焦虎鎮(zhèn)中心校2014—2015工作匯報(bào)

1、焦虎鎮(zhèn)中心校20142015學(xué)年工作匯報(bào)及下步工作安排在過去的一年中，焦虎鎮(zhèn)中心校認(rèn)真貫徹教育政策方針，認(rèn)真執(zhí)行全縣教育工作會(huì)議精神，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，內(nèi)抓質(zhì)量，外樹形象，努力做好以下幾項(xiàng)工作：一、德育工作“五育并舉，德育為首”，在過去的一年中，我鎮(zhèn)積極開展師德師風(fēng)創(chuàng)優(yōu)工作，以縣教體局師德師風(fēng)創(chuàng)建精神為引領(lǐng)，制定全鎮(zhèn)師德師風(fēng)創(chuàng)優(yōu)方案和師德標(biāo)兵評比細(xì)則，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校日常管理中，建立長效機(jī)制，樹立師德標(biāo)兵，組建以高雪艷和沈曉娟老師為代表的師德標(biāo)兵宣講團(tuán)，為全鎮(zhèn)形成良好的師風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是提高教育質(zhì)量的根本途徑。我們主要從以下幾方面來加強(qiáng)

2、教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量1、抓實(shí)課堂教學(xué)高效的課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的唯一途徑。為此，我鎮(zhèn)在本學(xué)年積極開展高效課堂創(chuàng)建工作，以鄉(xiāng)一中和第一中心小學(xué)為試點(diǎn)，積極探索“三階段、七環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式，并制定“三階段七環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為全體教師統(tǒng)一定制“三階段七環(huán)節(jié)”標(biāo)準(zhǔn)教案及聽評課記錄表，多次組織教師和校長到大寨二中、長垣一中、滑縣新區(qū)等學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)學(xué)校在分組教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，從小學(xué)三年級到初中八年級全部實(shí)行分組教學(xué)?，F(xiàn)在，第一初中和第一小學(xué)高效課堂的創(chuàng)建工作已經(jīng)基本規(guī)范，初見成效，為下步“三階段七環(huán)節(jié)”課堂模式的全面鋪開奠定了基礎(chǔ)。其次，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)任課制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是課堂改革的先行

3、者和排頭兵。我鎮(zhèn)認(rèn)真執(zhí)行縣教體局關(guān)于校長任課和聽評課制度，每學(xué)期定時(shí)或不定時(shí)檢查校長和學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)任課和聽評課情況，并把檢查結(jié)果納入對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的年度評估中。另外，抓實(shí)作業(yè)教案檢查力度。制定全鎮(zhèn)各學(xué)科作業(yè)批改和教案書寫評比標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期初和期末有中心校成立檢查組進(jìn)行作業(yè)和教案評比，評比結(jié)果計(jì)入教師業(yè)務(wù)考核中。最后，嚴(yán)格班主任管理工作。班主任管理工作的優(yōu)劣決定了教學(xué)質(zhì)量的高低。為此，我鎮(zhèn)以滑縣中小學(xué)班主任管理辦法為依據(jù)，制定班主任工作管理細(xì)則，每學(xué)期進(jìn)行一次評估，并多次組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高班主任管理水平，為提高教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。2、加大教研力度教研教改是提高教學(xué)質(zhì)量的不竭動(dòng)力。我鎮(zhèn)克

4、服師資短缺、結(jié)構(gòu)老化等困難，以學(xué)區(qū)為單位，組建學(xué)區(qū)教研組，定時(shí)間、定人員、定課題，認(rèn)真組織集體備課；其次，堅(jiān)決開展賽課活動(dòng)，中心校每學(xué)期初都要開展校長和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)賽課，組織學(xué)校、學(xué)區(qū)和全鎮(zhèn)賽課活動(dòng)，通過賽課提高全體教師授課水平；另外，成立全鎮(zhèn)兼職教研員隊(duì)伍，引領(lǐng)全鎮(zhèn)教研教改工作，先后組織了小學(xué)數(shù)學(xué)和語文學(xué)科的兼職教研員公開課活動(dòng)；認(rèn)真開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，讓每位教師都能正確看待自己的課堂教學(xué)水平，從而取長補(bǔ)短，齊頭并進(jìn)。通過一系列的教研活動(dòng)，我鎮(zhèn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平明顯提高，在全縣連片優(yōu)質(zhì)課評比中，初中語文、小學(xué)語文組前兩名分別被我鎮(zhèn)教師包攬，其他各組我鎮(zhèn)教師也取得優(yōu)異成績，第六小學(xué)鄧志平老師還被評

5、為河南省最具成長力教師。3、扎實(shí)師資培訓(xùn)本學(xué)年我們認(rèn)真組織開展了校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教師信息技術(shù)提升工程培訓(xùn)以及清華偉新遠(yuǎn)程培訓(xùn)，取得了良好的培訓(xùn)效果，全體校長在全縣校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)考試中取得了優(yōu)異成績，參與信息技術(shù)提高培訓(xùn)的全體教師全部達(dá)標(biāo)。4、開展讀書活動(dòng)讀書活動(dòng)的開展功在當(dāng)代利在千秋。本學(xué)年我鎮(zhèn)認(rèn)真開展了校長、教師和學(xué)生不同層次的讀書活動(dòng)。中心校為校長定書目、定數(shù)量、定時(shí)間，學(xué)校為老師和學(xué)生定書目和數(shù)量，開設(shè)班級閱讀課，設(shè)立學(xué)校閱讀周，開展多種形式的閱讀比賽提高師生閱讀興趣。一年來，我鎮(zhèn)第一初中的經(jīng)典誦讀和第六小學(xué)的古詩背誦已卓有成效，并成長了一批以鄧志平、衛(wèi)東霞老師為代表的書香教師隊(duì)伍。5、創(chuàng)建

6、特色學(xué)校特色學(xué)校的創(chuàng)建是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。一年來，我鎮(zhèn)中小學(xué)校從本校實(shí)情出發(fā)，積極開展特色創(chuàng)建工作的探索。中心校本著“立足校情、示范引領(lǐng)”的原則，先后以第一初中的經(jīng)典讀寫、第五小學(xué)的書法特色和第六小學(xué)古詩背誦為特色創(chuàng)建工作的試點(diǎn)學(xué)校，并多次組織全鎮(zhèn)語文教師觀摩鄧志平老師的古詩閱讀教學(xué)和第五小學(xué)書法特色創(chuàng)建現(xiàn)場交流會(huì)，為全鎮(zhèn)特色創(chuàng)建工作開創(chuàng)了良好局面。6、探索新教育實(shí)驗(yàn)第一小學(xué)是我鎮(zhèn)新教育實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)學(xué)校，開展實(shí)驗(yàn)以來，第一小學(xué)結(jié)合讀書活動(dòng)，緊緊圍繞六大行動(dòng)中的“培養(yǎng)卓越口才和締造完美教室”來開展實(shí)驗(yàn)工作，并先后組織骨干教師遠(yuǎn)赴海門和南陽三立中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，為新教育實(shí)驗(yàn)在我鎮(zhèn)順

7、利開展做了有益探索?？傊?，教學(xué)質(zhì)量是永恒的話題，在下步工作中，我們將緊緊圍繞這一中心工作，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開展以上各項(xiàng)工作。在新學(xué)年，我們將以點(diǎn)帶面，在全鎮(zhèn)推進(jìn)“三階段七環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，深化高效課堂創(chuàng)建工作，充分發(fā)揮兼職教研員引領(lǐng)示范效應(yīng)，以集體備課和磨課為抓手，加大教研教改力度；繼續(xù)認(rèn)真開展讀書活動(dòng)，打造優(yōu)質(zhì)的書香校園。三、安全工作焦虎鎮(zhèn)中心校在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終把安全工作放在首位，始終堅(jiān)持安全第一的原則，常抓不懈，力求做到讓家長放心，學(xué)生舒心，教師安心，正真打造出讓社會(huì)滿意、群眾放心的“平安校園”，焦虎鎮(zhèn)中心校重點(diǎn)圍繞“抓細(xì)、抓實(shí)”來開展安全工作。1、加強(qiáng)組織建設(shè)，強(qiáng)化

8、安全管理。焦虎鎮(zhèn)中心校成立了以校長董進(jìn)科為組長、分管副校長董勤飛為副組長、各中小學(xué)校校長為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)明確責(zé)任，加強(qiáng)分工與協(xié)調(diào)，堅(jiān)持責(zé)任首問制。2、明確安全工作模式，規(guī)范安全工作檔案。焦虎鎮(zhèn)中心校在2015年春季對全鎮(zhèn)各中小學(xué)校的安全工作模式進(jìn)一步細(xì)化分解，各中心小學(xué)校在中心校的指導(dǎo)下，認(rèn)真劃分責(zé)任，繪制學(xué)校平面圖，使每位教職員工都有自己的安全責(zé)任區(qū)，實(shí)現(xiàn)了縣教體局“人人講安全，處處講防范”的安全工作模式要求。為了規(guī)范安全工作檔案，中心校對全鎮(zhèn)各校的安全檔案工作進(jìn)行了審查，在審查過程對發(fā)現(xiàn)的問題用問題告知明白書的形式反饋給學(xué)校，利于學(xué)校規(guī)范整改。各校安全工作檔案基本達(dá)到了規(guī)范、

9、節(jié)儉的要求。3、中心校加強(qiáng)對各校的安全督查。中心校副校長董勤飛、安全專干高永杰不定期到全鎮(zhèn)各校進(jìn)行安全工作督查，督查內(nèi)容以2015年滑縣中小學(xué)校安全工作檢查考核細(xì)則為主，在督查過程中發(fā)現(xiàn)的安全問題，及時(shí)以問題告知書的形式反饋給學(xué)校，要求校長在接到通知書后三日內(nèi)整改到位，不能立即整改的問題寫出書面說明材料上報(bào)中心校。中心校對有問題的學(xué)校進(jìn)行了追蹤督導(dǎo)，對不能按照中心校要求做好安全工作的學(xué)校進(jìn)行全鎮(zhèn)通報(bào)批評。通過檢查督導(dǎo)，全鎮(zhèn)各校的安全工作基本實(shí)現(xiàn)了縱向到底，橫向到邊，無縫隙覆蓋。4、對校車加強(qiáng)安全管理中心校堅(jiān)持接送學(xué)生車輛交通安全臺(tái)賬季報(bào)制度，每季度的最后一個(gè)月的15日各中小學(xué)校、幼兒園的接送學(xué)

10、生車輛交通安全臺(tái)賬上報(bào)中心校。中心校對發(fā)現(xiàn)的違法接送學(xué)生、幼兒車輛上報(bào)公安、交通等部門。對焦虎鎮(zhèn)育苗幼兒園、金色搖籃幼兒園的校車管理實(shí)行常態(tài)化，不定時(shí)通過校車監(jiān)控系統(tǒng)查看三輛校車的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，同時(shí)把每月的第二個(gè)星期二定為校車安全培訓(xùn)日，在這一天，要求有校車的幼兒園園長、校車駕駛員、隨車照管人員到中心校接受校車安全培訓(xùn)。2015年春季已經(jīng)進(jìn)行了2次校車安全培訓(xùn)。5、安全教育與應(yīng)急疏散演練制度化中心校要求各校必須按照規(guī)定開展安全教育課，并有安全教育課手寫板教案，各校要設(shè)置安全教育宣傳專欄、法制教育宣傳專欄、交通安全教育專欄、消防安全教育專欄等，并且要求內(nèi)容每半月一更新，每期宣傳內(nèi)容學(xué)校要拍照存檔。中

11、心校規(guī)定每月的第二個(gè)星期五為全鎮(zhèn)各校的應(yīng)急疏散演練日，要求各校在這一天進(jìn)行一次安全應(yīng)急疏散演練，用演練來提高廣大師生的應(yīng)急避險(xiǎn)能力、逃生能力。6、采取家校共防、確保學(xué)生安全。中心校要求各校利用校訊通平臺(tái)、家長會(huì)，家訪、電話、致家長的一封信等形式，做好安全工作家校共防、共管。在不同的季節(jié)，要求各校針對不同的安全工作做好共防、共管，如在夏季開展防雷擊、冰雹等自然災(zāi)害教育、防溺水安全教育；冬季開展防煤氣中毒安全教育等。2015年春季我鎮(zhèn)共發(fā)放致全體家長的一封信余份，收回回執(zhí)余份。中心校要求各校認(rèn)真執(zhí)行上下學(xué)時(shí)段學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班護(hù)學(xué)制度，確保學(xué)生高高興興上學(xué)、平平安安回家。同時(shí)要求各校認(rèn)真執(zhí)行學(xué)

12、生去向報(bào)告制度，對無故缺課的學(xué)生，第一時(shí)間通知家長，并報(bào)告學(xué)校。學(xué)校安全工作是一切工作的前提，今后我們會(huì)把安全工作一如繼往的抓細(xì)、抓實(shí)，辦成讓社會(huì)滿意，家長放心，學(xué)生舒心的教育。四、體衛(wèi)藝工作1、繼續(xù)實(shí)施陽光大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)鍛煉時(shí)間。培養(yǎng)心理健康、體格健全的有用人才。2、以第二小學(xué)為代表，開展全鎮(zhèn)中小學(xué)花園學(xué)校創(chuàng)建工作。3、成立學(xué)生社團(tuán)，豐富學(xué)生課余生活。五、薄改及校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作1、薄改工作在本學(xué)年，我鎮(zhèn)加大對薄弱學(xué)校的升級改造工作，第四小學(xué)、第六小學(xué)、第七小學(xué)薄改工程順利施工完畢并投入使用，今年又爭取上級薄改資金一千余萬元，到2018年將對薄弱學(xué)校進(jìn)行徹底改造。2、校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)本學(xué)年我鎮(zhèn)在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中取得顯著成效，先后投入數(shù)十萬元對第一初中進(jìn)行了綠化美化，修建了環(huán)形跑道，每個(gè)教室裝備了背投彩電，提高了信息化教學(xué)水平。第一小學(xué)和第六小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)也取得了明顯實(shí)效。六、財(cái)務(wù)工作 1、根據(jù)學(xué)校的發(fā)展實(shí)際，合理安排收支預(yù)算，使預(yù)算更加切合實(shí)際，利于操作，發(fā)揮其在財(cái)務(wù)管理中的積極作用。2、加強(qiáng)對固定資產(chǎn)的管理，在平時(shí)的報(bào)銷工作中，對那些該記入固定資產(chǎn)而沒辦理固定資產(chǎn)入庫手續(xù)的，督促經(jīng)辦人及時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)登記，并定期與實(shí)物進(jìn)行核對，確保帳實(shí)相符。3、重視日常財(cái)務(wù)收支管理，建立健全了各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，對一切開支嚴(yán)格按財(cái)務(wù)制度辦理，這