小學三年級班主任個人總結(jié)

1、小學三年級班主任個人總結(jié)本學期，我擔任三(1)班的班主任，相對于一、二年級的學生來說，三年級的學生思想稍微復雜，孩子慢慢的有自己的見解，有要求獨立的欲望?？墒撬麄儗κ挛锏睦斫膺€比較模糊，但是他們不再是簡單的服從，或顯得“不聽話”。因此，學生的思想情緒波動較大。另外，由于開學初學校重新?lián)Q班主任，對學生的影響也較大。有些學生適應(yīng)新的老師需要相當長的時間，有有些學生根本無法適應(yīng)新的的教師，學習中遇到很多困困難。作為班主任，我深深深認識到了責任的重大和任任務(wù)的艱巨。本人以學校德德育處的要求為指導，結(jié)合合本班學生的實際情況，我我主要采取以下幾個措施來來管理班級：1、狠抓常常規(guī)管理，規(guī)范學生行為習習慣。本

2、人堅持每天盡早早到校，盡早進教室，督查查規(guī)范班級學生的日常行為為。要求學生早到校、做好好兩操、出色完成班級值日日衛(wèi)生、積極參加校組織的的各項活動，決不半點馬虎虎，嚴格要求學生展現(xiàn)自己己最好的一面，相信每個人人都有自己的優(yōu)點。平時注注重對學生的儀表儀態(tài)檢查查，要求他們注意個人衛(wèi)生生。2、加強班風學風建建設(shè)，增強班級凝聚力。本學期，原來三一班的學生生轉(zhuǎn)走了幾個又轉(zhuǎn)了幾個新新學生來，班上的凝聚力不不是很強。所以開學前一個個月，我經(jīng)常強調(diào)班級的課課堂紀律和良好的學習習慣慣的形成。通過集體活動進進一步加強學生之間的協(xié)作作精神和團體意識。這樣既既能在班級的紀律及常規(guī)管管理上起到明顯的效果，又又能使同學之間

3、也能因此養(yǎng)養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班班級中孕育團結(jié)友愛的風氣氣，使班級成為一個大家庭庭。本班學生集體榮譽感較較強，一學期來，他們都主主動積極參加學校組織的各各項活動和比賽。同時重重視班集體建設(shè)，因為班集集體建設(shè)是學校管理的基石石，它是班級管理主體運用用班內(nèi)外資源、條件，引導導師生以正確的方向、方法法為指引，朝著良性的健康康的方向發(fā)展。強調(diào)班風風和學風整頓，積極表揚學學習積極分子，以此為核心心影響更多的學生加入學習習的隊伍，讓學生安心在校校學習，讓學生學會自主學學習。3、強調(diào)溝通在班班級管理中的作用。(11)善于與任課教師溝通我經(jīng)常主動與任課老師溝溝通，傾聽任課老師的意見見，熱心支持和服務(wù)任課教教

4、師的教學工作。一方面，在學生面前樹立任課教師師的威信。(班主任工作 )另一方面，把學生對任任課教師的贊譽與改進意見見反饋給任課教師，同時，以積極的姿態(tài)傾聽任課教教師對班風、學風建設(shè)的合合理意見及個別學生的教育育對策，并能很快地落實到到班級管理的實踐中去。(2)樂于與學生家長溝通通與家長保持緊密聯(lián)系，通過家訪或者電話聯(lián)系，與家長溝通，取得家長的的理解與信任，取得家長的的支持與配合。在與家長溝溝通過程中，及時了解學生生的家庭背景和父母的期望望，激發(fā)學生的學習熱情，同時了解家長的為人之道道、思想素質(zhì)狀況。這樣可可以做到雙管齊下，進一步步做好學生的轉(zhuǎn)化工作。(3)勤于與學生溝通與學生多溝通，充分了解學

5、學生的實情，切準學生的思思想脈搏，可以做好學生的的思想工作。所以，我利用用一切機會多與學生接觸，處處做“有心人”和“知知心人”，盡量達到師生心心理相容，思想相通。平時時，多找學生談話，多參加加學生的活動，找機會與學學生進行溝通，讓學生把真真實的想法和真情告訴給班班主任，班主任也應(yīng)以誠相相待，把班級管理的難處與與苦處告訴給學生，以便取取得學生的諒解、支持與信信任?？偨Y(jié)，也是我和學學生溝通的重要渠道之一。每個星期布置一次總結(jié)，要求學生談?wù)劙嗉壱恢芩l(fā)生的瑣事，或者談?wù)勛宰约旱南敕ɑ蚶Щ螅S后我我會認真記載每次發(fā)言，認認真地對發(fā)言進行評價。要要么鼓勵他們繼續(xù)努力;要要么幫助他們解決生活中問問題;要

6、么接受他們對班級級管理提出合情合理的建議議等等。通過總結(jié)時間，可可以讓我更清楚了解到班級級里存在一些問題，也提供供了我與學生進一步溝通的的平臺。4、以遠大的理理想激發(fā)學生學習。一個個人如果沒有理想，就好像像大海上一艘迷失方向的船船，飄到哪兒算哪兒，沒有有目標，就沒有動力。班主主任應(yīng)從小就開始對他們進進行理想教育。因為只有讓讓學生明確了自己的奮斗目目標，他才會把它轉(zhuǎn)變成學學習、生活的動力。他們明明白實際與理想之間存在的的差距，但這差距并非不可可逾越，而是可通過自己的的努力去跨越，并要求學生生制訂自己的學習計劃，把把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學習習動力?？偟膩碚f，我在在實踐中不斷學習和提高自自己班級管理能力，盡量使使工作做到完美一點。本學學期班級的獲獎情況如下：(1)“推廣普通話”黑板報評比