【精選】大班室外游戲教案大全精選

1、大班室外游戲教案大全 篇一：大班戶外游戲活動(dòng) 大班戶外游戲活動(dòng)：傳球 設(shè)計(jì)意圖：大班幼兒已經(jīng)可以自主的跑，跳，并能參加一些根本的體育活動(dòng)，傳球這個(gè)游戲特別受幼兒的喜歡，幼兒在游戲中可以手腳并用，到達(dá)全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。在游戲中能獲得特別大的樂趣，它既加強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，又強(qiáng)化幼兒的競爭認(rèn)識和動(dòng)作的協(xié)作才能。 活動(dòng)目的 1、鍛煉幼兒的快速反映才能，鍛煉幼兒手的敏捷度。 2、加強(qiáng)了幼兒的合作認(rèn)識，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。 活動(dòng)預(yù)備： 籃球假設(shè)干 活動(dòng)過程： 教師帶幼兒到戶外操場，帶著幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動(dòng)作。 1、導(dǎo)入游戲 教師今天和大家一起來做個(gè)傳球游戲，好不好？(幼兒答復(fù)，好)看教師如何傳，教

2、師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。 教師首先說明游戲的規(guī)那么和過程， 第一種玩法 把幼兒分成兩隊(duì)站好不動(dòng)，兩隊(duì)的排頭各拿一個(gè)球，當(dāng)教師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，褪下傳或者側(cè)身傳)，以此類推，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。 第二種玩法 把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立，教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，本人快速的站到隊(duì)尾，以此類推，按照一定的道路挪動(dòng)，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。 本卷須知 在傳球的過程中，幼兒的間隔間隔要適當(dāng)，相鄰幼兒要互相配合，防止落地，幼兒要留意平安。 2、游戲分組 將全班幼兒分成兩個(gè)小組，站成兩隊(duì)四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一籃球， 3、開始

3、游戲 幼兒預(yù)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。 兩個(gè)游戲可以輪番嘗試進(jìn)展 4、活動(dòng)完畢， 對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚(yáng)鼓舞，教師做及時(shí)總結(jié) 活動(dòng)反思 傳球給幼兒帶來了歡樂，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)那么好習(xí)慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作認(rèn)識的重要性。 幼兒園大班體育活動(dòng)3篇 1 跨越障礙 活動(dòng)目的： 1、充分利用小椅子做運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)跨障礙跑。 2、樂于參與競爭，具有集體榮譽(yù)感。 活動(dòng)預(yù)備： 1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動(dòng)場地) 2、輕柔音樂磁帶、錄音機(jī) 3、小型體育器械-跨欄 活動(dòng)流程： 一、 進(jìn)入活動(dòng)場地，做熱身運(yùn)動(dòng)

4、 1、教師帶著幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場地。幼兒自由散開，教師組織在相應(yīng)的位置上站好。 2、教師帶著幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、頭頸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、騰躍運(yùn)動(dòng)、分別活動(dòng)腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可按照幼兒體力或者天氣變化進(jìn)展適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng)) 二、 談話、教師引導(dǎo)幼兒簡說與奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的內(nèi)容 師：今天我們進(jìn)展一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，誒，小朋友，請你想一想你明白哪些體育運(yùn)動(dòng)? 幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄······ 師：小朋友真厲害明白這么多的體育運(yùn)動(dòng)，教師聽說這么多的體育運(yùn)動(dòng)湊到一塊的時(shí)候，就叫做“奧運(yùn)會(huì)”，小朋友明白嗎? 幼：明白。我明

5、白奧運(yùn)會(huì)的郭晶晶是跳水冠軍· 2 體健活動(dòng)：英勇的小孩 活動(dòng)目的： 1、開展幼兒投擲才能。 2、培養(yǎng)機(jī)智、英勇、遵守紀(jì)律的質(zhì)量。 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒聽過解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。 空飲料瓶做的“手榴彈”，廢舊紙盒的“坦克車”，紅、藍(lán)顏色的長橡皮筋各一根。 活動(dòng)過程： 1、引導(dǎo)幼兒扮演角色，活動(dòng)身體： 1）、教師做指揮員，幼兒當(dāng)解放軍戰(zhàn)士進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)。 2）、教師啟發(fā)提征詢。 “解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)？” 2、按照幼兒的答復(fù)，師生一起做模仿動(dòng)作：打槍上肢運(yùn)動(dòng)；拼刺刀下蹲運(yùn)動(dòng)；開炮體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；騎馬全身運(yùn)動(dòng)。教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。3、引導(dǎo)幼兒探究學(xué)習(xí)、

6、集體練習(xí)： 1）、教師啟發(fā)提征詢。“我們要來練習(xí)扔手榴彈的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)以后就可以炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫。” 2）、幼兒分成紅、藍(lán)兩隊(duì)，各自站在紅先和藍(lán)線上，用力向前透支手榴彈（飲料瓶）并力爭投過前方的封鎖線（橡皮筋） 3）、教師在觀察幼兒探究學(xué)習(xí)的根底上請個(gè)別幼兒示范。“一只手臂彎曲在前，兩腿分開，把手中的手榴彈用力投過封鎖線?！?4）、請幼兒自由選擇紅線或藍(lán)線進(jìn)展練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)?？蛇\(yùn)用集中、分散和個(gè)別指導(dǎo)的順序來糾正幼兒的動(dòng)作，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。 3、變換角度，提高難度： 1）、教師啟發(fā)提征詢。 “全體緊急集合，立即執(zhí)行司令部的命令，進(jìn)展軍事演練。紅對做坦克兵，藍(lán)隊(duì)投炸彈炸

7、坦克?，F(xiàn)在兩隊(duì)實(shí)戰(zhàn)開始，看是坦克先攻克陣地，仍然手榴彈將坦克全炸毀?！?2）、教師介紹詳細(xì)玩法。 “幼兒各自進(jìn)入角色，紅隊(duì)兩人一組鉆進(jìn)紙盒為坦克兵，向藍(lán)隊(duì)滾動(dòng)前進(jìn)，藍(lán)隊(duì)躲入戰(zhàn)壕（小椅子后）為投彈手，待坦克駛進(jìn)，開始向他們投彈?！?3）、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。 紅對、藍(lán)隊(duì)交換角色再次演習(xí)。每次演習(xí)完畢，幼兒要為成功一方鼓掌恭喜，并本人隊(duì)的進(jìn)攻方案。 3 活動(dòng)名稱：大班體育活動(dòng)有趣的繩子、 活動(dòng)目的： 1、 有用繩子進(jìn)展體育活動(dòng)的興趣，能制造性地探究繩子的多種玩法，有初步的求異求新認(rèn)識。 2、 有與同伴互相合作玩耍的認(rèn)識，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 3、 培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。 4、 培養(yǎng)幼兒關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)

8、物的認(rèn)識。 活動(dòng)預(yù)備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動(dòng)物假設(shè)干，音樂帶，貼地彩紙。 場景設(shè)置：設(shè)置一條5米寬的河流。 活動(dòng)過程： 1、 幼兒隨著教師在音樂聲中輕松進(jìn)入活動(dòng)室。 2、 預(yù)備活動(dòng)：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運(yùn)動(dòng)。 3、 適時(shí)集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時(shí)，教師給予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分確實(shí)信和鼓舞。4、 讓幼兒自由玩耍，大膽探究各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探究更多新的玩法。教師巡視，覺察有新玩法及時(shí)確信，并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。 5、 以接到，小動(dòng)物遇險(xiǎn)，幼兒營救為由引出游戲“營救小動(dòng)物”。 6、 講解玩法，明確游戲規(guī)

9、那么。鼓舞幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。如：小橋、船、石礅、飛機(jī)等通過小河到達(dá)河岸，救出小動(dòng)物。 7、 完畢：教師以“送小動(dòng)物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動(dòng)室。 - 一、設(shè)計(jì)意圖： 幼兒爽朗好動(dòng)，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，互相嬉戲的最愛。大班幼兒對本人的身體各部份有一定的認(rèn)識，在嬉戲中能有認(rèn)識地積極尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些高難動(dòng)作。我按照本班幼兒的實(shí)際才能，設(shè)計(jì)了“乖巧的身體”系列活動(dòng)，在活動(dòng)中，幼兒積極考慮、嘗試，利用身體各部分來挪動(dòng)，滿足了幼兒的興趣與需要。為盡量地滿足幼兒制造游戲的興趣與欲望，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)?；顒?dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極

10、動(dòng)腦，大膽參與，主動(dòng)地探究箱子的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，促進(jìn)幼兒在原有水平上獲得開展。體驗(yàn)制造的樂趣，提高對體育活動(dòng)的興趣，從而在活動(dòng)中不斷提高對根本動(dòng)作的掌握以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。 二、活動(dòng)目的： 1、幼兒借助箱子進(jìn)展自主活動(dòng)，綜合開展幼兒的根本動(dòng)作，提高身體靈敏性、協(xié)調(diào)性。 2、積極探究、交流箱子的多種玩法，提高制造才能與探究才能。 3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的歡樂。 三、活動(dòng)預(yù)備：紙箱人手一個(gè)（高度不同） 音樂（輕快） 彩旗 多于幼兒人數(shù)的水果 空籃子一只場地圖：用紙箱布置的小山坡?山洞?汽車（移開工具）?醫(yī)院四、活動(dòng)方式：小組 個(gè)別五、 活動(dòng)重點(diǎn)：借

11、助箱子，開展幼兒的根本動(dòng)作六、 活動(dòng)難點(diǎn)：創(chuàng)新游戲方法，提高幼兒制造力七、 活動(dòng)過程： （一）、利用紙箱進(jìn)展預(yù)備活動(dòng)利用紙箱做走、跑等動(dòng)作，活動(dòng)身體各部分，跟隨音樂做動(dòng)作，爽朗活動(dòng)的氣氛。 （二）、鼓舞幼兒自由探究與交流分享 1、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。 師：“剛剛小朋友們做的都特別好，因而教師獎(jiǎng)勵(lì)給每個(gè)人一輛小汽車。”教師奇異的語氣，引導(dǎo)幼兒觀察紙箱、變成汽車，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。 2、創(chuàng)設(shè)情境，自由探究。 1）以游戲的情境調(diào)動(dòng)幼兒積極探究的欲望，鼓舞幼兒想出不同的方法來開動(dòng)汽車。幼兒自由想象、實(shí)踐，完成規(guī)定要求。教師觀察指導(dǎo)，鼓舞好的方法，對有困難的幼兒進(jìn)展個(gè)別協(xié)助。 2）師：“現(xiàn)在小朋友

12、開動(dòng)本人的汽車，我們一起到果園去摘果子吧！”以摘果子的情境調(diào)動(dòng)幼兒興趣，延長挪動(dòng)間隔，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。 3、激發(fā)興趣，創(chuàng)新活動(dòng)方式。 師：“剛剛我們小朋友把紙箱當(dāng)成小汽車開著玩，那你們再想想，還能如何樣玩呢？你們試試看吧！”教師啟發(fā)性的語言，調(diào)動(dòng)幼兒接著探究不同的玩法，教師觀察指導(dǎo)，覺察好的及時(shí)鼓舞，并有認(rèn)識引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳動(dòng)作。鼓舞 幼兒在游戲中與同伴交流玩法，嘗試別人的玩法，體驗(yàn)游戲的樂趣。 （三）、游戲競技送水果師生共同布置場地（如圖），把幼兒分組，進(jìn)展平行游戲。集體玩法：各隊(duì)的小猴子要跨過小山坡（紙箱），鉆過山洞（紙箱），在開著小汽車（紙箱）快速將果子運(yùn)到醫(yī)院，在沿原

13、路回來。用時(shí)最短的一隊(duì)獲勝。 （1）在鉆爬的環(huán)節(jié)中，教師專門為幼兒設(shè)置了兩只紙箱，以此來培養(yǎng)幼兒在競技中平安、有序，共同進(jìn)去的體育精神。 （2）在跨跳環(huán)節(jié)中，教師設(shè)置了高低不同的紙箱，滿足不同水平幼兒的需要，使幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功，樹立活動(dòng)的自決心。 （3）評價(jià)環(huán)節(jié)中，對速度最快的一隊(duì)進(jìn)展鼓舞，把彩旗發(fā)給各隊(duì)。 （四）、完畢部分：播放音樂放松身體，完畢活動(dòng)。 目的： 1在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。 2通過活動(dòng)明白得不亂扔垃圾。 預(yù)備：木偶（小兔，小猴）糖假設(shè)干過程： （一）導(dǎo)入部分： 1 寶寶：你想到那兒去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講） 2律動(dòng)：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可

14、講教室環(huán)境） 公園到了，我們到草地上坐會(huì)。 （二）根本部分 1小朋友猜猜，今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩？幼兒自由講各種動(dòng)物 2木偶表演 a小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）b小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交 提征詢： a 小兔如何了？ b 如何會(huì)摔交的？ （快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講撫慰的話 c 是誰扔的香蕉皮？ d 那，香蕉皮應(yīng)該扔那？ 快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說。 木偶表演 現(xiàn)在小猴如何樣了？（不亂扔垃圾了） 3分糖 幼兒每人一顆 觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上 （三）完畢部分 不早了，我們開

15、汽車回家了 音游汽車開來了。 幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案：文明在我手中媽咪愛嬰網(wǎng) 2012年11月30日 14:29:22 活動(dòng)目的： 1.讓幼兒學(xué)會(huì)不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，亂倒垃圾等。 2.讓幼兒明白得保護(hù)花草樹木，保護(hù)公物等。 活動(dòng)預(yù)備： 1.錄好隨地吐痰、亂倒垃圾的錄像帶，拍一些亂涂亂畫的場面2.教室里的提示標(biāo)語活動(dòng)過程： 一、引起幼兒關(guān)注（一）今天教師先請大家來看一段錄像。（? 活動(dòng)目的： 1.讓幼兒學(xué)會(huì)不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，亂倒垃圾等。 2.讓幼兒明白得保護(hù)花草樹木，保護(hù)公物等。篇二：大班戶外游戲 大（2）班戶外游戲：踢毽子 活動(dòng)目的： 1、 練慣用單腳踢毽子，開展學(xué)生身體

16、的靈敏性。 2、提高學(xué)生踢毽子的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備：毽子、踢毽子 活動(dòng)過程： 一、熱身運(yùn)動(dòng)：練習(xí)單腳踢毽子。 二、玩踢毽子 （1） 學(xué)生自由嘗試用單腳踢毽子。 （2） 學(xué)生交流：你是如何用單腳的踢毽子？ （3） 教師示范用單腳連續(xù)踢毽子。 三、 學(xué)生練習(xí)。 四、游戲：比比哪隊(duì)踢得多 1、規(guī)那么：用單腳連續(xù)踢毽子，至少踢4個(gè)，否側(cè)不算。 2、本人做好記錄。 3、學(xué)生5人一組，踢得最多的得冠軍。 五、放松活動(dòng)：欣賞教師踢毽子 大（2）班戶外游戲：小白兔送松果 活動(dòng)目的： 1、明白動(dòng)物之間要互相協(xié)助，加強(qiáng)幼兒的交往才能和互相配合的才能。 2、練習(xí)雙腳行進(jìn)跳。 3、練習(xí)在有間隔的物體上走，培養(yǎng)幼兒的平衡

17、才能。 4、練習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)。 活動(dòng)預(yù)備：彩色塑料小跨欄 自制梅花樁 高蹺 沙包 塑料小筐 活動(dòng)過程： 一、邀請兩名幼兒到河對岸扮松鼠，預(yù)備收松果 。其他幼兒扮小白兔。 二、游戲開始 兔媽媽說：“小孩們，河對岸的小松鼠沒有松果吃了，我們這里有特別多松果，我們幫他們把松果投過河。 三、“小白兔”分成兩隊(duì)分別給“小松鼠”送松果. 四、“小白兔”雙腳持續(xù)跳跳過小跨欄，走過梅花樁，踩著高蹺，投松果，繞過大樹返回，拍第二個(gè)“小白兔”的手，依次如此，協(xié)作好，守紀(jì)律，速度快的一組為勝。 五、游戲完畢:給成功的一組進(jìn)展表揚(yáng)大（2）班戶外游戲：有趣的滑稽人 活動(dòng)目的： 1、練習(xí)踩高蹺技能，開展平衡才能。 2、能

18、英勇、積極地參加競賽活動(dòng)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、自制高蹺人手一副。 2、自制高帽每人一頂。 活動(dòng)過程： 一、預(yù)備活動(dòng)。聽健康歌音樂做健身操，活動(dòng)身體各部位，重點(diǎn)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)。 二、幼兒四散練習(xí)踩高蹺。動(dòng)作要點(diǎn)：雙腳踩高蹺，雙手拉緊繩子，身體稍前傾。 三、滑稽人賽跑。 幼兒頭戴高帽，腳踩高蹺，聽口令從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，先到者獲勝。游戲反復(fù)進(jìn)展。 四、游戲：我們都是滑稽人。 玩法：幼兒頭戴高帽邊四處走邊念兒歌，念完兒歌立即做外型動(dòng)作?？梢詥稳送庑鸵部梢远嗳撕献魍庑?。 兒歌：山山山，山山山，山上有個(gè)滑稽人，不會(huì)走路不會(huì)動(dòng)，動(dòng)動(dòng)確實(shí)是黃蜜蜂。 大（2）班戶外游戲：彩彈 活動(dòng)目的： 1、學(xué)習(xí)單雙手頭上投擲，加強(qiáng)手

19、臂力量。 2、感受制造與運(yùn)動(dòng)結(jié)合的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、灌水的氣球（彩色的水）人手一個(gè)，畫衣每人一件，畫架、顏料假設(shè)干。 2、場地布置：在草地上支好畫架，并鋪紙，投擲線距畫板2米。 活動(dòng)過程： 一、奇異的小畫家。 幼兒聽音樂小畫家，做律動(dòng)，活動(dòng)身體。 二、奇異的作畫。 討論：雙手離開畫布該如何作畫？引出用彩彈投畫。 三、彩彈轟響。 （1）初試。（幼兒自由拋、投）、 （2）模仿（模仿同伴、教師） （3）合作作畫。(教師簡要地總結(jié)動(dòng)作要求，并提出合作要求。)（4）幼兒用力投擲，使氣球破裂，構(gòu)成彩色的圖案。 四、彩彈的聯(lián)想。 （1）欣賞七彩的畫布。 （2）添畫。 （3）在用彩彈投擲的根底上，用紙團(tuán)

20、、手指漆畫。 大（2）班戶外游戲：過橋洞 活動(dòng)目的： 1、能制造性地用身體動(dòng)作外型。 2、提高身體的柔韌性。 活動(dòng)預(yù)備： 選擇草地或軟質(zhì)場地。 活動(dòng)過程： 一、聽音樂活動(dòng)頭部、腰部和四肢關(guān)節(jié)。 二、啟發(fā)幼兒回憶橋洞的特征，嘗試用身體外型。 （1）幼兒自由外型，教師引導(dǎo)幼兒組合外型。 （2）請幼兒展示各種外型動(dòng)作。 （3）重點(diǎn)練習(xí)三種外型。 身體向前自然彎曲，雙手觸地成拱形。 身體仰臥抬起，四肢撐地。 兩人面對面坐在草地上，雙手在身后撐地，雙腳抬起并互相支撐。 三、鉆橋洞。 選擇上述第三種外型，幼兒分成兩組，一組搭橋洞，一組鉆橋洞，互相輪番游戲。游戲反復(fù)進(jìn)展，也可以進(jìn)展鉆橋洞競賽。 四、聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。 大（2）班戶外游戲：貼燒餅 活動(dòng)目的： 1、練習(xí)快跑和躲閃跑，提高身體的靈敏