下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 淺談群眾文化輔導(dǎo)中的聲樂(lè)輔導(dǎo) 摘要:在新形勢(shì)下,文化館肩負(fù)著對(duì)藝術(shù)人才培養(yǎng)的重任,這對(duì)群眾文化活動(dòng)輔導(dǎo)工作的順利完成起到了重要作用。本文就聲樂(lè)輔導(dǎo)工作中必須重視的問(wèn)題,以及群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)中采取的有效途徑進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞:群眾文化 輔導(dǎo) 聲樂(lè)一、群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)中必須引起重視的問(wèn)題(一)聲樂(lè)學(xué)習(xí)群體具有廣泛性在聲樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,由于參與的群眾人數(shù)眾多,受到年齡、聲樂(lè)修養(yǎng)以及演唱風(fēng)格等因素的影響,彼此間存在著很大的差異性。在群眾文化活動(dòng)開(kāi)展中,各個(gè)年齡階段的音樂(lè)愛(ài)好者都有,接受程度也會(huì)各不相同,那么就使得聲樂(lè)輔導(dǎo)存在一定的難度。另外,在群眾中,只有部分
2、人有聲樂(lè)基礎(chǔ),因此在聲樂(lè)輔導(dǎo)過(guò)程中要具有針對(duì)性。還有就是聲樂(lè)可以劃分為美聲、民族等多種唱法,但由于缺少相應(yīng)的師資力量,就導(dǎo)致在教學(xué)上無(wú)法實(shí)現(xiàn)專業(yè)性。因此,從事群眾文化的相關(guān)工作人員必須掌握多種輔導(dǎo)方式方法,從而使不同群體的聲樂(lè)學(xué)習(xí)要求都能夠得到滿足。(二)輔導(dǎo)方式實(shí)現(xiàn)多樣化與專業(yè)性聲樂(lè)輔導(dǎo)相比,群眾性聲樂(lè)輔導(dǎo)沒(méi)有那么多的規(guī)矩需要遵守,其主要體現(xiàn)群眾的娛樂(lè)性。因此,群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)人員在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中必須注重方式方法,技術(shù)性手段不適合在此處運(yùn)用。另外,還應(yīng)該特別重視在方法的運(yùn)用上要做到通俗易懂,更加便于廣大群眾理解,從而使群眾的學(xué)習(xí)得到有效提升。(三)對(duì)群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)人員的嚴(yán)格要求聲樂(lè)包含的種類諸多
3、,考慮到群眾性聲樂(lè)的特殊性,群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)人員就必須提升素養(yǎng)及能力,例如要精通音樂(lè)理論、掌握相關(guān)輔導(dǎo)知識(shí)等等。首先,群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)人員要具有多面性和復(fù)合性,才能使不同群體的學(xué)習(xí)要求得到有效的滿足;其次,群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)人員在知識(shí)和能力方面必須有過(guò)硬的本領(lǐng),并能夠積極組織群眾進(jìn)行學(xué)習(xí),建立密切聯(lián)系,從而使群眾聲樂(lè)活動(dòng)能夠順利開(kāi)展;最后,必須科學(xué)合理地運(yùn)用多媒體技術(shù)手段,從而可以使教學(xué)更加便捷,在聲樂(lè)知識(shí)的教學(xué)方面取得明顯的成效。二、群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)教學(xué)的有效策略(一)提高群眾的自信心聲樂(lè)在一定程度上具有復(fù)雜性和多樣性的特點(diǎn),例如在聲樂(lè)的表現(xiàn)形式、風(fēng)格上都呈現(xiàn)出多樣性。在對(duì)群眾開(kāi)展聲樂(lè)輔導(dǎo)的過(guò)程中,群眾聲樂(lè)輔
4、導(dǎo)人員必須結(jié)合聲樂(lè)的不同形式,采取有針對(duì)性的輔導(dǎo)方式。另外,還應(yīng)該充分考慮到群眾的興趣愛(ài)好以及學(xué)習(xí)能力,有針對(duì)性地對(duì)群眾進(jìn)行輔導(dǎo)。因此,群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)工作人員必須對(duì)群眾的具體情況有充分的掌握,例如學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)聲樂(lè)水平等方面,并結(jié)合聲樂(lè)存在的多樣性特點(diǎn),制訂相應(yīng)的輔導(dǎo)方法,做到因材施教,進(jìn)而推動(dòng)群眾文化輔導(dǎo)中聲樂(lè)輔導(dǎo)能夠順利穩(wěn)步開(kāi)展。(二)豐富群眾的文化生活當(dāng)前,人們對(duì)于群眾文化活動(dòng)有著越來(lái)越高的需求,群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)人員只有采取多種方式方法,才能使群眾文化活動(dòng)得到有效提升。群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)人員必須在輔導(dǎo)方式上進(jìn)行創(chuàng)新,例如組織已經(jīng)接受過(guò)輔導(dǎo)的群眾進(jìn)行聲樂(lè)表演,以此來(lái)讓群眾對(duì)聲樂(lè)表演的特點(diǎn)有更加深刻的體
5、會(huì)。另外,群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)人員要多激勵(lì)群眾,讓他們將自身的情感融入聲樂(lè)表演當(dāng)中。通過(guò)這樣的聲樂(lè)表演,既可以讓群眾活學(xué)活用,還能增進(jìn)群眾之間的溝通交流,建立良好的關(guān)系。(三)提升群眾的創(chuàng)造能力開(kāi)展聲樂(lè)輔導(dǎo),不僅能夠使群眾的思想覺(jué)悟有效提高,還能提升群眾對(duì)于藝術(shù)文化的審美、鑒賞以及理解能力。由于當(dāng)前聲樂(lè)具有多種表現(xiàn)形式,且每種表現(xiàn)形式都獨(dú)具特色,因此,在對(duì)群眾開(kāi)展聲樂(lè)輔導(dǎo)的過(guò)程中必須培養(yǎng)和提升其創(chuàng)造力,鼓勵(lì)他們創(chuàng)新聲樂(lè)作品。(四)大力宣傳群眾性聲樂(lè)輔導(dǎo)文化館的基本工作就是開(kāi)展積極健康的群眾文化活動(dòng),使得群眾的文化生活更加豐富多彩,所以群眾文化活動(dòng)的順利發(fā)展與文化館的支持和指導(dǎo)是密不可分的。群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)
6、工作人員必須加大力度普及與宣傳群眾聲樂(lè)藝術(shù),與此同時(shí),必須對(duì)有關(guān)于群眾聲樂(lè)的活動(dòng)予以大力的支持。還有就是相關(guān)部門(mén)必須給予群眾聲樂(lè)文化充足的資金支持,并開(kāi)展專門(mén)的培訓(xùn),主要培養(yǎng)群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)人員學(xué)習(xí)聲樂(lè)方面的知識(shí);相關(guān)部門(mén)和人員必須充分發(fā)揮自身作用,將群眾聲樂(lè)進(jìn)行大力的普及和宣傳,使之能夠深入到廣大群眾中,讓群眾在對(duì)聲樂(lè)了解和學(xué)習(xí)過(guò)程中,產(chǎn)生興趣并積極地參與其中,真正領(lǐng)悟其意義所在,從而有效地推動(dòng)群眾文化活動(dòng)持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展。三、結(jié)語(yǔ)總而言之,廣大群眾通過(guò)對(duì)聲樂(lè)的學(xué)習(xí),不僅使業(yè)余生活極大地豐富,生活以及工作中的壓力得到有效的緩解,而且在綜合藝術(shù)修養(yǎng)方面也得到了充分的提升。因此,群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)人員在進(jìn)行聲樂(lè)的輔導(dǎo)過(guò)程中,必須采取行之有效的措施,提高廣大群眾的聲樂(lè)水平,使他們?cè)谙硎苌畹耐瑫r(shí)提高文化素養(yǎng)。參考文獻(xiàn):1白樺.探究聲樂(lè)演唱在群眾文化輔導(dǎo)中的方法和作用j.赤子(上中旬)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度鋼材行業(yè)投資分析與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估合同
- 2025版學(xué)校體育器材租賃與維護(hù)服務(wù)協(xié)議3篇
- 教育科技在心理健康領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用
- 二零二五年度打字員與出版社合同:圖書(shū)編輯與排版服務(wù)協(xié)議2篇
- 社交媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用與影響
- 教育信息化背景下的探究式學(xué)習(xí)法研究
- 2025年度能源管理創(chuàng)業(yè)合伙人共同投資協(xié)議4篇
- 二零二五年度成都離婚協(xié)議公證辦理材料審核及處理合同4篇
- 企業(yè)可持續(xù)發(fā)展與創(chuàng)新型組織架構(gòu)的關(guān)系
- 小學(xué)階段數(shù)學(xué)與信息技術(shù)課程的資源整合
- 第五單元《習(xí)作例文:風(fēng)向袋的制作》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版
- T型引流管常見(jiàn)并發(fā)癥的預(yù)防及處理
- JJG 1204-2025電子計(jì)價(jià)秤檢定規(guī)程(試行)
- 2024年計(jì)算機(jī)二級(jí)WPS考試題庫(kù)(共380題含答案)
- 中建集團(tuán)面試自我介紹
- 2024年江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)參考答案
- 2024版《53天天練單元?dú)w類復(fù)習(xí)》3年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)(統(tǒng)編RJ)附參考答案
- 知識(shí)圖譜與大模型融合實(shí)踐研究報(bào)告
- 0-9任意四位數(shù)手機(jī)密碼排列組合全部數(shù)據(jù)列表
- 碳排放管理員 (碳排放核查員)技能考核內(nèi)容結(jié)構(gòu)表四級(jí)、技能考核要素細(xì)目表四級(jí)
- 物業(yè)五級(jí)三類服務(wù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論