北師版《游岳陽樓記》

1、游岳陽樓記游岳陽樓記 袁中道袁中道 作者介紹： 袁中道（袁中道（1570-1623），明代文學(xué)家，字小修，），明代文學(xué)家，字小修，湖廣公安（今屬湖北）人。湖廣公安（今屬湖北）人。萬歷四十四年萬歷四十四年(1616)中進(jìn)士，授徽州府教授，后歷任國子博中進(jìn)士，授徽州府教授，后歷任國子博士、南京禮部主事、吏部郎中等職。士、南京禮部主事、吏部郎中等職。 袁中道與其兄袁宗道、袁宏道被稱為公安派。袁中道與其兄袁宗道、袁宏道被稱為公安派。在在三袁三袁中，他的成績僅次于宏道。其文學(xué)中，他的成績僅次于宏道。其文學(xué)主張與宏道基本相同，強(qiáng)調(diào)性靈。袁中道的主張與宏道基本相同，強(qiáng)調(diào)性靈。袁中道的著作有著作有珂雪齋集珂雪

2、齋集20卷、卷、游居柿錄游居柿錄（即（即袁小修日記袁小修日記）20卷。卷。注意掌握加橫線字的意思注意掌握加橫線字的意思 洞庭洞庭為為沅、湘等九水之沅、湘等九水之委委，當(dāng)其，當(dāng)其涸涸時(shí)，如時(shí)，如匹練匹練 是是 匯集匯集 干涸干涸 一條展開的白練一條展開的白練 耳；耳；及及春夏間，九水發(fā)而后有湖。春夏間，九水發(fā)而后有湖。然然九水九水發(fā)發(fā)，巴，巴 等到等到 然而然而 興起興起 江之水江之水亦亦發(fā)。九水發(fā)。九水方方奔騰皓淼，奔騰皓淼，以趨以趨潯陽；而巴潯陽；而巴 也也 正當(dāng)正當(dāng) 來來 奔向奔向 江之水卷雪轟雷，江之水卷雪轟雷，自自天上來。天上來。竭竭九水九水方張方張之勢(shì)，之勢(shì)， 從從 竭盡竭盡,用盡用

3、盡 正漲起正漲起 不不足足以以當(dāng)當(dāng)巴江旁溢之波，九水巴江旁溢之波，九水始始若若屏息屏息襝衽衽而而不不 能夠能夠 阻擋阻擋,抵擋抵擋 開始開始 屏住呼吸屏住呼吸 卻卻 敢與之爭。敢與之爭。 九水愈退，巴江九水愈退，巴江愈愈進(jìn)，進(jìn)，向向來來之之坎竇坎竇，隘隘不能受，始不能受，始 越越 從前從前 坑洞坑洞,洼地洼地 險(xiǎn)要的地方險(xiǎn)要的地方 漫衍漫衍為青草，為青草，為為赤赤沙，為云夢(mèng)。沙，為云夢(mèng)。澄鮮澄鮮宇宙，宇宙，搖蕩搖蕩 漫延漫延,擴(kuò)展擴(kuò)展 形成形成 動(dòng)詞動(dòng)詞,使清朗明麗使清朗明麗 搖撼震蕩搖撼震蕩 乾坤者，八九百里。而岳陽樓乾坤者，八九百里。而岳陽樓峙峙于江、湖交會(huì)之于江、湖交會(huì)之的地方的地方,范

4、圍范圍 聳立聳立 間，朝朝暮暮，以間，朝朝暮暮，以窮窮其吞吐之其吞吐之變態(tài)變態(tài)，此其，此其所以奇所以奇也。也。 盡顯盡顯,窮盡窮盡 變化的情態(tài)變化的情態(tài) 奇異的地方奇異的地方 注意掌握加橫線字的意思注意掌握加橫線字的意思翻譯句子 1）九水方奔騰浩森，以趨潯陽）九水方奔騰浩森，以趨潯陽 2）竭九水方張之勢(shì)，不足以當(dāng)巴江旁溢之波，）竭九水方張之勢(shì)，不足以當(dāng)巴江旁溢之波，九水始若屏息斂衽而不敢與之爭九水始若屏息斂衽而不敢與之爭 3）以窮其吞吐之變態(tài)，此其所以奇也）以窮其吞吐之變態(tài)，此其所以奇也翻譯句子： 1）政須君山妖蒨，以文其陋政須君山妖蒨，以文其陋 2）故樓之觀，得水而壯，得山而妍）故樓之觀，得

5、水而壯，得山而妍翻譯下列句子 1）至若予者，為毛錐子所窘，一往四十）至若予者，為毛錐子所窘，一往四十余年，不得備國家一屏一障之用，玄鬢余年，不得備國家一屏一障之用，玄鬢已皤，壯心日灰已皤，壯心日灰 2）昔滕子京以慶帥左遷此地，郁郁不得）昔滕子京以慶帥左遷此地，郁郁不得志，增城樓為岳陽樓志，增城樓為岳陽樓翻譯句子 A、予時(shí)四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，、予時(shí)四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自己也泫然不能自己也 B、昔滕子京以慶帥左遷此地，郁郁不得、昔滕子京以慶帥左遷此地，郁郁不得志，增城樓為岳陽樓志，增城樓為岳陽樓結(jié)構(gòu)分析 第一段：主要寫樓之觀，（得水而壯，得山而第一段：主要寫樓之觀，（得

6、水而壯，得山而妍。）妍。） 分為兩個(gè)層次，以分為兩個(gè)層次，以 “窮其吞吐之變態(tài)，此其所窮其吞吐之變態(tài)，此其所以奇以奇”為界。為界。 第一層主要寫巴江水勢(shì)（與九水對(duì)比），交代第一層主要寫巴江水勢(shì)（與九水對(duì)比），交代了岳陽樓之所以有奇特之名的原因。了岳陽樓之所以有奇特之名的原因。 第二層主要寫君山之秀，用君山之秀襯托出岳第二層主要寫君山之秀，用君山之秀襯托出岳陽樓的美觀。陽樓的美觀。結(jié)構(gòu)分析 第二段：游洞庭湖美景，觸景生情，抒發(fā)自己第二段：游洞庭湖美景，觸景生情，抒發(fā)自己懷才不遇，壯心日灰，內(nèi)心悲傷的情感。懷才不遇，壯心日灰，內(nèi)心悲傷的情感。 也可分為兩個(gè)層次，以也可分為兩個(gè)層次，以“泫然不能自己

7、也。泫然不能自己也。”為界。為界。 第一層：寫游覽所見之景，按時(shí)間順序，描寫第一層：寫游覽所見之景，按時(shí)間順序，描寫了靜、快、洶涌之景象。了靜、快、洶涌之景象。 第二段：觸景生情，敘述了滕子京博大的胸襟，第二段：觸景生情，敘述了滕子京博大的胸襟，表達(dá)了滕子京不應(yīng)悲傷的緣由，抒發(fā)自己懷才表達(dá)了滕子京不應(yīng)悲傷的緣由，抒發(fā)自己懷才不遇，壯心日灰，內(nèi)心悲傷的情感。不遇，壯心日灰，內(nèi)心悲傷的情感。行文思路與主旨概括 觸景觸景-思古思古-傷己傷己 本文描寫了洞庭湖一日美景，深刻地表本文描寫了洞庭湖一日美景，深刻地表明了滕子京不以物喜，不以己悲的曠達(dá)明了滕子京不以物喜，不以己悲的曠達(dá)胸襟，同時(shí)也表達(dá)自己懷才

8、不遇，壯心胸襟，同時(shí)也表達(dá)自己懷才不遇，壯心日灰，內(nèi)心悲傷的情感。日灰，內(nèi)心悲傷的情感。概括樓之觀概括樓之觀-得水而壯，得山而妍得水而壯，得山而妍 風(fēng)日清和風(fēng)日清和-靜靜 借景借景 描寫游之景描寫游之景 亭午漸勁亭午漸勁-快快 日暮奔騰日暮奔騰-洶洶 抒情抒情 滕子京不可哭滕子京不可哭-有知己，有知己，觸景生情觸景生情 懷才可發(fā)懷才可發(fā) 言志言志 本人可哭本人可哭-年已邁，年已邁， 壯心日灰壯心日灰作者的與滕子京的思想有何不同？ 滕子京滕子京 雖遭貶謫，但具有雖遭貶謫，但具有“不以物喜，不以物喜， 不以己悲不以己悲”的思想，能笑對(duì)人的思想，能笑對(duì)人生生 作者作者 官場不順利，加上胞兄病故，內(nèi)官

9、場不順利，加上胞兄病故，內(nèi) 心抑郁難以排遣，流露消極傾向心抑郁難以排遣，流露消極傾向比較探究孟浩然、袁中道、杜甫和范仲淹的思想境界 孟浩然：借助浩蕩汪洋的洞庭秋水，烘托自己孟浩然：借助浩蕩汪洋的洞庭秋水，烘托自己的凌云壯志和積極進(jìn)取的勃勃雄心；借的凌云壯志和積極進(jìn)取的勃勃雄心；借“欲欲”之喻表達(dá)自己滿腹經(jīng)綸卻苦于無人之喻表達(dá)自己滿腹經(jīng)綸卻苦于無人引見，用引見，用“端居端居”表達(dá)自己對(duì)國家無所作表達(dá)自己對(duì)國家無所作為的羞愧和自己欲出仕為官的想法。為的羞愧和自己欲出仕為官的想法。 袁中道：表達(dá)的是懷才不遇、感極而悲的辛酸袁中道：表達(dá)的是懷才不遇、感極而悲的辛酸悲涼。但他率情任性，直抒胸臆，敢說敢哭

10、，悲涼。但他率情任性，直抒胸臆，敢說敢哭，敢于放任個(gè)性表達(dá)真情，有其可愛和動(dòng)人的一敢于放任個(gè)性表達(dá)真情，有其可愛和動(dòng)人的一面。以上兩人做官出仕的思想在當(dāng)時(shí)也很正常。面。以上兩人做官出仕的思想在當(dāng)時(shí)也很正常。比較探究孟浩然、袁中道、杜甫和范仲淹的思想境界 但與杜甫的個(gè)人孤苦和國家命運(yùn)聯(lián)系在但與杜甫的個(gè)人孤苦和國家命運(yùn)聯(lián)系在一起的博大深沉的苦難感，與范仲淹一起的博大深沉的苦難感，與范仲淹“先先后后”的崇高精神、悲壯情懷的崇高精神、悲壯情懷相比，顯然無法相提并論。相比，顯然無法相提并論。比較袁中道與范仲淹筆下的洞庭湖的異同。 袁文描述更為細(xì)致袁文描述更為細(xì)致,且許多內(nèi)容有著使事物的本且許多內(nèi)容有著使

11、事物的本質(zhì)豁然洞見的新穎性質(zhì)豁然洞見的新穎性,知識(shí)的趣味性知識(shí)的趣味性,與實(shí)地游與實(shí)地游歷考察有重要的關(guān)系歷考察有重要的關(guān)系. 一一)一般詩文多談其煙波號(hào)渺一般詩文多談其煙波號(hào)渺,袁文有兩點(diǎn)不同袁文有兩點(diǎn)不同. 一是它有匹練之狀一是它有匹練之狀; 二是解釋二是解釋,描述了它何以奔騰浩渺的成因描述了它何以奔騰浩渺的成因.(一因一因季節(jié)季節(jié),二因長江倒灌二因長江倒灌;三因其為低洼之地三因其為低洼之地,受水為受水為湖湖.在這里在這里,吞長江一說也可得到具體細(xì)致的描吞長江一說也可得到具體細(xì)致的描繪繪,給予讀者以知識(shí)性給予讀者以知識(shí)性)比較袁中道與范仲淹筆下的洞庭湖的異同。 二二)袁文寫出了岳陽樓景觀具

12、體奇在哪里袁文寫出了岳陽樓景觀具體奇在哪里,妙在妙在哪里哪里. 三三)袁文具體描繪了當(dāng)日游歷的景觀袁文具體描繪了當(dāng)日游歷的景觀. 范文的景觀描寫不僅沒有那么具體細(xì)致范文的景觀描寫不僅沒有那么具體細(xì)致,而且許而且許多描寫多描寫,特別是悲特別是悲 喜兩段的描寫喜兩段的描寫,缺乏個(gè)性缺乏個(gè)性,放到放到別的地方也一樣別的地方也一樣,這與作者未到實(shí)地有關(guān)這與作者未到實(shí)地有關(guān),更與更與作者的寫作目的作者的寫作目的 重點(diǎn)和運(yùn)用的技巧不同有關(guān)重點(diǎn)和運(yùn)用的技巧不同有關(guān),而這也恰恰是范文的成功之處而這也恰恰是范文的成功之處.范文抒情言志勝過袁文范文抒情言志勝過袁文,與并未到與并未到實(shí)地考察有一定關(guān)系實(shí)地考察有一定關(guān)系 文學(xué)的特點(diǎn)就是要把客觀對(duì)象文學(xué)的特點(diǎn)就是要把客觀對(duì)象(如洞庭湖景觀如洞庭湖景觀)的的特點(diǎn)與作者主體情志的特點(diǎn)很好結(jié)合起來特點(diǎn)與作者主體情志的特點(diǎn)很好結(jié)合起來,最關(guān)最關(guān)鍵的是以作者的情志去同化鍵的是以作者的情志去同化 取舍取舍 重塑前者重塑前者. 范文抓住洞