【精選】你是我最好的朋友作文精選

1、你是我最好的朋友作文 篇一：我最好的朋友作文【優(yōu)秀作文】四篇 一篇 我最好的朋友作文 我最好的朋友是賴嵐，我們經(jīng)常形影不離。 她長得特別招人喜愛，長長的睫毛，深深的眼窩，一對特別神氣的小 眼睛，一笑起來瞇成縫，一生氣瞪得像個小圓球。她那小巧而挺直的鼻子，翹翹的。她的小嘴線條明晰，牙白唇紅，說起話來像唱哥一樣好聽。再看她那對耳朵，小巧而帶粉紅色，就像貝殼一樣。她的手指細(xì)細(xì)長長的，像雨后新出的筍芽尖兒。 有一次，賴嵐生病了，我得知這個音訊后，趕忙用零花錢為賴嵐買了些水果，又急忙向賴嵐家跑去。到了她家我立即征詢：你的病好點了嗎?她說：能收到你關(guān)切的征詢候，我的病好多了。晚上，我連做夢也夢見了賴嵐，夢

2、見我們一起在學(xué)校里歡樂地游玩、學(xué)習(xí)夢到這里，我忽然醒來，決定折一顆許愿星，愿賴嵐的病快點好起來。第二天一早，我覺察賴嵐已經(jīng)來上學(xué)了，我歡樂得跳了起來，沖過去和她來了一個超級大擁抱，這可不是一般的擁抱，我抱著她好久好久才分開。 瞧，我們倆確實是最好的朋友吧? 二篇 我最好的朋友作文 每一個人都有本人的好朋友，就連我這個性格十分內(nèi)向的人也不例外。我的好朋友特別多，盡管好朋友多，但是也有最好的朋友。 我最好的朋友的朋友的名字叫做畢奇聞，他今年11歲了，身材適中，圓圓的臉上有一對水靈靈的大眼睛，鼻子高高的，在加上一頭烏黑的頭發(fā)，簡直確實是一個活力四射的男孩。 畢奇聞特別愛協(xié)助別人，特別是老人和小孩。

3、有一天中午放學(xué)，他正往回家的路上走，忽然看見一位老奶奶手中提著特別多菜，累得氣喘吁吁，額頭上已經(jīng)沁出了汗珠。因而他趕忙走過去對老奶奶說：老奶奶，我來幫您提菜吧!那好，你幫我提吧老奶奶一邊說著一邊把手中的菜給了畢奇聞，畢奇聞接過了老奶奶手中的菜后，又征詢老奶奶住在哪里，為什么一個人提這么多菜，老奶奶說：我家住在建材路，家里來了客人，兒女在工作，因而我只好一個人出來買菜。因而畢奇聞就和老奶奶把菜提到了老奶奶的家里，到了之后，老奶奶就指著畢奇聞對客人說：今天多虧了這位小朋友，要不是他幫我提菜，我如今還沒到家呢!老奶奶一把話說完就從冰箱里拿出了一罐可樂，對畢奇聞?wù)f：來，小孩，為了感激你，我就給你一罐可

4、樂吧!畢奇聞卻謝絕了，并說：老奶奶，您不用謝我，我協(xié)助您是應(yīng)該的，由于尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。 畢奇聞不僅愛協(xié)助別人，而且愛動腦筋。 在一次數(shù)學(xué)課堂上，老師正在講解一道特別難的數(shù)學(xué)題，畢奇聞的同桌向濤實在是聽不下去了，就用手去捅他，他不理向濤，向濤又捅他，他仍然不理向濤，向濤再次捅他，他仍然不理向濤，直到向濤捅急了，他才小聲對向濤說：別鬧，我覺察老師講錯了一個地點。沒想到向濤卻挖苦他：你還真像是老師的師傅呀!就在這個時候，老師忽然覺察了他們，便征詢他們在干什么，向濤低著頭，紅著臉，沒有說話，畢奇聞卻胸中有數(shù)地說：老師，您講錯了一個地點。老師說：那好，你說說看，我哪里講錯了。畢奇聞立即糾正

5、了老師的錯誤，老師和同學(xué)們都向他投向了贊揚(yáng)的目光。 畢奇聞還不止這些東西值得我學(xué)習(xí)，我佩服他簡直是佩服得五體投地呀! 三篇 我最好的朋友作文 說起我最好的朋友，非屬丁思臻了。我們之間真是魚水情深，有趣的事情也少不了。我從中拿出一本稍薄一點的趣事書，來給你講吧! 一個暑假的晚上，我與丁思臻碰巧見了面，我忙揮揮手。她看見了，就跑了過來。由于特別久沒有見面，我親切地征詢她：這段時間生病了嗎?好久不見面，真想你!她答復(fù)我：感激你的關(guān)懷，我也想你了!我們對視，互相笑了。我們拉著手，坐在石桌邊，開場了有趣的游戲。在別人看來，也許會覺得這是單調(diào)的英語課，但我覺得這是最歡樂、最有趣的游戲。一連串的英語對話像斷

6、了線的珠子一樣從我們嘴邊涌出來。不久，健身器材那兒的大人和小孩增多了起來，我趁丁思臻沒有留意到健身器材的人慢慢增多的時候，讓她閉上了眼睛我偷偷地跑到健身器材那兒躲了起來，看著她的表情：她閉著眼睛皺起了眉頭，我猜她可能在想我為什么還不讓她睜眼。她慢慢地睜開了眼睛，緊接著又努起了嘴。她看到人這么多，先是吃了一驚，然后又定下了神來找我。我忽然跳了出來，把她嚇了一大跳!我勸她不要生氣，她笑了。然后，我們又一一向叔叔阿姨們用剛學(xué)的英語征詢好，我和丁思臻又開場了英語大比拼等一些游戲。等媽媽叫我上樓睡覺，我和丁思臻戀戀不舍地辭別了。 今天，再想起這件事時，我們又是好久不見了，但我相信，我們的友誼長存! 四篇

7、 我最好的朋友作文 她，曾經(jīng)協(xié)助過我;她，是我學(xué)習(xí)的好典范;她，走了;她，是我一生中最好的玩伴mdash;mdash;王慧佳。 王慧佳今年9歲，和我同年級、同班，是我的知心朋友。她是我轉(zhuǎn)來北雀路小學(xué)第一個認(rèn)識的伙伴。扎一個馬尾辮，發(fā)前有細(xì)細(xì)的流海，臉蛋較長，她還當(dāng)過好幾年班長呢! 我平時叫王慧佳都是喊佳佳，這是她的小名。佳佳最喜愛彈電子琴，幾乎每年都參加電子琴興趣班呢!我聽過佳佳彈琴，剪羊毛彈得特好。你猜我是如何明白的呢?嘻嘻，我就告訴你們吧。那是我上興趣班的一天：我路過四樓時，正巧聽到有人在電子琴室彈電子琴。我把頭一轉(zhuǎn)，咦?原來是小佳佳啊。為了不打攪她，我就悄悄站在門外偷偷聽佳佳彈琴。琴聲極

8、為美妙，哈哈!還有一只鳥在窗外聽呢!那時我還不明白是剪羊毛這首歌曲，是我聽龐馨巧(電子琴班的，也是我們班的)說的，我才明白。 我們剛認(rèn)識的時候一下課就找對方玩，特別友好?？蛇^了一段時間，我們就特別少說話(聯(lián)絡(luò))。又過了一段時間，我主動找佳佳玩，我們又成為了好朋友。有一天，我們正在一個小角落玩。佳佳頭低著看下面，忽然對我說：誒，楊曉慧。你看，下面房頂有一朵花!我低頭一看，嘿，還有一朵花呢!為了更明晰的看到湖，我們跑下了二樓。我細(xì)心看了看這朵花：花瓣是粉色的，約有6、7片花瓣?；ū庥袔灼~子，嫩綠嫩綠的。這朵花是個孤兒，生長在一座破舊的屋頂上，好似它沒主人。因而我們決定佳佳是大主人，我是小主人。

9、由于佳佳先看見，我才看見的。也許有人比我們先看見，但我們?nèi)匀粵Q定了。明白這件事情后，我們就天天都去看那朵花(除了星期天)。但是有一天，由于下太多雨，因而花融化了，只剩下花柄了。我們特別傷心。過了幾天，我又去看那多融化的花朵，覺察又長出了一多花，我趕忙把這個音訊告訴佳佳。佳佳聽了特別興奮，我們匆匆忙忙地跑下二樓，我又細(xì)心看了看花：花朵變成大紅顏色的了，花瓣好似少了，變成了4片。花朵的模樣好似蝴蝶一樣，想必確實是粉紅的獨生女吧。呵呵我們還像往常那樣，天天去看花朵(除了星期天)。過了大概半個月，我覺察花不見了，我又告訴佳佳去。只見房頂上空空白白，什么東西都沒有。當(dāng)我們看到這場景時，特別傷心。就如此，

10、那花再也沒有長出來，但我們永遠(yuǎn)記得那朵花。 唉，佳佳下學(xué)期就要轉(zhuǎn)學(xué)了，我要離開佳佳了，真煩啊。篇二：你是我最好的朋友 你是我最好的朋友 我與自然一起并肩走過，留下一路四季的風(fēng)光。題記 內(nèi)向的我喜愛傾聽雨的樂章，喜愛和青草一起舞蹈，喜愛在月夜對著星空訴說，喜愛與自然一起并肩走過。眼征詢我：“你最好的朋友是誰？”我會說：“是這四季，是這自然的風(fēng)光。” 春天，我和小溪一起奔騰，與小草一起破土而出，與鳥兒一起愉快地唱歌，與鮮花一起點綴漂亮的春天。 失利，我會向小草訴說。石縫中，一株小草堅韌的生長，它仿佛在告訴我：堅持！堅持！堅持！ 哦春天是我最好的朋友，她在我失落時給與我鼓舞。 夏天，我與蝴蝶齊舞，與

11、知了共鳴，與游魚戲水，與清風(fēng)一起帶走夏天的酷熱。 遇到困難，我會向小溪訴說。一塊巨石攔路，小溪也毫不畏懼。它仿佛在告訴我：拼搏！拼搏！拼搏！ 哦！夏天是我最好的朋友，她在我遇到困難時幫我攻克。 秋天，百花凋謝，枯葉紛飛，一絲絲悲涼伴著秋雨涌上心頭，有一點孤單，有一點惆悵。 墻角的菊花告訴我：秋天，也是一個美妙的季節(jié)。看那一串串葡萄換上了紫衣裙，石榴樂得合不攏嘴。 哦！秋天是我最好的朋友，她在我失去的時候告訴我：塞翁失馬，焉知非福。 冬天，白雪紛飛，寒風(fēng)徹骨，大地上一片白茫茫真潔凈。站在雪地上，裹著厚重的衣服，看著毫無活力的大地，我不禁征詢：“一切都完畢了嗎？” 傲骨的寒梅告訴我：“不，這只是一

12、個新的開場?！焙^后，春天將會再次到來，帶著鮮花和青草，帶著鳥兒和蝴蝶，和我一起喚醒沉睡的小溪。 哦！冬天是我最好的朋友，他教會我在失敗中孕育新的希望。 當(dāng)春天再次降臨時，我會堅持，我會拼搏。積蓄了一冬的力量會在這一刻迸發(fā)。我會與自然一起成長，在四季的輪回中，描繪出屬于本人的多彩的人生。 我與自然一起并肩走過，四季是我最好的朋友。篇三：你是我最好的朋友 適齡目的： 大班 語言你是我最好的朋友 學(xué)年：2015-2016學(xué)年 學(xué)期：第一學(xué)期 適齡幼兒：大班（56歲） 活動領(lǐng)域：語言 執(zhí)教老師：張海娟 所在單位：嘉峪關(guān)市新城鎮(zhèn)中心幼兒園 適齡幼兒：大班 語言活動你是我最好的朋友 嘉峪關(guān)市新城鎮(zhèn)中心

13、幼兒園張海娟 意圖： 在你是我最好的朋友這個故事里，大象看到老鼠就抱頭鼠竄。然而，小白鼠娜娜卻一心想找一只大象做朋友。功夫不負(fù)有心人，娜娜終于找到了“看見”老鼠不跑的大象末末。故事中的人物充滿愛心和智慧，表達(dá)出溫馨友誼和濃濃愛心的力量。 本書的靈魂友誼，正是由于末末的“看不見”和娜娜對顏色的想象，才變得獨特起來，并充滿了濃濃的愛。大班的小孩能初步理解娜娜和末末之間的友誼，但要深化地品讀這一點，那么需要老師借助多種手段帶小孩去感悟。我們的小孩都是健全的小孩，大都是用視覺去觀察顏色，特別少用多種感官去品味色彩。我們要引導(dǎo)小孩從娜娜的描繪中，充分運(yùn)用想象，真正地體會色彩的漂亮。 因而，我結(jié)合大班幼兒的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律選取這個故事開展本次語言活動，開展幼兒的語言表達(dá)才能的同時，激發(fā)幼兒對不同文學(xué)作品的興趣。 讓我就以此來喚醒小孩對友誼的領(lǐng)