【精選】學(xué)年度上學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)參考計(jì)劃（人教版）

1、學(xué)年度上學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)參考計(jì)劃（人教版）xx-xx學(xué)年度上學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)打算（人教版） 一、 學(xué)生情況分析我所教班級(jí)為一年級(jí)九班，本班共有學(xué)生63人，其中男生29人，女生34人。生源復(fù)雜，年齡偏小，通過在校兩個(gè)星期的觀察理解，發(fā)覺他們個(gè)個(gè)爽朗可愛，聰明伶俐，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，有較強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，但由于年齡和心理認(rèn)識(shí)的關(guān)系，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上缺乏自制力，有待于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣，此外，他們接受學(xué)前教育的情況也參差不齊，大部分學(xué)生通過幼兒園里對(duì)識(shí)字和故事的接觸，學(xué)習(xí)，對(duì)語(yǔ)文課有了初步理解，人士也產(chǎn)生了較為濃重的興趣，他們或多或少都認(rèn)識(shí)了一些字，能講一些故事，盡管有些故事講得不是非常流

2、利，我發(fā)覺非常多學(xué)生的執(zhí)筆方法是錯(cuò)誤的，導(dǎo)致如今一時(shí)難以糾正，需要輔導(dǎo)強(qiáng)化，上課非常多學(xué)生不能認(rèn)真聽老師提出咨詢題和同學(xué)的答復(fù)。但是，他們學(xué)習(xí)的積極性較高，能非常早地來(lái)到學(xué)校，個(gè)個(gè)都還非常有禮貌，能跟老師咨詢好，能使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。二、 教材分析本冊(cè)教材包括“入學(xué)教育”“漢語(yǔ)拼音”“識(shí)字”“課文”“語(yǔ)文園地”“口語(yǔ)交際”幾個(gè)部分，入學(xué)教育用四幅畫，理解學(xué)習(xí)常規(guī)，后是漢語(yǔ)拼音，共13課，同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字，而后是識(shí)字（一）。10篇課文，識(shí)字（二），又是10篇課文，兩個(gè)識(shí)字單元，大體按照由淺入深的順序編排，此外，全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話題，安排在每個(gè)單元后面。識(shí)字的安排，實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫，全

3、冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字，寫其中100個(gè)簡(jiǎn)單的字。教材特點(diǎn)（一） 綜合性，教材采納多種方式表達(dá)語(yǔ)文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的兒童遭到比擬全面的啟蒙教育。（二） 科學(xué)性，漢語(yǔ)拼音，識(shí)字，閱讀，口語(yǔ)交際的編排都注意了兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律。（三 時(shí)代性，這冊(cè)教材大幅度更新內(nèi)容，不僅面目一新，而且富有時(shí)代氣息，人文色彩的情感要素。（四） 興趣性，教材的各個(gè)部分都表達(dá)了主動(dòng)學(xué)，玩中學(xué)的編排意圖。（五） 廣泛習(xí)慣性，本冊(cè)教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng)，難度適中，分量適中，為老師，學(xué)生留有拓展和制造的空間。三、 學(xué)習(xí)目的（一）漢語(yǔ)拼音1、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母，韻母，腔調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能精確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母，

4、韻母和音節(jié)。2、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字正音，學(xué)說(shuō)一般話。（二）識(shí)字與寫字1、喜愛學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè)。3、掌握漢字的根本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字，寫得正確端正，整潔。4.初步養(yǎng)成正確的寫作姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣。（三）閱讀1、喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。2、學(xué)慣用一般話正確流利地朗讀課文。3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。4、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與別人交流。（四）口語(yǔ)交際1、學(xué)說(shuō)一般話逐步養(yǎng)成說(shuō)一般話的習(xí)慣。2、能認(rèn)真聽別人講話，努力理解講話的主要內(nèi)容。3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。4、有表達(dá)的自決心，積極參加口語(yǔ)交際，積極發(fā)言。四、教學(xué)重

5、點(diǎn)1、在長(zhǎng)期的教育教學(xué)活動(dòng)中，留意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的讀書、寫字姿態(tài)。2、在教學(xué)漢語(yǔ)拼音時(shí)，能讀準(zhǔn)聲母，韻母，腔調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能精確地拼讀音節(jié)，并能正確書寫。3、在識(shí)字，寫字的教學(xué)中，要認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫100個(gè)，掌握漢字的根本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。4、能用一般話正確流利地朗讀課文。5、學(xué)說(shuō)一般話，逐步養(yǎng)成說(shuō)一般話的習(xí)慣。五、教學(xué)措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，廣泛閱讀各種教學(xué)書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)新課改的理論及先進(jìn)經(jīng)歷，做好讀書筆記從而不斷提高本身的理論水平。2、用理論指導(dǎo)本人的教學(xué)實(shí)踐，把新的理念實(shí)在付諸行動(dòng)，并不斷總結(jié)反思，進(jìn)一步提高本人的教學(xué)水平、質(zhì)量，爭(zhēng)取構(gòu)成本人的教學(xué)風(fēng)格和特色。3、鼓舞學(xué)生利用多種途徑進(jìn)展識(shí)字，穩(wěn)固漢語(yǔ)拼音增加識(shí)字量，培養(yǎng)閱讀興趣，加強(qiáng)語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。4、認(rèn)真?zhèn)湔n，深化研究教材，理解學(xué)生，依照本班學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計(jì)可行的教學(xué)過程，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，選擇合適低年級(jí)的學(xué)生教學(xué)方法，如直觀教學(xué)法，情景教學(xué)