器和體、音、美器材及衛(wèi)生設(shè)施配備達省一類標準，并逐年有所充實。電教館圖書2生均圖書25冊以上，圖書質(zhì)量高，每年增加一定數(shù)量的新書。報刊雜志滿足需要，有與教學(xué)配套的音像資料和教

2、學(xué)軟件。電教館學(xué)校管理校務(wù)管理14發(fā)展規(guī)劃4學(xué)校有發(fā)展規(guī)劃，年度工作目標清晰，體現(xiàn)發(fā)展性。各部門工作目標及措施落實，學(xué)校發(fā)展工作自評制度落實。督導(dǎo)室管理體制4實行校長負責(zé)制，黨組織發(fā)揮政治核心作用和監(jiān)督，保證作用，教代會民主管理。人事科教育工會機構(gòu)設(shè)置2學(xué)校管理機構(gòu)設(shè)置合理，職責(zé)明確，運轉(zhuǎn)正常。人事科制度建設(shè)2學(xué)校各項規(guī)章制度配套齊全，有明確的崗位職責(zé)，并能定期檢查，考核，督促執(zhí)行?；炭菩?wù)公開2實行校務(wù)公開制度，做到內(nèi)容公開、程序公開、途徑公開、議事規(guī)則公開等。執(zhí)行重大事項議事規(guī)則。紀檢室隊伍管理14領(lǐng)導(dǎo)班子4領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，作風(fēng)踏實，公正廉潔，具有較強的領(lǐng)導(dǎo)力，管理工作效率高，在教職工

3、及社會中信任度85%以上。人事科師德建設(shè)4教師師德高尚，師德考核優(yōu)良率達90%以上，將“減負”的規(guī)定和要求列入師德考核范圍，教職工中無違法違紀事件，無體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。人事科教師發(fā)展6突出教師隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)性目標，建立、健全考核評價機制，重視校本培訓(xùn)工作，提高“家常課”的教學(xué)質(zhì)量，注重每一位教師的成長，效果好。人事科教學(xué)管理28學(xué)籍管理2學(xué)籍管理制度規(guī)范，無亂招生、亂辦班等情況?；炭普n程計劃4按照課程計劃要求開設(shè)課程，無任意增減課時現(xiàn)象。基教科教學(xué)常規(guī)5備課、聽課、評課等教學(xué)研究制度、學(xué)生作業(yè)檢查制度及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度等相關(guān)制度落實,學(xué)校教學(xué)流程管理運作規(guī)范；教師能按教學(xué)常規(guī)的要求進

4、行教學(xué)活動，學(xué)校對教師的常規(guī)工作考核有方案、有記錄、有實效（每學(xué)期不少于2次）。教研室教學(xué)指導(dǎo)4倡導(dǎo)校長兼課；校長、分管教學(xué)副校長和教導(dǎo)主任有計劃、有目的地深入教研組、年級組，每人參與教研活動每學(xué)期不少于10次，聽課不少于30節(jié)。教研室校本教研5有較完善的校本教研制度，每學(xué)期有周密可行的計劃，有教研專題或重點；校本教研有特色、有深度，重視課堂教學(xué)研究，各教研組活動每學(xué)期不少于6次；教研專題有計劃、有記錄、有物化成果。教研室教科研工作4教科研工作開展正常，有市級及以上立項課題，教師人人參與教科研活動，每年有階段性或終結(jié)性成果。重視課堂教學(xué)，健全“以校為本”的教研制度。教科研工作成效顯著。教科所體

5、藝衛(wèi)4認真積極組織開展課內(nèi)外體育藝術(shù)教育活動，每年組織一次全校性體育節(jié)或藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等活動，積極組織實施體育藝術(shù)“2+1”教育活動，學(xué)校被評為市級訓(xùn)練點或市級體育傳統(tǒng)項目學(xué)?；蚴兄睂賳挝挥?xùn)練點并考核合格，或被評為縣級傳統(tǒng)項目學(xué)校并考核優(yōu)秀。基教科德育管理15校園文化4校園文化內(nèi)涵豐富，社團活動生動活潑、形式多樣，人文環(huán)境和諧，校園文化獨具本校特色。基教科德育工作2德育管理制度執(zhí)行情況；班主任例會、家長會、特殊群體學(xué)生幫扶、部門聯(lián)席會、團隊室建設(shè)等?；炭?德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、團、隊、學(xué)生會組織健全；班主任、農(nóng)村德育輔導(dǎo)員、班干部培訓(xùn)落實?；炭?班集體建設(shè)效果好，學(xué)生自主管理能力強。基

6、教科3開展行為規(guī)范達標、讀書活動、愛國主義教育、法制教育、心理健康教育和社會實踐活動等，效果明顯，師生中無違法違紀行為。基教科2學(xué)生社團組織健全，學(xué)生參與率85%以上，活動豐富多彩，效果明顯?；炭瓢踩芾?0安全工作10安全工作制度健全、落實。基教科安全教育到位：定期實行全員安全培訓(xùn)，每學(xué)期組織師生進行安全防范演練?；炭朴蟹离U救災(zāi)應(yīng)急等安全預(yù)警機制?；炭瓢踩挪榧皶r，整改得力。無安全隱患?；炭茻o安全責(zé)任事故，年度安全工作考核合格?；炭坪笄诠芾?0后勤工作2有學(xué)校經(jīng)費預(yù)、決算方案，合理使用學(xué)校資金，無新增教育負債。計財科2收費行為規(guī)范，堅持教育收費公示制度。計財科2健全財務(wù)公開制度，實

7、行民主理財；規(guī)范物品進貨渠道，大宗物品招標采購；嚴格管理校舍校產(chǎn)，專人負責(zé)，帳物相符。計財科3食堂實行量化分級管理，商店積極創(chuàng)辦放心示范店，飲食衛(wèi)生管理規(guī)范、措施落實；飲用水供給符合衛(wèi)生標準、數(shù)量充足。計財科1做好愛心營養(yǎng)餐、助學(xué)教育券、對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的減免及幫扶工作.計財科辦學(xué)質(zhì)量普及程度10入學(xué)率輟學(xué)率10義務(wù)教育階段學(xué)校入學(xué)率、鞏固率達100%；“三殘”入學(xué)率95%以上；幼兒入園率：一類鄉(xiāng)鎮(zhèn)90%以上，二類鄉(xiāng)鎮(zhèn)85%以上，三類鄉(xiāng)鎮(zhèn)80%以上。小學(xué)升初中比例100%，初中升高中比例要求升入本縣高中段學(xué)校90%以上（以初中學(xué)校為單位）。15周歲初等教育99%以上、17周歲初級中等教育97

8、%以上。高中學(xué)校輟學(xué)率低于5%。以上指標中有一項不達標，扣5分，扣完為止?；炭贫綄?dǎo)室教育教學(xué)質(zhì)量65德育10學(xué)生刑事案發(fā)率為“0”（近三年）創(chuàng)建行為規(guī)范示范校和良好的班隊集體，學(xué)生行為規(guī)范驗收達標。基教科學(xué)科成績30根據(jù)學(xué)校辦學(xué)水平、辦學(xué)條件分類評分，教研室根據(jù)優(yōu)秀率、關(guān)注率和綜合指數(shù)等指標確定評分標準?？己朔钟山萄惺医y(tǒng)計。教研室學(xué)科競賽成績10根據(jù)學(xué)生參加縣級及縣級以上教育部門組織的各類學(xué)科競賽獲獎情況評分，獲獎情況由學(xué)校申報、舉證，由教研室審核，確定考核分。教研室體藝科競賽成績10根據(jù)學(xué)生參加縣級以上教育部門組織的體育、藝術(shù)、科技等競賽和讀書活動的獲獎情況評分，獲獎情況由學(xué)校申報、舉證，

9、由基教科審核，確定考核分。基教科體美勞5體育課及格率：中小學(xué)均95；學(xué)生身體素質(zhì)主要指標抽測合格率95%；近視新發(fā)病率5；學(xué)生能參與學(xué)校經(jīng)常性的藝術(shù)、科技活動，學(xué)生參加藝術(shù)、科技社團活動率25；學(xué)生勞技課成績合格?；炭妻k學(xué)成果25科研5根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)課題成果、論文發(fā)表或獲獎情況評分，有關(guān)情況由學(xué)校申報、舉證，由教科所審核，確定考核分。教科所特色建設(shè)10特色教育成效明顯，學(xué)生興趣愛好與特長得到較好的培養(yǎng)與發(fā)展?；炭粕鐣u價家長、社區(qū)滿意度80%以上榮譽10學(xué)年度獲得的主要榮譽集體綜合先進：局級0.5分、縣級1分、市級2分、省級3分、國家級4分。集體單項先進：縣級0.5分、市級1分、省級2分、國家級3分。業(yè)務(wù)比賽：根據(jù)教師參加縣級及縣級以上教育部門組織的各類教學(xué)業(yè)務(wù)競賽獲獎情況評分，獲獎情況由學(xué)校申報、舉證，由教研室按縣級0.5分、市級1分、省級2分、國家級3分的標準，確定考核分。 辦公室教研室說明：1、“評估等級”，用A、B、C、D表示。2、“達標評定”，用A、C、D表示，達