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文檔簡介

1、學年下冊七年級班級管理參考計劃_0xx-xx學年下冊七年級班級治理打算從學校工作和學生思想實際出發(fā),結合我班實際情況,特制定本期班主任工作打算。一、加強班風建立1、安排班級活動依照學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動?；顒右訌妼η嗄陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐才能的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面開展。活動之前要制定好打算,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織施行,力求獲得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈敏多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、社會實踐活動等一些活動。2、營建向上氣氛依照初一年級學生的年齡特點,努力營建平

2、等、圍結、和諧、進取的班級氣氛。(1)制定班級公約、班規(guī)。(2)布置教室環(huán)境。如設立“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。(3)讓學生參與班級治理,培養(yǎng)學生的組織才能和責任心,使每個學生都有成功的時機和成就感。培養(yǎng)學生的參與認識,提供顯示學生才華的時機,在潛移默化中逐步構成自理自治才能,表達學生的主體地位,開掘創(chuàng)新精神。3、指導培養(yǎng)班委干部班委干部是班主任的左右手。要認真選拔,同時要精心培養(yǎng)。第一,協(xié)助班委干部樹立威信;第二,鼓舞班委干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班委干部在知識、才能上獲得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論,帶動整個班集體開展批判與自我批判,構成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。二、針對特別學生,開展特別教育1、期初排出學困生名單,建立特別學生檔案。2、通過多種途徑,采取多種方法,對特別學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡,隨時掌握與調控特別學生的心理健康情況和思想行為動向。要力爭和科任教師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,獲得共識,配合學校教育好小孩。3、針對行為適應差、自控力差的學生,班主任

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