測量學實習報告范文精選

1、測量學實習報告范文精選實習目的通過實踐，加強學生對該課程理論知識的理解和認識。鞏固和 強化課堂所學理論知識，在實踐中訓練分析問題，解決問題的 能力，培養(yǎng)綜合應用測量知識的能力。 進一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測量、 內業(yè)計算、地形繪圖的技能，具備從事測繪工作的初步素質。 掌握大比例尺地形圖的全過程，如1： 50地形圖從圖 根控制測量到繪圖的過程。 培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、 團結友愛、集體協(xié)作的精神。實習要求1. 實習前，每個實習人員認真學習本大綱和實習指導書。2. 實習計劃由實習指導小組統(tǒng)一擬訂，實行小組長負責制。3各實習小組，原則上應按有關規(guī)程、規(guī)范進行各環(huán)

2、節(jié)的 實習。4各實習小組應嚴格管理，制定出具體實施計劃，并強調 輪換工作。5注意儀器、工具與設備安全，并注意妥善保管。6學生要聽從指導教師的指導。8每個學生應從難、從嚴要求自己，珍惜實際操作的機會。其它要求：1實習期間，原則上學生一律不準請假，特殊情況請假一 天者報主帶教師審批，超過一天者按學院有關規(guī)定執(zhí)行。2如需實習勞保用品，由實習指導教師統(tǒng)一報計劃，實習 班組統(tǒng)一到相關部門借領。3各實習小組統(tǒng)一領取儀器、工具，并認真地、妥善地保 管和愛護，丟失、損壞按學院有關規(guī)定賠償。4實習結束后，各小組上交原始觀測數(shù)據(jù)記錄成果與實習 報告書。5嚴格紀律，按時實習，不遲到、不曠課。實習時間2011年6月1

3、3號到2011年6月17號人員組織與設備1 以班為單位組成實習隊，910人為一組，分成四個實 習小組。我們組-組長王少虎組員：倪微然曹江王強強張安 鮑飛翔李蕭蕭戚成龍沈文銳孫經(jīng)嚴2每組配備水準儀一臺，經(jīng)緯儀一臺，水準尺一對，小卷 尺一把，測釬一根，記錄板一塊，（輪流使用）。實習內容1. 水準測量：根據(jù)已知水準點的高程，測量其他水準點 的高程；2. 導線測量：通過測角和量距，求出各導線點的坐標；3. 碎步測量：根據(jù)控制點，測定碎步點的平面位置和高 程；4. 繪圖。測區(qū)概況本次測量學的實習地點位于安徽理工大學北校區(qū)校內,此測區(qū)內建筑物集中，地勢較為平坦實習過程一、測區(qū)選點1測區(qū)位置：安徽理工大學北

4、校區(qū)5-7號宿舍樓2選點要求：安全性，便于安置儀器，考慮地面濕滑、來 往車輛等對人身和儀器安全的影響；實用性，點位間通視良好、 便于測角量距；便利性，導線點選好后須做好標記，便于尋找。 控制測量點已給出，碎步測量點兒自定。導線布設：以已知點為1號點，導線邊在80-100米范圍 內，均勻分布各區(qū)，便于控制整個測區(qū)。并使相鄰邊長之比小 于3： 1導線點的標志是畫粉筆于固定點處，在點旁邊注明點號， 1號點為t3-3-1表示土木工程工程專業(yè)3班3組1號點，依 次點為t3-3-2, t3-3-3。根據(jù)要求我們一共選了 10個控 制點。二、水準測量1 儀器：水準儀2 方法：變動儀器高法3 原理:水準測量是

5、利用水準儀提供的水平視線，借助于帶有分劃 的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據(jù)已知點高 程和測得的高差，推算出未知點高程。設水準測量的進行方向為從a至b, a稱為后視點，a為 后視讀數(shù);b稱為前視點，b稱為前視讀數(shù)。如果已知a點的高 程ha,則b點的高程為：hb=ha+habha+a二hb+bha=hb+a-bb點的高程也可以通過水準儀的視線高程hi來計算，即hi=ha+ahb=hi-b4 水準儀的使用1安置水準儀打開三腳架使其高度適中，目估使架頭大致水平，取出儀 器置于三腳架頭，將其用連接螺旋固定，將儀器置于兩點之間。2 粗略整平先用雙手同時內（外）轉動一對腳螺旋，使氣泡未居中而位

6、 于腳螺旋之間，再轉動另一只腳螺旋使氣泡居中。3. 瞄準水準尺 在瞄準水準尺之前，先進行目鏡對光，使十字絲成像清 晰 松開制動螺旋，轉動望遠鏡，利用望遠鏡筒上的缺口和 準星，瞄準水準尺，然后再擰緊制動螺旋 轉動物鏡對光螺旋進行對光，使尺子的影像看的十分清 晰，并轉動微動螺旋，使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側，以 便于讀數(shù) 消除視差為了檢驗對光質量，可用眼睛在目鏡后上下微 微晃動，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標影像有相對移動，則須重新進行 對光，直到眼睛上下移動而水準尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?精確整平;在照準目標的前提下進行精平。利用微傾螺 旋使水準管氣泡居中。5. 讀數(shù)讀數(shù)按照后黑一一前黑一一前紅一一后紅的順序讀數(shù)

7、【4】水準測量的檢核:本次測量采用變動儀器高法進行檢校，在測站上按照前述 方法讀取前后讀數(shù)，求出兩點高差后，變更（升高或降低）儀器 的高度再重復測量一次高差（儀器的變更高度應大于10cm）, 兩次高度之差不應超過規(guī)定的容許值6mm,滿足要求則取平均 值作為觀測站的高差；否則，需要查明原因，重新觀測。三、水平角測量1.經(jīng)緯儀的安置經(jīng)緯儀的安置，包括對中和整平兩個內容安置方法： 用三角架架腿對中使架頭大致水平，架頭中心大致對準測站標志，先在適當 位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動架腿的 同時，從光學對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲中心對 準測站標志為止。 用三角架腿粗平伸縮三角架

8、的架腿，在移動架腿的同時，使基座圓水準泡 居中，使照準部大致水平。 腳螺旋精平，平移基座精確對中 照準部大體水平后，可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡 居中，使照準部精確水平，檢查儀器是否對中，如不對中， 則平移基座，精確對中，在調腳螺旋進行照準部精平，如此反 復直到精確對中和照準部精確水平為止。2測回法測水平角 經(jīng)緯儀安置好后，先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置，松開 水平制動扳扭，轉動照準部，使望遠鏡大致瞄準a點上的標桿, 然后，擰緊水平制動扳扭，用微動螺旋使望遠鏡精確的瞄準a 點（一般瞄準標桿的底部）讀取水平讀盤讀書al,記入水平角 觀測記錄手簿內 松開水平制動扳扭，按順時針方向轉動照準部，用上述

9、方法精確瞄準b點，讀取水平度盤讀數(shù)bl,記錄，即完成半 個測回。倒轉望遠鏡,使豎盤位于盤右位置,這次用望遠鏡先精確瞄準b點,讀取水平度盤讀數(shù)b2,記錄松開水平制動扳扭，逆時針方向轉動照準部。用望遠鏡精確瞄準a點讀取水平度盤讀數(shù)a2,記錄。完成一個測回。進行第二個測回,盤左，用望遠鏡瞄準a點后,轉動水平度盤使讀數(shù)比原來讀數(shù)增加90度，再按上述方法再測一個 測回。這樣可以減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。3.水平角作業(yè)要求測回數(shù)兩個，半側回歸零差18，同一方向值各測回較差24 ,盤左盤右較差不能超過40導線方位角閉合差40(n為測站數(shù))，導線全長相對閉合差1/3000.測水平角的測角 中誤差不能

10、超過40，若不能滿足精度要求則需重測.4. 評價：在進行水平角測量時，每個測站保證每個車站的 精度，做到步步有檢核，這是我們順利一次測完達到要求的法 寶。四、導線測量(1) 導線測量概述：導線從一組已知控制點出發(fā)，經(jīng)過幾個點，又回到起始點 上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線。由于測量了多邊形的 各內角及邊長，閉合導線也具有檢核作用。角度檢核條件：多邊形各內角的觀測值之和與其理論值之 差，應滿足限差要求，其中n為多邊形角個數(shù)。坐標增量檢核條件：上述理論值應為零，可實際上一般不 等于零，但也應該滿足限差要求。(2) 導線測量的外業(yè)工作：導線測量的外業(yè)工作包括：踏 勘選點及建立標志，測角，量邊等。1

11、) 踏勘選點及建立標志：在選點前，應先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點的 成果資料，將控制點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬 定導線布設方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實導線點 的位置，并建立標志。選點時應注意下列事項： 相鄰點間應相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。 點位應選在土質堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。 導線點應選在視野開闊的地方，便于碎部測量 導線邊長應大致相等，其平均邊長應符合表6-3所示。 導線點應有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區(qū)。2）測角:導線轉折角的測量采用測回法觀測用dj6經(jīng)緯儀測兩測回,當盤左、右兩半測回角值的較差不超過±40時,取

12、其平均值。3）量邊：點間距離已經(jīng)給出，無需測量。（3）導線測量內業(yè)計算：導線測量內業(yè)計算的目的就是計算各導線點的平面坐標x、 y。計算之前，應先全面檢查導線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊 全，有無記錯算錯，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準 確。五、距離測量1. 儀器：卷尺（皮尺）2直線定線：當兩點間的距離大于卷尺長度時，需分段丈 量，故量距時和水平角測量同時進行。3量距：丈量工作由三人完成，兩人拉卷尺一人記錄。往 返丈量各兩次，其相對誤差1/2000,互差3mm。實習總結由于測量學是一門實踐性很強的學科，而測量實習對培養(yǎng) 學生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內容起著相當重要 的作用。我們的目的

13、在于在測量實習中鞏固課本中所學的知識, 解決遺留的問題，發(fā)現(xiàn)學習中的不足，彌補遺漏掉的知識點。 測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測 量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學 輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來, 這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面 點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地 面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里， 測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎， 提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理 信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建

14、 立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。 因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。實習感想為期5天的測量學實習已經(jīng)結束?；仡欉@一周的實習生活, 雖然不得不接受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦, 可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經(jīng) 歷。通過這次實習我充分理解理論聯(lián)系實際的重要性，理解理 論并不代表能充分使用，在實際操作過程中我們遇到了很多問 題，但經(jīng)過我們的摸索，很多都克服了，不能獨自克服的，我 們也通過尋求其他同學和老師的幫助克服了?？梢哉f這次實習 不僅鍛煉了實際的動手能力鞏固了所學的理論知識，還充分加 強了同學與同學、同學與老師之間

15、的感情。我相信這一次實習 一定會成為我們大家在大學生活中難以忘懷的美好記憶！一、前言由于地形測量學是一門實踐性很強的學科，而地形測量實 習對培養(yǎng)學生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內容起著 相當重要的作用。所以由學校統(tǒng)一部署安排，我們給水排水工 程專業(yè)所有學生進行了為期兩周的測量實習。本次測量實習的目的是鞏固、擴大和加深我們從課堂上所 學理論知識，獲得測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng) 我們的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能， 提高計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過 程有一個全面和系統(tǒng)的認識。同時培養(yǎng)學生分析問題和解決問 題的能力，為在今后的學習和工作中正確

16、使用測量資料、識讀 和應用地形圖、掌握施工測量的基本方法打下基礎。通過實習要求達到：1. 練習水準儀的安置、整平、瞄準與讀數(shù)和怎樣測定地面 兩點間的高程。2掌握經(jīng)緯儀對中、整平、瞄準和讀書基本操作要領3掌握鋼尺測量的一般方法4.練習用經(jīng)緯儀配合小平板測繪地形圖二、實習目的：1. 掌握水準儀、經(jīng)緯儀等儀器的主要性能和如何操作使用2掌握數(shù)據(jù)的計算和處理方法3.掌握地形圖測繪的基本方法，具有初步測量小區(qū)域大比 例地形圖的能力三、實習任務：內科大高職院校區(qū)1測繪1： 500地形圖，面積150*150平方米實習時間和地點：內科大高職院校區(qū)時間為兩周，xx年5月03 h-5月13日四、實習地點基本狀況:在

17、測區(qū)范圍內，包括道路、樹、路燈、草坪、各種井 蓋;24#學生公寓、25#學生公寓、電教館、高職院教學樓的一 部分。實習地點大部分為水泥路面，周圍為瀝青馬路，行人多, 給實習帶來了一定的困難。面積較小，地勢比較平坦，在儀器 的操作方面講，實習的難度不大。作業(yè)依據(jù)及作業(yè)內容起算數(shù)據(jù)表13點坐標x(m) y(m)坐標方位角:x(m) 227. 964y (m)991. 655 13 點高程 1052. 228 m(一) 、平面控制：敷設圖根導線。1、準備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品準備、復習 教材有關內容。2、外業(yè)工作：踏勘測區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點、標志點 號、角度觀測和距離丈量，定向。3、內業(yè)

18、工作：外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制控制網(wǎng)略圖、 導線平差計算、坐標計算、平面控制成果表、繪制坐標格網(wǎng)與 控制點展繪。(二) 、高程控制：敷設四等水準路線1、準備工作：水準儀檢校、工具與用品準備、復習教材 有關內容。2、外業(yè)工作：踏勘、選點、埋標、進行四等水準觀測。3、內業(yè)工作：手簿檢查、水準測量成果整理、編制水準 測量成果表。（三）、碎部測量1、準備工作：圖板準備、檢校經(jīng)緯儀、工具與用品準備、 復習教材有關部分內容。2、外業(yè)工作：加密測站點、地形測繪。3、內業(yè)工作：碎部點上點檢查、地形圖清繪、整飾與檢 查。（四）、地形圖的與整飾在院本部實習場地內，測繪1： 500地形圖一幅。（注：儀器（ds3,

19、 dj6）的檢校見后文，內業(yè) 的具體數(shù)據(jù)和施工放樣的具體內容見附表）五、控制測量（一）平面控制1、控制形式因測區(qū)面積較小，地勢平坦，建筑物較多，已知測量控制 點不足等具體情況，平面控制采用導線測量方法，等級為圖根, 布設成閉合導線，采用假定坐標系。在此次實習中控制點已選 好。2、角度測量(1) 經(jīng)緯儀架在控制點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架 腿調節(jié)圓水準氣泡居中，然后調節(jié)腳螺旋使水準管氣泡也居中。 通過對中器觀察是否居中，否則反復調平。(2) 望遠鏡調成盤左，對準左面的目標并制動，調節(jié)微傾 和微動螺旋，使得十字絲對準目標，記錄數(shù)據(jù)。順時針轉動照 準部，對準右面的目標并制動，讀數(shù)并記錄數(shù)據(jù)。(3

20、) 望遠鏡調成盤右，對準右面的目標并制動，調節(jié)微傾 和微動螺旋，使得十字絲對準目標，記錄數(shù)據(jù)。逆時針轉動照 準部，對準左面的目標并制動，讀數(shù)并記錄數(shù)據(jù)。(4) .兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測。3、量邊：(一) 用鋼尺進行往返測或單向雙次測量，讀數(shù)至毫米，較差率不大于1/3000；（二）當?shù)孛鎯A斜大于1.5%時，用水準儀測二點間的高差, 或用經(jīng)緯儀測傾斜角，將斜邊改化為水平邊長；（三）邊長超過尺長度時，須用經(jīng)緯儀定線。定線偏差不超 過3厘米。（二）高程測量高程測量采用水準測量方法，等級為圖根水準。假定高程 系統(tǒng)沿導線點組成閉合水準路線。1. 觀測使用s3水準儀，先目估使前后視距離大致相

21、等（差值應小 于5米），調整水準儀之水平，變更儀器高法進行測站檢核， 高差較差應小于6毫米，以環(huán)形閉合差應小于毫米或（式中l(wèi)為水準路線的總長度，n為總測站數(shù)）。2. 內業(yè)計算（1）準備工作檢查觀測手冊，記錄、計算是否正確，限差 是否超限。起始點為一測點。（2）計算步驟計算四個測點的高程閉合差，應用檢查方法 檢查高程閉合差，必要時作出調整。(3) 計算取位高程及改正值均取至毫米，由于測站較少， 高程計算也可在記錄表內進行。六、地形圖測繪(一)一般規(guī)定1、采用經(jīng)緯儀測繪法，1996版地形圖圖式，正方形分幅。2、當圖根控制點不足時，可用交匯法或視距支導線法增 設控制點。用視距支導線法連續(xù)增設的控制點

22、不能超過2個。 視距長度不大于80米，雙向觀測的距離較差應小于邊長的 1/200,高差較差應小于100毫米。用交匯法增設控制點，交 匯角在30150之間，并須有第三個方向進行檢核。3、水平度盤讀至5',尺間隔讀至毫米；豎盤讀至1',高 程注記至厘米；4、地形點間距不大于30米，視線長度，主要地物不大于 80米，次要地物不大于120米。5、樓角、庭院內、道路中心線上及其交叉、轉折點、地 面起伏點等應注記高程，高程點應均勻分布，間距一般為圖上 3厘米左右。5、各類建筑物，構筑物及其主要附屬設施，除臨時性的 以外，均應進行測繪，支架、線桿和附屬設施可適當取舍。6、測繪過程中豎盤水準氣

23、泡偏離中央不大于2格。8、遷站前儀器應歸零檢核，并對本站所測數(shù)據(jù)進行檢查 不能漏測和測錯。9、控制點到重要地物點的距離應當用皮尺或其它方法丈 量。（二）測圖準備1、圖幅尺寸：300*300毫米2、方格網(wǎng)繪制：用長直尺法（丁字尺和圖版）繪制。要求 粗線0. 1毫米，小方格邊長與理論值之差不超過圖上0. 2毫米, 圖廓的邊長、對角線長度與理論值之差不超過圖上0.3毫米。3、展繪圖根點：要求兩圖根點的展繪長度與實際丈量長 度之差不超過圖上0.3毫米。4、將展繪好控制點的圖紙粘貼在圖板上。（三）碎步測量采用經(jīng)緯儀測繪法，每一測站程序如下：1、準備工作:(1) 觀測準備：安置經(jīng)緯儀于測站點上量取儀器高，

24、照準 另一控制點，置水平度盤讀數(shù)為0。00 o(2) 繪圖準備：在圖上繪出零方向，并用大頭針將半圓儀 固定在測站點上。一個碎部點的測繪步驟：立尺：立尺員將塔尺立于碎部點上；觀測：觀測員用經(jīng)緯儀瞄準塔尺，依次讀取水平度盤讀數(shù) 求得水平角，再讀上、下絲以計算距離、最后讀中絲和豎盤讀 數(shù)可得碎部點的高程。繪圖：先用半圓儀量出水平角得出碎部點所在方向，沿此 方向量取計算的距離得到碎部點的平面位置，在旁邊標出其高 程可得碎部點的空間位置。七、結束語通過這次實習，鍛煉了自己很多測繪的基本能力。首先， 是熟悉了水準儀、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗 和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明

25、白了 各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本 身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術水平 而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大 氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以 控制，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避免測量結果錯誤, 最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇 上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高自身的測量水平，降 低誤差水平。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：多次測量 取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白 了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在 測量中要遵循一定的測量

26、原則，如：'從整體到局部”、'先 控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步 有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤， 更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學到了很多實實 在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了 數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西， 很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的 交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思 是遠遠不夠的，只有在小組的密切合作和高度團結下才能使實 習任務快速而髙效的完成。這次測量實習也讓我真正的體會到 了我們一個小組就是一個整體不可分

27、割的整體。小組成員的合 作很重要，實習小組的氣氛很大程度上直接影響到實習的進度 而這些都是在測量實習之外所不能體會得到的。就整個實習過程來說，此次外業(yè)實習的每個步驟都已了然 于胸，對于書本上的知識已基本掌握，這樣來講，也就沒有太 多的遺憾了?？偟膩碚f，這次實習讓我體會到了外業(yè)的艱辛， 內業(yè)的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的 敬畏之心。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信 心和勇氣。最后，我僅代表我們給水排水09級全體同學向測量系的陳步 尚老師在本此實習中的耐心講解和指導表示真摯的感謝！為時三周的測量實習即將結束了，雖然開始時大家都感到 好累，但看到我們的收獲我們大家還是

28、很高興的。我覺得自己 學到了很多的東西。對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應 用的機會?？刂茰y量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良 好的了解，我學會了更熟練的使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量儀器 與工具，并且全站儀有了一些基本的認識，對較好的掌握圖根 控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論 教學知識，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的 測量知識也都在實踐中得到應用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相 互對照將我的測量知識和水平提高了不少，現(xiàn)在想來這場痛苦 的實習是必要的.同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要 性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進 度，

29、甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整 的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合 作和團結才能讓實習快速而高效的完成這次測量實習培養(yǎng)了 我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學之間的感情。雖然有時間我們會因為一些實 習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把 要完成的這次實習完成的更加完美。在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的認識：1.水準測量。我們第一次做的是從學校到平頂山的水準路線，這 個主要是為了給以后的做導線測量做一個奠基的作用。在完成 這第一次的任務中我們就遇到了很多的問題。比如在出學校的 時候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們

30、測量 的正常進行，但在進行測量的過程中我們保持那種平靜的心態(tài) 來尋找合適的機會，來完成精細的工程測量。在檢驗所測數(shù)據(jù) 的時候，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù)超線的時候立即返工， 同時還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反 映出測、算過程和結果，表格中有計算校核，la -xb=eh, 這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結束后, 進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內，即按水準路線 長度或測站數(shù)進行調整，若超過限差，必須重測。只到合格為 止。最后在我們上山的時候也遇到了一些麻煩，只要是上山的 時候高程在短距離就相差的很大，有時在前視讀數(shù)直接在3以 下了，或者是后視讀數(shù)在27

31、以上了，這樣我們在上山的時候 就打z字型上山，同時在上去的同時選點，測量都要格外注意。 只到在2天后我們符合到山上的那個點上時，才結束了這次的 符合水準路線。2.角度測量。在角度測量對于我們專業(yè)科的學生來說要求非常高, 用的是j-2的儀器。這就要求我們一直都秉著做事嚴謹?shù)淖黠L, 對于每一個細節(jié)都不能馬虎。在每一個間歇點上，檢驗如果超 限則立即返工重測。在實習中為了避免大的誤差我們也都總結了不少經(jīng)驗，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法， 可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于 豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角 觀測時采用此法可消除指標差的影響。又如在短

32、邊上的端點觀 測角度時要特別注意對中，照準目標時要盡量瞄準目標的底部,因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差,需要配置度盤的位置,每測回變換進行配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影 響。由于做導線的時候選點都較遠，過往的車輛行人都是很大 干擾，所以有時候必須在人少的時候抓緊時間干。角度測量過 程中，讓我們都看到了嚴謹作風在干活中的重要性，經(jīng)過角度 測量后我們更好的團結到一塊。3.做導線的最后一步是測距。在完成了角度測量之后，鄧老師和 高老師又讓我們見識了一種新儀器：全站儀。教了一些關于全 站儀的基本操作，對于全站儀的快速對中整平，在儀器上的一

33、 些測距等一些操作，對于這種儀器我們都有了更深的認識。在 2位導師兢兢業(yè)業(yè)的帶領下，我們迅速熟悉了全站儀的基本操作。最后經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作，看 到我們花好的圖大家也都興奮不已如今的測量也算接近尾聲 了，感覺收獲真的不少，當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助. 今天還于我們組的同學交流測量中的經(jīng)驗大家感覺收獲都很多, 有的說儀器的展點很重要關系到誤差的大小，對于架儀器及測 量的速度可以說是一次飛躍，在我們面臨各種問題的同時我們 也學會了解決問題的方法。對于以后踏入社會有了一個很好的 的接軌。感謝學校給我們的這次機會，讓我們能更好的迎合社 會需求。測區(qū)選點一、測區(qū)位路：貴陽職

34、業(yè)技術學院二、選點要求：安全性：便于安路儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人 身和儀器安全的影響。實用性：點位間通視良好、便于測角量距。便利性：導線點選好后須做好標記，便于尋找?？刂茰y量點已給出，碎步測量點自定。高程控制測量一、儀器：水準儀二、方法：變更儀器高法三、水準儀的使用： 安路水準儀打開三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出儀 器鎔于三角架頭上，將其用連接螺旋固定。將儀器鎔于兩點之 間。 粗略整平先用雙手同時內或外轉動一對腳螺旋，這時氣泡未居中而 位于腳螺旋之間，再轉動另一只腳螺旋使其居中。 瞄準水準尺a. 在瞄準水準尺之前，先進行目鏡對光，使十字絲成像清 晰。b. 松開制動螺旋，

35、轉動望遠鏡，用望遠鏡筒上的照門和準 星瞄準水準尺，擰緊制動螺旋。c.轉動物鏡對光螺旋進行對光，使尺子的影像清晰，并 轉動微動螺旋，使豎絲對準水準尺。d.消除視差為了檢驗對光質量，可用眼睛在目鏡后上下微 微晃動，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標像有相對移動，則須重新進行對光，直到眼睛上下移動而 水準尺上讀數(shù)不變?yōu)橹? 精確整平、讀數(shù)眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀測窗看水準管氣泡， 右手轉動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準儀的視 準軸已精確水平。這時，即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)。四、水準測量檢核本次測量采用變更儀器高法進行檢核。在測站上按前述方 法讀取前后視讀數(shù)，求出兩點高差后，變更（升高或降低）儀

36、器的高度再 重復測量一次高差（儀器的變更高度應大于10cm）,兩次高度 之差不應超過規(guī)定的容許值6mmo滿足要求時則取平均值作為 觀測站高差。否則，需要檢查原因，重新觀測。全站儀測角度及坐標導線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標志，測角, 量邊等。一、踏勘選點及建立標志：在選點前，應先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點的 成果資料，將控制點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬 定導線布設方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實導線點 的位置，并建立標志。選點時應注意下列事項：1相鄰點間應相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。2點位應選在土質堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。3導線點應選在視

37、野開闊的地方，便于碎部測量4導線點應有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區(qū)。、測角:導線轉折角的測量采用測回法觀測用全站儀測兩測回，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40時，取其平均值。三、導線測量計算:1導線測量內業(yè)計算的目的就是計算各導線點的平面坐標 x、y。2計算之前，應先全面檢查導線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否 齊全，有無記錯3算錯，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準確。4計算水平角改正數(shù)5計算改正后的水平角改正后的水平角改等于所測水平 角加上6推算各邊的坐標方位角7坐標增量的計算及其閉合差的調整 計算坐標增量根據(jù)已推算出的導線各邊的坐標方位角 和相應邊的邊長，計算各邊的坐

38、標增量。 計算坐標增量閉合差實際上由于導線邊長測量誤差和 角度閉合差調整后的殘余誤差，使得實際計算所得的、不等于零，從而產(chǎn)生縱坐標增量閉合差wx和橫坐標增量閉合 差wy,即調整坐標標增量閉合差 計算改正后的坐標增量碎步測量一、碎步點的選擇碎步點就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點應選在地 物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地相似 的地物形狀。對于地貌來說，碎步點應選在最能反應地貌特征 的山脊線，山谷線等地性線上。二、全站儀測繪法觀測時先將經(jīng)緯儀安路在測站上，繪圖板安路于測站旁， 用全站儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角，測站點至碎 步點的距離和碎步點的高程，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比

39、例尺八碎 步點的位路展繪在圖紙上，并在點的右側注明其高程，再對照 實地描繪地形。操作步驟如下：1安鎔儀器。安路儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取 儀器高，填入手簿。2定向。找準一控制點，作為零方向，設路水平度盤讀數(shù)為零。3立棱鏡。立鏡員依次將尺立在地物，地貌特征點上。4觀測。轉動照準部，瞄準點1點的棱鏡，讀取水平度盤 讀數(shù);讀水平距離和高差。5記錄。將所測讀數(shù)依次填入手簿。6計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水 平距離，髙差和髙程。7展繪碎步點。三、繪圖，如附圖所示1.測圖前先準備好圖紙，將圖紙固定在圖板上，按本圖幅西南角坐標值在圖上標出各坐標格網(wǎng)線的坐標，并展繪控制點。2在測站（

40、假定測站的髙程）安鎔經(jīng)緯儀，量取儀器高。選 擇起始方向（零方向），并將水平度盤配鎔為0° 00700 ；3在圖紙上找出測站位路，確定方向線，用小針將半圓儀 圓孔中心釘在該測站點。標尺員按一定路線選擇地形特征點并 豎立視距尺，觀測員瞄準標尺讀出視距、中絲讀數(shù)、水平度盤 讀數(shù)和豎盤讀數(shù)。距離測量時，比較近的距離直接用皮尺量取 水平距離。記錄員算出水平距離、高程并報告給繪圖員。繪圖 員根據(jù)數(shù)據(jù)繪出碎部點位路。地貌點的測定要求：點與點之間的間距約10米。4.及時將所測碎部點，連接繪成地物，勾繪等高線。對照 實地進行檢查。5按地形圖圖式的要求，描繪地物和地貌，并進行圖面整 飾、清潔。實習感想為

41、期5天的測量學實習已經(jīng)結束?；仡欉@一周的實習生活, 雖然不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的 同時，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。由于測量學是一門實踐 性很強的學科，而測量實習對培養(yǎng)學生思維和動手能力、掌握 具體工作程序和內容起著相當重要的作用。我們的目的在于在 測量實習中鞏固課本中所學的知識，解決遺留的問題，發(fā)現(xiàn)學 習中的不足，彌補遺漏掉的知識點。每天早晨，我們抗拒疲勞，披星戴月，踩著朝露，扛著儀 器，大刀闊斧的走向我們的實習基地；烈日下，我們挑戰(zhàn)極限, 在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風采，相互交流。我們的不怕苦、不怕累，團結協(xié)作的精神，來自與我們對知識 的渴望，來自與

42、我們對建設祖國的強烈愿望。通過這次實習我充分理解理論聯(lián)系實際的重要性，理解理 論并不代表能充分使用，在實際操作過程中我們遇到了很多問 題，但經(jīng)過我們的摸索，很多都克服了，不能獨自克服的，我 們也通過尋求其他同學和但看到我們的收獲我們大家還是很高 興的。我覺得自己學到了很多的東西。對以前零零碎碎學的測 量知識有了綜合應用的機會?？刂茰y量和地形圖測繪過程的整 體概念有了一個良好的了解，我學會了更熟練的使用水準儀、 經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，對較好的掌握圖根控制測量、地形 圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學知識，提高 了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在 實踐中得到應用，并

43、發(fā)揮了重要的作用，從而相互對照將我的測 量知識和水平提高了不少，現(xiàn)在想來這場痛苦的實習是必要的.同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要 性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進 度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整 的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合 作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養(yǎng)了 我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學之間的感情。雖然有時間我們會因為一些實 習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把 要完成的這次實習完成的更加完美。在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的認識：1.水準測量

44、。在完成這第一次的任務中我們就遇到了很多的問題。 比如在出學校的時候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接 影響了我們測量的正常進行，但在進行測量的過程中我們保持 那種平靜的心態(tài)來尋找合適的機會，來完成精細的工程測量。 在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù)超線的 時候立即返工，同時還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄 表格上如實地反映出測、算過程和結果，表格中有計算校核。 外業(yè)結束后，進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內， 即按水準路線長度或測站數(shù)進行調整，若超過限差，必須重測。 只到合格為止。2.角度測量。在角度測量對于我們學生來說要求非常高，用的是全站儀。這就要求我們一直都秉

45、著做事嚴謹?shù)淖黠L，對于每一 個細節(jié)都不能馬虎。在每一個間歇點上，檢驗如果超限則立即 返工重測。在實習中為了避免大的誤差我們也都總結了不少經(jīng) 驗，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消除照 準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘 余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測時采 用此法可消除指標差的影響。又如在短邊上的端點觀測角度時 要特別注意對中，照準目標時要盡量瞄準目標的底部，因為它 們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需 要配鎔度盤的位鎔，每測回變換進行配鎔。在角度測量時我們 遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。過 往的車輛行人

46、都是很大干擾，所以有時候必須在人少的時候抓 緊時間干。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴謹作風在干活 中的重要性，經(jīng)過角度測量后我們更好的團結到一塊。最后經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作，看 到我們花好的圖大家也都興奮不已如今的測量也算接近尾聲 了，感覺收獲真的不少，當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助. 今天還于我們組的同學交流測量中的經(jīng)驗大家感覺收獲都很多, 有的說儀器的展點很重要關系到誤差的大小，對于架儀器及測 量的速度可以說是一次飛躍，在我們面臨各種問題的同時我們 也學會了解決問題的方法。對于以后踏入社會有了一個很好的 的接軌。感謝學校給我們的這次機會，讓我們能更好的迎合社 會需

47、求。這次實習不僅鍛煉了實際的動手能力鞏固了所學的理論知 識，還充分加強了同學與同學、同學與老師之間的感情。我相 信這一次實習一定會成為我們大家在大學生活中難以忘懷的美 好記憶！一、實習目的1、鞏固和加深課堂所學理論知識，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實 際的能力、動手能力、實事求是的科學態(tài)度、刻苦耐勞的工作 作風和互相協(xié)作的團隊精神；2、進一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提髙野外測量、 內業(yè)計算、地形繪圖的技能，具備從事測繪工作的初步素質。3、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、 團結友愛、集體協(xié)作的精神。二、實習要求掌握測量儀器的使用，了解其檢驗和校正的方法；掌握測 繪的基本方法，提高實際作業(yè)能

48、力。三、儀器工具dj6經(jīng)緯儀一臺，三腳架3個，測釬2副，鋼尺1把四、實習任務1、小組上交成果及資料 導線測量外業(yè)觀測表格 導線測量內業(yè)計算表格 水準測量外業(yè)觀測表格 水準測量內業(yè)計算表格 指定實習范圍的一幅圖幅為250*250,比例尺為1： 500 地形圖。2、個人上交成果及資料 實習報告3實習時間20xx年x月x日至20xx年x月x日測區(qū)選點一、測區(qū)位置：山東科技大學a餐和風雨操場之間二、選點要求：安全性。便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人 身和儀器安全的影響。實用性。點位間通視良好、便于測角 量距。便利性。導線點選好后須做好標記，便于尋找?？刂茰y量點已給出，碎步測量點自定。高程控制

49、測量一、儀器：水準儀二、方法：變更儀器高法三、水準儀的使用 安置水準儀打開三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出儀 器置于三角架頭上，將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點之 間。 粗略整平先用雙手同時內或外轉動一對腳螺旋，這時氣泡未居中而 位于腳螺旋之間，再轉動另一只腳螺旋使其居中。 瞄準水準尺a. 在瞄準水準尺之前，先進行目鏡對光，使十字絲成像清 晰。b. 松開制動螺旋，轉動望遠鏡，用望遠鏡筒上的照門和準 星瞄準水準尺，擰緊制動螺旋。c. 轉動物鏡對光螺旋進行對光，使尺子的影像清晰，并 轉動微動螺旋，使豎絲對準水準尺。d. 消除視差為了檢驗對光質量，可用眼睛在目鏡后上下微 微晃動，若發(fā)現(xiàn)

50、十字絲與目標影像有相對移動，則須重新進行 對光，直到眼睛上下移動而水準尺上讀數(shù)不變?yōu)橹? 精確整平、讀數(shù)眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀測窗看水準管氣泡， 右手轉動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準儀的視 準軸已精確水平。這時，即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)。四、水準測量檢核本次測量采用變更儀器高法進行檢核。在測站上按前述方 法讀取前后視讀數(shù)，求出兩點高差后，變更（升高或降低）儀器的高度再 重復測量一次高差（儀器的變更高度應大于10cm）,兩次高度 之差不應超過規(guī)定的容許值6mmo滿足要求時則取平均值作為 觀測站高差。否則，需要檢查原因，重新觀測。五、水準測量內業(yè)（見表格）平面控制測量一、

51、儀器工具dj6經(jīng)緯儀一臺，腳架1個，測釬1副，皮尺1把二、水平角測量1經(jīng)緯儀的安置經(jīng)緯儀的安置，包括對中和整平兩個內容安置方法：用三角架架腿對中使架頭大致水平，架頭中心大致對準測站標志，先在適當 位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動架腿的 同時，從光學對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲中心對 準測站標志為止。 用三角架腿粗平伸縮三角架的架腿，在移動架腿的同時，使基座圓水準泡 居中，使照準部大致水平。腳螺旋精平，平移基座精確對 中照準部大體水平后，可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡 居中，使照準部精確水平，檢查儀器是否對中，如不對中，則平移基座，精確 對中，在調腳螺旋進行照準部精平，如

52、此反復直到精確對中和 照準部精確水平為止。2測回法測水平角經(jīng)緯儀安置好后，先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置，松開 水平制動扳扭，轉動照準部，使望遠鏡大致瞄準a點上的標桿, 然后，擰緊水平制動扳扭，用微動螺旋使望遠鏡精確的瞄準a點（一般瞄準標桿的底部）讀取水平讀盤讀書al,記入水平角觀測記錄手簿內松開水平制動扳扭，按順時針方向轉動照準部，用上述 方法精確瞄準b點，讀取水平度盤讀數(shù)bl,記錄，即完成半 個測回。 倒轉望遠鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠鏡先精確瞄準b點,讀取水平度盤讀數(shù)b2,記錄 松開水平制動扳扭，逆時針方向轉動照準部。用望遠鏡 精確瞄準a點，讀取水平度盤讀數(shù)a2,記錄。完成一個測回。

53、進行第二個測回,盤左，用望遠鏡瞄準a點后,轉動水平度盤使讀數(shù)比原來讀數(shù)增加90度，再按上述方法再測一個 測回。這樣可以減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。3. 水平角作業(yè)要求測回數(shù)兩個，半側回歸零差18，同一方向值各測回較差24 ,盤左盤右較差不能超過40導線方位角閉合差40（n為測站數(shù)），導線全長相對閉合差1/3000.測水平角的測角 中誤差不能超過40，若不能滿足精度要求則需重測.4注意：在進行水平角測量時，每個測站保證每個測站的 精度，做到步步有檢核，這是我們順利一次測完達到要求的法 寶。三、距離測量1儀器：鋼尺2直線定線：當兩點間的距離大于鋼尺長度時，需分段丈 量，故量距時和水平角測量

54、同時進行。3量距：丈量工作由三人完成，兩人拉鋼尺一人記錄。往 返丈量各兩次，其相對誤差1/2000,互差3mm。四、內業(yè)計算 一，導線點坐標計算注意事項：在內業(yè)計算前，先進行角度閉合差檢驗，根據(jù) 各測回成果計算的閉合導線角度閉合差不得超過40 1.閉合導線角度閉合差：2計算角度改正數(shù)：3計算改正后的角度：4. 推算方位角：5 計算坐標增量:6.計算坐標增量閉合差:7. 計算全長閉合差及其相對誤差：8. 精度滿足后，計算坐標增量改正數(shù):9. 計算改正后的坐標增量10. 計算導線點的坐標五、注意在進行內業(yè)計算時，角度的改正數(shù)往往不能整除，所以改 正數(shù)就不能平均分配，我們遵守的原則是大角度配大改正數(shù)

55、， 小角度配小改正數(shù)。內業(yè)計算一定要認真，我們在計算時就由于抄錯一個數(shù)導 致后面描圖出現(xiàn)大的誤差，檢查了很久才檢查出來，是前面一 個數(shù)據(jù)錯了，并導致后面全錯了，浪費了很多時間，所以內業(yè) 計算一定要認真，仔細。地形圖測繪 一 儀器經(jīng)緯儀、小平板儀、半圓儀、皮尺等二.方法極坐標定點法施測碎部點三步驟1測圖前先準備好圖紙，將圖紙固定在圖板上，按本圖幅西南角坐標值在圖上標出各坐標格網(wǎng)線的坐標，并展繪控制點。2在測站（假定測站的髙程）安置經(jīng)緯儀，量取儀器高。選擇起始方向（零方向），并將水平度盤配置為0。00 003在圖紙上找出測站位置，確定方向線，用小針將半圓儀圓孔中心釘在該測站點。標尺員按一定路線選擇地形特征點并 豎立視距尺，觀測員瞄準標尺讀出視距、中絲讀數(shù)、水平度盤 讀數(shù)和豎盤讀數(shù)。距離測量時，比較近的距離直接用皮尺量取 水平距離。記錄員算出水平距離、高程并報告給繪圖員。繪圖 員根據(jù)數(shù)據(jù)繪出碎部點位置。地貌點的測定要求：點與點之間的間距約10米。4.及時將所測碎部點，連接繪成地物，勾繪等高線。對照 實地進行檢查。5按地形圖圖式的要求，描繪地物和地貌，并進行圖面整 飾、清潔。第五章實習感想為期5天的測量學實習已經(jīng)結束?；仡欉@一周的實習生活,雖然不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的 同