高中分年級德育工作實施要點

1、高中分年級德育工作實施要點一、高中教育階段德育工作目標：    1、政治思想目標    熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨；遵守法律，關心國家大事，關注國內(nèi)外重大社會重點、熱點、焦點問題；初步懂得社會主義經(jīng)濟建設的規(guī)律；有較強的民族自尊心、自信心、榮譽感，逐步形成正確的社會意識；積極靠近黨組織。    2、道德行為目標    能夠遵守社會公德，懂得健康、文明的生活和交往禮儀。具有熱愛勞動、勤儉節(jié)約、愛護勞動成果和公共財物的品德。熱愛集體，主動關心他人，形成良好的師生、同學關系。

2、珍惜同學之間友誼，男女同學能夠互相尊重、大方得體地交往。    3、個性心理品質目標    逐步形成自尊、自愛、自主、自強、自立的心理品質；建立起獨立思考、勤奮踏實、樂于創(chuàng)新的個性心理品質；形成樂觀、開朗的性格和多方面的興趣愛好；具有一定的自我教育、自我管理能力。初步形成適應現(xiàn)代社會生活的健康的心理狀態(tài)。    二、高中教育階段德育工作主要內(nèi)容：    普通高中德育主要內(nèi)容是：開展愛國主義及中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育；理想成才教育、集體主義教育、國防教育；進行辯證唯物主義人生觀、世

3、界觀教育、價值觀教育；進行民族團結和祖國統(tǒng)一教育；開展社會主義民主和法制教育；加強基本國情、區(qū)情和時事政策教育；進行社會實踐教育、成人教育、審美教育；開展心理健康教育。    1、愛國主義教育和社會主義教育    結合“八榮八恥”，加強時事教育和國情教育，教育學生關心國家大事，激發(fā)學生愛國之心，報國之志。職業(yè)學校要加強對學生進行為人民服務、奉獻社會的使命感教育。    2、理想教育    主要是讓學生初步明確自己的理想定位。結合升學、志愿選擇，正確認識對待個人前途與社會需要的

4、關系，鼓勵學生在貢獻社會、建設祖國的事業(yè)中實現(xiàn)人生的價值。職業(yè)學校的學生主要進行職業(yè)定位和職業(yè)理想教育。    3、集體主義教育    結合班級常規(guī)建設和學校常規(guī)管理的各項要求，引導學生樹立集體榮譽感，積極維護集體利益。明白國家、集體、個人利益的關系。    4、遵紀守法教育    教育學生遵紀守法，自覺遵守學校規(guī)章制度，培養(yǎng)學生具有法制觀念，既要懂法、守法又要學會運用法律法規(guī)保護自身的合法權益。職業(yè)學校的學生要開展職業(yè)紀律教育。    5、道德

5、教育    學習公民道德實施綱要，注重道德行為的養(yǎng)成教育，充分認識道德品質是個人綜合素質的基礎，自覺遵守道德基本要求。鞏固以往形成的良好道德規(guī)范。職業(yè)學校開展以誠信、敬業(yè)為重點的職業(yè)道德教育。    6、勞動教育    引導學生積極參與家務勞動和社會公益勞動。培養(yǎng)學生樹立為社會服務的思想意識。尊重勞動人民、珍惜勞動成果，愛護環(huán)境。    職業(yè)學校主要培養(yǎng)學生具有良好的職業(yè)習慣和安全意識、質量意識、環(huán)境意識。    7、良好的個性心理品質教育

6、60;   開展青春期健康教育，培養(yǎng)學生活潑開朗、主動熱情、樂觀大方、沉著冷靜的良好心理和個性特長。    三、高中教育階段德育工作主要方法：    1、普通高中德育活動要體現(xiàn)知識性強、吸引力大、參與度高，開闊視野、促進思考的特點；    2、開展了解中華民族歷史文化、參觀愛國主義教育基地等社會實踐活動，引導學生樹立民族自尊心、自信心、自豪感；    3、開展實行基本道德規(guī)范教育活動，幫助學生養(yǎng)成遵守法律和社會基本道德規(guī)范的良好習慣；  

7、;  4、中等職業(yè)學校德育活動要體現(xiàn)知識性、自主性、實踐性、協(xié)作性、趣味性，組織開展演講比賽、職業(yè)生涯設計、文明風采大賽等，幫助學生增強自信心；    5、組織學生參加公益活動、志愿服務、社會調查等活動，提高學生的自我教育能力和實踐能力。    四、分年級德育工作實施要點：    由于高一、高二、高三年級的學生又各具特點，因而需要制定不同年級的德育工作實施要點。高一年級德育工作實施要點    (一)學生生理、心理、思想主要特點：   

8、1、生理發(fā)育的主要特點    高一男女生的身高突增期已過，體重、胸圍等繼續(xù)迅速發(fā)展，女生正朝著寬厚、豐滿體態(tài)方向發(fā)展，男生正朝著寬厚、強壯體態(tài)方向發(fā)展，學生的大腦神經(jīng)機能正處于迅速發(fā)展時期，學生的性器官和副性征仍快速發(fā)展。    2、心理發(fā)展的主要特點    自主、自立、自強、自信心理品質迅速發(fā)展并且由盲目階段向自覺階段發(fā)展，自我擴張心理現(xiàn)象突出，自我意識迅速發(fā)展，性心理意識逐步體現(xiàn)了理想和理智占主導地位的特點。    3、思想品德的主要特點   

9、; 對未來充滿憧憬和理想正處于變幻不定時期，社會意識迅速增強，思考內(nèi)容日益趨向社會性內(nèi)容，既可能是表現(xiàn)出處處嚴格要求自己，積極向上迅速進步，又可能是對自己放松要求，退步下滑。正處于人生觀、世界觀形成的雛形期。    (二)實施重點：    由初中進入高中一年級的學生，對人生的目的、理想、價值、態(tài)度等問題開始積極探討，對高中三年如何渡過重視起來。德育教育的重點是：通過養(yǎng)成教育和軍訓等活動，規(guī)范學生品行。使學生努力適應高中生活。    (三)實施內(nèi)容：    第一學期 

10、   政教處、團委工作：    1、問卷或座談了解學生初中階段的思想、學習情況。做好學生從初中到高中德育工作的銜接。制定高一德育工作計劃及具體措施；    2、通過對高一新生進行入學教育，明確學校的規(guī)章制度。提出遵守學校規(guī)章制度的具體要求；    3、組織觀摩主題班團會，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理的能力；    4、利用團會，業(yè)余團校、組織生活對團員和青年進行團的基本知識教育，發(fā)揮團組織的核心作用；    5、結合教師節(jié)、國慶

11、節(jié)、“弘揚和培育民族精神月"，開展豐富多彩的文化體育活動、科技活動，寓德育教育于各項活動之中。    班主任工作：    1、了解學生初中階段的學習、思想情況，做好學生學習生活的指導，熟悉每一個學生，在本學期完成家訪并做好相應的記錄工作；    2、制定“班規(guī)”、“生約”，以學生民主選舉投票的方式組建好新的班委會和團支部；    3、通過精心設計各種集體活動，引導學生增強班集體意識；    4、召開家長會，成立家長委員會。提出家長教育的

12、任務，研究家庭教育規(guī)律，家校配合，使學生盡快適應高中階段的學習和生活；    5、做好學生的品德評定和評語工作。    任課教師工作：    各科教師挖掘教材中的德育因素，對學生進行學習目的教育，良好的學習方法和科學的思維方法培養(yǎng)。    家庭和社會工作：    開辦第一期家長學校，指導家長，分析了解學生中的一些帶有傾向性的突出問題，提出配合教育的對策。    優(yōu)化社會環(huán)境。維護學校的正常秩序，提高家庭、社會和學校教

13、育的綜合效應。    第二學期    政教處、團委工作：    1、總結第一學期工作，提出新學期的要求；    2、結合學雷鋒實踐活動、“五一”、“五四”、“七一”活動，開展愛國主義和革命傳統(tǒng)教育；    3、開展評選“三好”、先進班集體等評優(yōu)工作，表彰優(yōu)秀團員和青年，舉行新團員宣誓儀式：    4、開展青年志愿服務活動；    5、指導學生進行社會調查，了解我國改革開放取得的成就；&#

14、160;   6、組織最佳團日設計競賽活動；    7、安排學生暑期教育，舉辦各種“夏令營”活動。    班主任工作：    1、做好上學期工作小結和本學期工作安排；    2、結合“班規(guī)生約”，強化對學生進行集體主義和組織紀律教育。教育學生樹立正確的集體觀。職業(yè)學校的班主任著重做好職業(yè)理想定位教育；    3、指導學生自我小結，做好學生等級評定、寫好評語。安排好假期生活。  任課教師工作：  引導學生初步

15、運用辯證唯物主義觀點認識改革開放、傳統(tǒng)革新的關系，進行民主法制、自由紀律關系教育。開展學科競賽、培養(yǎng)學生認識能力和分析能力，舉辦時政知識競賽，組織學生參加社會實踐，提高學生的動手能力。  家庭和社會德育工作：  家長學校召開一次師生和家長座談會，交流學生校內(nèi)外教育情況，爭取社會各方面的支持配合。針對學生的分化，提出改進措施。弓1導家長教育指導學生“走好人生第一步”。高二年級德育工作實施細則    (一)學生生理、心理、思想主要特點：    1、學生生理發(fā)育的主要特點    高二男女的身

16、高發(fā)育進一步減緩，體重、胸圍等繼續(xù)快速發(fā)展，體形向成年男女體型方向發(fā)展，性器官與副性征發(fā)育初步趨于成熟，學生的高級神經(jīng)功能基本趨于成熟。    2、心理發(fā)展的主要特點    高二的學生開始進入思維發(fā)展的初步成熟期，智力基本上趨向定型；記憶力的發(fā)展達到高峰；意志自覺性增強，但易出現(xiàn)獨斷性，爭強好勝，常堅持錯誤意見；性格日趨穩(wěn)定，對社會、現(xiàn)實、人生等問題的思考深度和廣度增加；渴望參與各類活動，希望過集體生活；基本適應高中生活，渴求友誼，群體意識強烈，異性關系趨向理智懂事和能夠理智控制情感的特點。    3、思

17、想品德的主要特點    思想品德逐步走向相對成熟與穩(wěn)定，理想逐步趨向相對穩(wěn)定，社會意識迅速發(fā)展逐步趨向相對穩(wěn)定與成熟，思想品德與行為表現(xiàn)容易出現(xiàn)兩極分化的特點。思想上帶有片面性和不穩(wěn)定性，易受社會各種思潮的影響，部分學生由于學業(yè)受挫，會產(chǎn)生消極情緒。    (二)實施重點：    高二學生思想比較活躍，對人生社會等問題思考的深度和廣度比高一有很大的提高，但思想方法仍帶有片面性。德育教育的重點是進行理想成才與學習態(tài)度的教育，加強民族自尊心、自豪感、自信心的教育，把個人的前途與祖國的前途聯(lián)系起來，樹立共產(chǎn)主義

18、理想觀。    (三)實施內(nèi)容：    第一學期    政教處和團委工作：    1、繼續(xù)對學生進行道德行為習慣的養(yǎng)成教育，引導學生自覺遵守規(guī)范；    2、結合國慶節(jié)、“弘揚和培育民族精神月"，對學生進行愛國主義為核心的“五愛"教育，激發(fā)學生的愛國之心、報國之志；    3、教師節(jié)前后開展形式多樣的尊師活動，溝通師生情感；    4、組織豐富多彩的文體和科技活動，活

19、躍學生生活，使學生的個性心理得到很好的發(fā)展。培養(yǎng)學生自我管理、自我教育的能力；    5、辦好業(yè)余團校。    班主任工作：1、了解班級學生思想狀況，作好高一到高二德育工作的銜接，根據(jù)學校德育工作和規(guī)范要求，提出新學年要求；    2、召開以“理想一成才”為主題班會、班主任課；    3、結合班級常規(guī)建設狀況，進一步提高行為規(guī)范訓練的要求，注重良好人際交往的指導；    4、加強班委會建設，調整班團干部，注重培養(yǎng)學生干部的素質，發(fā)揮他們在班級事務

20、中的自治、自理作用。班級日常工作逐步由學生干部主持；    5、有重點地進行家訪。    任課教師工作：文科結合教材挖掘德育內(nèi)容，重點進行愛國主義教育，指導學生開開展讀好書活動。其他各科聯(lián)系實際組織學生參加課外、校外實踐活動，寫調查報告，進行社會意識和無私奉獻教育。  家庭和社會工作：  健全和完善家長委員會會，辦好第二期家長學校，指導家長科學地對子女進行教育。召開家教經(jīng)驗交流會。    第二學期    政教處團委工作：   

21、 1、結合學習守則和規(guī)范教育，開展學雷鋒做文明市民活動；    2、開展勞動教育、環(huán)保教育活動，組織社會調查；    3、舉辦“青春”征文活動。激發(fā)珍惜青春年華和創(chuàng)造美好人生的愿望，增進同學之間的友誼；    4、評比“三好”學生和先進班集體?！拔逅?quot;表彰優(yōu)秀團員、干部、學雷鋒活動積極分子；    5、進行青春期心理健康教育，教育學生自尊、自重、自愛。    班主任工作：    1、通過班主任課對學生進行規(guī)

22、范教育，開展班級學生互助活動；    2 、召開“雷鋒在我身邊”主題班會，開展學雷鋒實踐活動；    3、組織學生積極參加課外活動，掀起鍛煉身體熱潮，迎接田徑運動會；    4、指導學生自我總結，作好品德的等級評定和評語工作。    任課教師工作：    理科教師側重對學生進行熱愛自然科學教育，激發(fā)學生學科學、愛科學、用科學的興趣，組織學生積極參加項學科競賽；文科側重對學生進行革命傳統(tǒng)教育，“八榮八恥”  教育；并且進行學習方法指導，開

23、展互助活動，防止分化，提高合格率。  家庭和社會工作：  1、開好家長代表座談會，總結了解通報教育情況；  2、通過專題講座，指導家長對子女進行青春期心理健康教育，教育子女正確擇友、交友。高三年級德育工作實施要點  (一)學生生理、心理、思想的主要特點：  1、生理發(fā)育的主要特點  高三學生處于青少年向青年過渡的完成階段，是生長發(fā)育的重要時期，腦和神經(jīng)系統(tǒng)基本成熟。男生正處于性萌動階段，女生則處于性成熟階段。學生自我意識，控制能力逐步增強。    2、心理發(fā)展的主要特點   

24、 心理的發(fā)展相對落后于生理的發(fā)展，在理智、情感道德和社交方面正走向成熟的階段。心理發(fā)展呈現(xiàn)不平衡性、波動性，表現(xiàn)在知、情、意、行方面：熱情，但容易沖動；思維敏捷，但是容易偏激；常常出現(xiàn)的苦悶、困惑焦慮。表現(xiàn)出強烈的自主性。    3、思想品德的主要特點    高中兩年的教育，使學生在感性基礎上，形成了熱愛祖國、熱愛學習、尊敬師長、遵守紀律的基本行為規(guī)范，但是隨著社會、家庭等多方面的影響其道德規(guī)范還會出現(xiàn)反復。高三階段是對他們的思想道德繼續(xù)鞏固的重要階段。是學生科學認識社會、科學認識人生確立人生目標的重要時期。  &

25、#160; (二)實施重點：    高三年級是高中的結束階段，面臨繁重的畢業(yè)升學任務。將學校常規(guī)教育活動與畢業(yè)升學教育相結合，進行養(yǎng)成教育、理想教育、誠信教育、耐挫教育，弓I導學生正確認識自身的成績的起伏，克服困難，調整自我，以良好的心態(tài)，迎接考試。    (三)實施內(nèi)容：    政教處、團委工作：    1、指導各班組織學生以“我的理想"為主題，進行系列教育活動；    2、對班主任的工作提出明確要求，加強常規(guī)檢查；    3、結合高三實際，組織適合團員需求的活動，增強學生的社會責任感。  班主任工作：    1、對學生