新冀教版三年級(jí)起點(diǎn)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit1HelloAgain!Lesson6LittleZeke》教案_24

1、課題Lesson6 Little Zeke課型故事課教師目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1 .學(xué)生能聽(tīng)懂和理解這一簡(jiǎn)單的故事。2 .學(xué)生能就故事進(jìn)行提問(wèn)和回答。3 .學(xué)生能用自己的語(yǔ)言分角色表演故事。能力目標(biāo)在日常情境中注意觀察，并用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話(huà)情感目標(biāo)1 .培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好奇心。2 .分角色演繹小故事，通過(guò)組隊(duì)合作方式進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體合作精神。3 .在每天的生活中試著模仿和運(yùn)用英語(yǔ)。重占八、學(xué)生能聽(tīng)懂和理解這一簡(jiǎn)單的故事，學(xué)生能就故事進(jìn)行提問(wèn)和回答。難占 八、學(xué)生能用自己的諦言分角色表演故事。教具教學(xué)光盤(pán)、本課課件、卡片。教學(xué)過(guò)程1,問(wèn)候 Greeting2,熱身 Sing a song

2、: Find a friend引出本課的主題，Little Zeke 。3, Story time : Little Zeke一、讀前活動(dòng)：給學(xué)生幾分鐘時(shí)間看圖片，猜測(cè)每幅圖發(fā)生了什么。二、閱讀活動(dòng)：1 .討論圖片：每幅圖給出問(wèn)題，討論回答。Panel 1: What can you see? Who is standing on Emma' s hand?Panel 2: Can you see Emma? What ' s the boy ' s name? Where is Emma?Panel 3: Where is Zeke?Panel 4: What 

3、9; s Emma looking for? Who helps her find the pencil?Panel 5: What ' s the teacher holding? Do you know who gives the teacher apple?Panel 6: What ' s the new girl doing? Why do you think she is hiding?Panel 7: What ' s Zeke doing?Panel8: Where is Zeke?Panel 9: Who is in the picture? Wher

4、e is Zeke standing?2 .回歸課本大聲朗讀：第一遍老師慢慢領(lǐng)讀，加手勢(shì)激趣。再讀，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。3 .聽(tīng)錄音跟讀：先遍，再跟讀。4 .小組閱讀：盡量給閱讀能力較差的同學(xué)多的機(jī)會(huì)讀，注意指導(dǎo)。三、讀后活動(dòng)1.角色扮演:4人小組活動(dòng)，1人旁白，其余扮演Zeke, Emma, Tess.做小卷上的練習(xí)題。結(jié)束課堂教學(xué)Class closing :Great work, class! See you next time!教注重細(xì)節(jié)，通過(guò)以學(xué)生為主體的問(wèn)板學(xué)答方式將閱讀課進(jìn)行講解，利用形書(shū)反象的頭飾讓學(xué)生表演小故事，大大設(shè)思激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。計(jì)lesson 6 Little Zekeh