【精選】四年級語文下冊期末復習參考計劃

1、四年級語文下冊期末復習參考計劃一、本年級學期教學重點：1掌握本冊要求寫的200個生字及相關詞語，學會聯(lián)絡上下文理解詞語的意思。2學會照模樣寫句子，掌握并純熟運用比喻、排比、擬人的修辭方法要靈敏運用關聯(lián)詞填空。3能簡單概括文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。4掌握要求背誦的課文，并進展與課文相關的知識的積累。5本學期的習作內容有：寫人、寫事、寫景物、寫生活、寫感想、寫體會等，寫作時要做到感情真實，內容詳細。二、本年級本學期建議考核重點：（一）、根底知識方面 1、能利用拼音協(xié)助識字、閱讀和學習一般話；能依照拼音正確地寫出已學過的漢字。 2、掌握本冊生字，要求讀準字音、認清字形、理解字義，并會標

2、準地書寫，能正確認讀學過的多音字，并會組詞。 3、查字典，會運用部首、音序、數(shù)筆畫查字法純熟地查字。 4、區(qū)分同音字、形近字，進一步提高正確使用漢字的才能。 5、掌握本冊詞語，理解詞義，一部分會口頭或書面運用。 6、進一步掌握部分詞語的近義詞或反義詞；掌握已學的成語；理解和認識一些常用的格言。 7、掌握并純熟運用比喻、排比、擬人的修辭方法。 （二）、閱讀方面： 會背誦指定的課文；能借助中心句，正確領會課文的中心思想；能概括課文的主要內容，能抓住人物的動作、表情、語言來理解或體會人物的感情。 （三）、作文方面： 掌握能抓住事物的特點和人物的語言、動作、神態(tài)進展詳細描寫。掌握先概括后舉例寫人、寫事

3、和按一定順序，抓住景物特點寫景的寫作方法。培養(yǎng)小孩能掌握半命題作文的寫作方法。（四）、口語交際：設定情境，讓學生隨機訓練，做到語言標準。另外，每天晚上堅持收看中央新聞。三、復習時間安排：1、分門別類進展復習，適度練習測驗，力爭學生融會貫穿，純熟掌握并運用處理實際咨詢題。（5月31日 6月11日）2、全面檢測，查漏補缺，對全冊教材的語文知識進展全面檢測，用相關模仿測驗題進展測驗，找出學生仍存在的咨詢題，進展重點指導、講解，處理疑難咨詢題。（6月11日6月14日）四、復習方法：1、分類練習其中，字、詞包括形近字、看拼音寫漢字、近義詞、反義詞、多音字。我們能夠通過分類復習的卷子測試學生的掌握情況，然

4、后針對學生容易出錯的字、詞再重新出現(xiàn)，反復練習。在句式復習中，讓學生學習把確信句和反咨詢句互換。關聯(lián)詞要靈敏運用，然后分類型舉例練習、講評，掌握方法后，出題測試，講、練結合。四年級調查標點符號一般都是句號、分號、逗號、頓號、引號和雙引號，因而，我們應該讓學生明白六者的區(qū)別；其次，這學期著重練習引號的作用。段包括按課文內容填空等。按課文內容填空調查的是學生對課文的熟悉程度，因而，多讀多背是最好的方法。關于一些重點段落，能夠讓學生抄寫，落實到筆頭。聽力復習是學生平時接觸較少的一項，因而，能夠利用多媒體出示一些答案，讓學生聽短文，選擇正確的答案。另外，要教給學生聽的方法，讓學生明白這兩遍聽力中先聽填

5、空和選擇，并記錄短文中的時間、地點、重要人物和事件。第二遍核對填過的答案，重點處理咨詢答題。閱讀復習也是特別難的一項。針對四年級來說，如今的閱讀題比三年級有了深度，特別多是通過一件事來說明一個道理的，像如此的文章，掌握文章的中心句、重點句格外重要。因而，我們要教會學生如何看重點句。另外，有的課文一般標題都有引申義，因而，要提示學生留意文章的標題。本冊習作復習的重點是寫人，寫景、記事，值得留意的是寫人和寫事這兩類作文有特別大的不同，在寫人的文章中要精選出能代表這個人精神的典型事例，即培養(yǎng)學生的選材才能。本冊書中作者，還運用舉例子、列數(shù)子、作比擬，打比方的說明方法。在此，也能夠讓學生學習作者的說明方法。、綜合練習語文知識是一個整體，因而