【精選】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)參考計(jì)劃(2)

1、八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)參考計(jì)劃(2)值此新春佳節(jié)之際，人們都沉醉在節(jié)日的喜慶之中，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期?？偨Y(jié)過(guò)去是為了積累的經(jīng)歷；計(jì)劃今后是為了更好地工作。現(xiàn)將本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)（1、2）班的語(yǔ)文課教學(xué)工作計(jì)劃一、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本學(xué)段的要求(一)識(shí)字與寫(xiě)字1.能純熟地使用字典、詞典獨(dú)立識(shí)字，處理書(shū)中的生字詞語(yǔ)。2.在使用硬筆純熟地書(shū)寫(xiě)正楷字的根底上，學(xué)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、通行的行楷字，提高書(shū)寫(xiě)的速度。3.臨摹名家書(shū)法，體會(huì)書(shū)法的審美價(jià)值。(二)閱讀1.能用一般話正確、流利、有感情地朗讀。2.養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有一定的速度。能較純熟地運(yùn)用略讀和閱讀的方法，擴(kuò)大閱讀范圍，拓展本人的視野。3.在通讀課文的根底上，理清思路，理

2、解主要內(nèi)容，體會(huì)和揣摩重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。4.對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有本人的心得，能提出本人的看法和疑征詢，并能運(yùn)用合作的方式，共同討論疑難征詢題。5.在閱讀中理解表達(dá)、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式。6.理解詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇等文學(xué)款式。7.欣賞文學(xué)作品，能有本人的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)絡(luò)文化背景作出本人的評(píng)價(jià)；對(duì)作品中感人的情境和形象，能說(shuō)出本人的體驗(yàn)；品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。8.閱讀科技作品，留意領(lǐng)會(huì)作品中所表達(dá)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。9.誦讀古代詩(shī)詞，有認(rèn)識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高本人的欣

3、賞檔次和審美情趣。10.閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書(shū)理解根本內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩(shī)文。11.理解根本的語(yǔ)法知識(shí)，用來(lái)協(xié)助理解課文中的語(yǔ)言難點(diǎn)；理解常用的修辭方法，體會(huì)它們?cè)谡n文中的表達(dá)效果。理解課文涉及的重要作家作品知識(shí)和文化常識(shí)。12.能利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)搜集本人需要的信息和材料。13.學(xué)會(huì)制訂本人的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各品種型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。(三)寫(xiě)作1.寫(xiě)作時(shí)考慮不同的目的和對(duì)象。2.寫(xiě)作要感情真誠(chéng)，力求表達(dá)本人對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。3.多角度地觀察生活，覺(jué)察生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。4.按照表達(dá)的中心，選

4、擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理明晰5.寫(xiě)記敘文，做到內(nèi)容詳細(xì)；寫(xiě)簡(jiǎn)單的議論文，努力做到有理有據(jù)；按照生活需要，地表達(dá)本人的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想像，豐富表達(dá)的內(nèi)容寫(xiě)日常應(yīng)用文。6.有獨(dú)立完成寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)，注重寫(xiě)作過(guò)程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修正加工等環(huán)節(jié)。7.能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，養(yǎng)成修正本人作文的習(xí)慣，修正時(shí)能借助語(yǔ)感和語(yǔ)法修辭常識(shí)，做到文從字順。能與別人交流寫(xiě)作心得，互相評(píng)改作文，以分享感受，溝通見(jiàn)解。8.作文每學(xué)年一般不少于14次，其他練筆不少于1萬(wàn)字。45分鐘能完成不少于500字的習(xí)作。(四)口語(yǔ)交際1.能留意對(duì)象和場(chǎng)合，學(xué)習(xí)文明得體地進(jìn)展交流。2.耐心專(zhuān)注地傾

5、聽(tīng)，能按照對(duì)方的話語(yǔ)、表情、手勢(shì)等，理解對(duì)方的觀點(diǎn)和意圖。3.自信、負(fù)責(zé)地表達(dá)本人的觀點(diǎn)，做到明晰、連接、不偏離話題。4.留意表情和語(yǔ)氣，使說(shuō)話有感染力和說(shuō)服力。5.在交流過(guò)程中，留意按照需要調(diào)整本人的表達(dá)內(nèi)容和方式，不斷提高應(yīng)對(duì)才能。6.講述見(jiàn)聞，內(nèi)容詳細(xì)、語(yǔ)言生動(dòng)。復(fù)述轉(zhuǎn)述，完好準(zhǔn)確、突出要點(diǎn)。8.課堂內(nèi)外討論征詢題，能積極發(fā)表本人的看法，有中心、有條理、有按照。能聽(tīng)出討論的焦點(diǎn),并有針對(duì)性地發(fā)表意見(jiàn)。(五)綜合性學(xué)習(xí)1.能自主組織活動(dòng)，在辦刊、演出、討論等活動(dòng)過(guò)程中，體驗(yàn)合作與成功的喜悅。2.能提出學(xué)習(xí)和生活中感興趣的征詢題，共同討論。3.掌握查找材料、援用材料的根本方法，分清原始材料與

6、間接材料的主要差異；學(xué)會(huì)注明所援引材料的出處。二、本冊(cè)教材編寫(xiě)特點(diǎn)及教學(xué)內(nèi)容：本冊(cè)特點(diǎn)是新課文多，以名家名篇為主，文化內(nèi)涵豐富，貼近學(xué)生生活，富有當(dāng)代認(rèn)識(shí)。本冊(cè)教材由六個(gè)單元（30篇課文）、課外十首古詩(shī)、名著導(dǎo)讀和綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)等板塊組成，而且每一個(gè)單元都有一個(gè)明確的單元主題。四個(gè)現(xiàn)代文單元分別以人生、散文詩(shī)、人與自然和民俗風(fēng)情為專(zhuān)題內(nèi)容，其中以記敘類(lèi)文章為主，第三單元與傳統(tǒng)說(shuō)明文單元相比，在語(yǔ)文與科學(xué)的上有打破性的進(jìn)展，拓寬了語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用。兩個(gè)文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目的這兩個(gè)方面來(lái)考慮的。第一單元是以人生軌跡為主題，且出自名家之手。藤野先生記錄了魯迅在曰本留學(xué)的一段經(jīng)歷；我的母親是胡適自傳的一個(gè)章節(jié)，表達(dá)了母親對(duì)本人人生的深遠(yuǎn)阻礙；我的第一本書(shū)里詩(shī)人牛漢通過(guò)對(duì)一本書(shū)的追述，說(shuō)明了讀書(shū)對(duì)人生的意義；列夫?托爾斯泰為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的"肖像畫(huà)"，提示出其深邃而出色的精神世界；再塑生命向我們展示了一個(gè)盲啞女孩和她的老師的不懈追求的人生的一小部分。"綜合性學(xué)習(xí)?寫(xiě)作?口語(yǔ)交際"也圍繞著我們?nèi)松凶钪匾娜?母親為主題設(shè)計(jì)。第二單元主要由散文詩(shī)構(gòu)成，這是學(xué)生接觸的