(完整word版)初中說(shuō)明文閱讀附答案

1、閱讀下面選文 自給自足的人體生物能發(fā)電，完成 1515 1919 題。（1414 分）1隨著煤炭、石油等資源日趨枯竭，環(huán)境惡化日趨嚴(yán)重，一些科學(xué)家 為了開(kāi)發(fā)更多的新能源，已把研究課題轉(zhuǎn)向人類(lèi)自身的生物能這一領(lǐng)域， 利用人體生物能發(fā)電現(xiàn)已初見(jiàn)成效2人體中存在著一些化學(xué)物質(zhì)，它們之間在發(fā)生反應(yīng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生化學(xué)能 量。像新陳代謝過(guò)程中，葡萄糖和氧分子的反應(yīng)就有能量釋放出來(lái)若稍加 利用，這種能量就可以轉(zhuǎn)化為電能根據(jù)這一原理，科學(xué)家開(kāi)始了人體生物 電池的研究。3據(jù)專(zhuān)家介紹，人體生物電池的電極是由兩根長(zhǎng) 2 2 厘米、直徑約 1 1 / / 70007000 納米的碳纖維制成，在每根碳纖維的外層還涂有一種聚合

2、物，此外還 有一種作為催化劑的葡萄糖氧化酶聚合物的作用是將碳纖維與葡萄糖氧化 酶連接成一個(gè)電路，而葡萄糖氧化酶則是用來(lái)加速葡萄糖與氧分子的化學(xué) 反應(yīng)。這種人體生物電池在3737C、pHpH 為 7.27.2 的環(huán)境下工作，這很接近人體血液的溫度和酸堿度它產(chǎn)生的動(dòng)力可以驅(qū)動(dòng)一個(gè)監(jiān)控糖尿病的小型傳感 器。4人體生物能發(fā)電還有其它形式。 當(dāng)一個(gè)人坐著或站立時(shí)， 就會(huì)持續(xù) 產(chǎn)生重力勢(shì)能。此時(shí)，若能采用特制的重力轉(zhuǎn)換器就能將這種能轉(zhuǎn)換成電 能。美國(guó)有一家公司將發(fā)電裝置埋在行人擁擠的公共場(chǎng)所，外面是一排踏 板。當(dāng)行人從板上走過(guò)時(shí)，體重壓在板上，使與踏板相連的搖桿向另一個(gè) 方向運(yùn)動(dòng)，從而帶動(dòng)中心軸旋轉(zhuǎn)，使與

3、之相連的發(fā)電機(jī)啟動(dòng)5除此以外，人體生物能中的熱能也可被利用。人每天都要散發(fā)大量 的熱能，而且是通過(guò)輻射傳播出去。一般一個(gè) 5050 千克重的成年人一晝夜所 散發(fā)的熱量約為 25002500 千卡利用人體的熱能制成的溫差電池， 可以將人體的 熱能轉(zhuǎn)換成電能。這種溫差電池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工 作。它可以起到電源的作用，給助聽(tīng)器、袖珍電視機(jī)、微型發(fā)電機(jī)等供電， 可謂是自己發(fā)電自己使用。6人體能源可以說(shuō)取之不盡，用之不竭，而且沒(méi)有污染如此神奇的能 源是我們每個(gè)人都具有的，充分利用它，便會(huì)為我們的社會(huì)節(jié)約更多的能 源，希望這種新型的能源會(huì)越來(lái)越多地造福于人類(lèi)。（ 選自能源科學(xué)的奧秘有改動(dòng)

4、 ）1515、選文介紹了哪幾種利用人體生物能發(fā)電的形式? ?（ 3 3 分）答：1616、研制人體生物電池依據(jù)的科學(xué)原理是什么? ?（ 3 3 分）答：1717 、選文第 段加點(diǎn)字“約”有什么作用 ? ?（ 3 3 分）答：1818 、選文第 段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法 ? ?有什么作用 ? ?（ 3 3 分）答：1919 、請(qǐng)從“節(jié)約能源”的角度，擬一則富有文采的宣傳用語(yǔ)閱讀蘇州園林節(jié)選，完成 1515 1818 題：1設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同?？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致 追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美

5、的圖畫(huà)。 為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講 究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之，一切都要為構(gòu)成完美的 圖畫(huà)而存在， 決不容許有欠美傷美的敗筆。 他們惟愿游覽者得到“如（2 2 分）在畫(huà) 圖中”的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有 一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的。2我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱(chēng)的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱(chēng)，好像故意回避似 的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者 一道同樣的回廊。這是為什么 ? ?我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱(chēng)的建筑是圖案畫(huà)，

6、 不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱(chēng)的。3蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè) 計(jì)者和匠師們生平多閱歷胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州 城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣， 往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成 一幅畫(huà)的效果。池沼

7、里養(yǎng)著金魚(yú)或各色的鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放， 游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。1515 、選文第段說(shuō)明的對(duì)象是 _，說(shuō)明對(duì)象的共同特征是_ （4 4 分）1616 、選文第段中劃?rùn)M線句子運(yùn)用了什么修辭手法? ?在這里有什么作用 ? ?（4 4 分 ）方法? ?其作用是什么 ? ?（6 6 分） 自給自足的人體生物能發(fā)電：1515 、利用化學(xué)能發(fā)電：利用重力勢(shì)能發(fā)電; ;利用熱能發(fā)電。1616 、人體中存在著一些化學(xué)物質(zhì)，它們之間在發(fā)生反應(yīng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生化學(xué)能量，若稍加利用，這種能量就可以轉(zhuǎn)化為電能。1717 、所選文段采用的說(shuō)明結(jié)構(gòu)是什么? ?第段劃線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明1818 、第段加點(diǎn)詞“往往”能否去掉? ?為什么 ? ?（3 3 分 ）1717 、“約”宇表示估計(jì)，數(shù)目不確定 （具體答更好 ），體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的 準(zhǔn)確性。1818 、舉例子 ; ;具體說(shuō)明采用特制的重力轉(zhuǎn)換器就能將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)換成電 能。1919 、示例：水龍頭旁的宣傳用語(yǔ)：請(qǐng)不要讓我傷心流淚 ! !蘇州園林：1515、 4 4 分 蘇州園林 （2 2 分）務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)， （2 2 分