【精選】小學(xué)二年級班主任工作參考計劃（二）

1、小學(xué)二年級班主任工作參考計劃（二）小學(xué)二年級班主任工作打算（2）新學(xué)期開場了。在本學(xué)期，依照學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合班級的實際情況，制定了以下班主任工作打算。一是指導(dǎo)思想以學(xué)校總體工作打算為指導(dǎo)，以素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育深化開展為目的，以學(xué)校主題教育活動為重點，提高學(xué)生思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，以愛國主義教育為主。線路，培養(yǎng)學(xué)生的行為適應(yīng)為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的根本道德。標(biāo)準(zhǔn)班級日常治理，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探究班級工作的新特點。第二，本班學(xué)生的現(xiàn)狀我班有20名學(xué)生，其中包括15名男生和5名女生。男女人數(shù)不平衡。本學(xué)期有三名學(xué)生被轉(zhuǎn)學(xué)，其中包括一名女學(xué)生和兩名男學(xué)生。村里有15名學(xué)

2、生，周邊村有6名學(xué)生，其他有2名學(xué)生。五名學(xué)生從外面的學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)。學(xué)生在個性和學(xué)習(xí)適應(yīng)上有非常大差異。在上一學(xué)期，組建了10支隊伍，包括5支隊伍和6名干部。沒有特別的學(xué)生。詳細情況分析如下：在道德方面，這個班的學(xué)生喜愛上學(xué)和上課，團結(jié)，提高思想，恪守紀(jì)律，尊重老師，熱愛勞動。能夠按照小學(xué)生守則來標(biāo)準(zhǔn)他們的言行。然而，由于種種緣故，一些學(xué)生仍然有自我中心和弱勢的宗教觀念，能夠通過集體教育來轉(zhuǎn)變。在學(xué)習(xí)方面，本課程的學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)并有良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。大部分講座都是專心致志的，工作非常精彩，非常大方。個別學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)不佳，他們不能專注于聽說。需要個人征詢和特別關(guān)注。父母是農(nóng)民。家長能夠支持老師的工作，

3、但不注重家庭教育。他們希望積極配合老師，共同教育小孩。班級特點，本班學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)和紀(jì)律。男性生活是飛濺，動人和愛的表現(xiàn);女孩非常安靜，可愛，不喜愛宣傳。一般來說，課堂特征相對穩(wěn)定，但它們穩(wěn)定而且爽朗。第三，課堂工作重點和目的班級教育重點加強行為標(biāo)準(zhǔn)的開展，結(jié)合學(xué)校的月度活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為適應(yīng)，接著熱愛課堂教育，團結(jié)學(xué)生的教育，做好心理健康教育。詳細工作：1，接著做好二年級學(xué)生的正規(guī)培養(yǎng)教育，培養(yǎng)良好的行為。2.做好班級健康治理，學(xué)生日常行為培訓(xùn)，努力創(chuàng)立健康文明示范班。3，做好每個學(xué)生的自我保護教育，提高平安認(rèn)識，構(gòu)成一定的才能。4.做好每個學(xué)生的心理健康教育，使本人的身心得到健康開展。

4、5.讓學(xué)生熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，積極探究新知識。這堂課的學(xué)生奮斗目的1.構(gòu)成健康，良好的階級風(fēng)格，加強集體凝聚力。2.努力成為學(xué)校的“優(yōu)秀集體”。3.培養(yǎng)個性，促進身心健康。詳細工作：（1）鼓舞學(xué)生積極參加學(xué)校和班級的活動，爭取優(yōu)良的成績，鍛煉才能，培養(yǎng)他們的集體榮譽感。（2）注重教育環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其教育功能。建立各種生動的評估欄目。（3）開展豐富多彩的主題班級團隊會議，加強班級在團體活動中的凝聚力，構(gòu)成良好的班級風(fēng)格。四是傳統(tǒng)的治理措施1.在學(xué)習(xí)方面，為了使學(xué)生能夠為學(xué)習(xí)提供良好的氣氛，我們制定了以下措施：（1）建立健全評估體系，在課堂上建立全面的量化評估欄目。假如學(xué)生在一個方面表現(xiàn)良好

5、，他們能夠隨時獲得積分。每當(dāng)一個學(xué)生獲得10顆小星星時，他們就能夠改變一個大明星。它說明學(xué)生在各方面都有顯著提高。評估每個小組的學(xué)習(xí)，紀(jì)律和健康，并鼓舞學(xué)生共同努力，培養(yǎng)集體榮譽感。（2）加強本課程的“合作學(xué)習(xí)小組”。正面和背面的四名學(xué)生是一個小組，并選擇了小組組長。 “學(xué)習(xí)小組”中的四名學(xué)生必須互相協(xié)助，共同努力，共同努力才能獲得好成績。這種方法培養(yǎng)了學(xué)生之間的團結(jié)合作精神，也是轉(zhuǎn)變學(xué)生的有效途徑。這個四人團隊的領(lǐng)導(dǎo)者不是一個終身制度，而是一個有競爭力的工作。誰將獲得更多獎牌。假如下一次評估超過了團隊的領(lǐng)導(dǎo)者，那么它能夠被交換，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭認(rèn)識。2.在文明行為方面，為了進一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生

6、的行為，學(xué)生的日常行為也參與了評價。詳細做法如下：（1）學(xué)生在學(xué)校，班級，班級，兩個練習(xí)，學(xué)校等獲得優(yōu)質(zhì)獎勵卡，每組組長記錄不適宜的扣卡。（2）定期對學(xué)生進展道德行為教育。（3）通過對“優(yōu)秀群體”的評價，小組的每個成員都需要標(biāo)準(zhǔn)本人的行為，共同努力成為“優(yōu)秀群體”。3.健康：（1）進一步培訓(xùn)衛(wèi)生隊領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，對人負?zé)，提高群體認(rèn)識，發(fā)揮示范作用。（2）衛(wèi)生委員會和日常環(huán)保人員分工明確，清理課堂內(nèi)外，并警告健康情況不佳的學(xué)生做好記錄。遇到大征詢題并及時向老師報告。（3）衛(wèi)生委員會每天檢查個人衛(wèi)生。（4）綜合各方面的表現(xiàn)，結(jié)合健康委員會的記錄，每周一次的“健康形式”。五，道德教育措施在

7、德育工作中，要堅持學(xué)校教育，做好課堂教育環(huán)境，培養(yǎng)班干部的責(zé)任感，并呼吁他們積極協(xié)助遲到的學(xué)生。在“抓兩端，中間”的精神下，班主任不無視中學(xué)生，使他們也遭到老師的關(guān)注，有積極的動力，從而成為優(yōu)秀的學(xué)生。校長希望“高快樂老師，成為粉絲”。他總是學(xué)生的典范，他的教學(xué)比教學(xué)更重要。六，學(xué)生心理健康教育1.班主任應(yīng)積極學(xué)習(xí)心理健康知識，為學(xué)生做好心理健康教育，給予正確的教育。2.關(guān)于少數(shù)有心理征詢題的學(xué)生，他們應(yīng)該與這些小孩交流或與父母獲得聯(lián)絡(luò)，以施行有打算的教育。3.參加良好的心理征詢課程，培養(yǎng)學(xué)生的心理素養(yǎng)。隨著社會的進步，學(xué)生心理健康教育征詢題越來越遭到注重。由于家庭和社會緣故，有些小孩有各種心理征詢題。作為班主任，加強對學(xué)生的心理健康教育尤為重要。七，學(xué)生平安教育1.經(jīng)常接受教育的學(xué)生應(yīng)該低聲說話，漸漸走路，他們不應(yīng)該在走廊里追逐。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁堵。2.每天早上7:40進入教室，帶著小孩們早點讀書。下午1點50分，按時進入教室，處理班級事務(wù)，并留意學(xué)生的平安。3，上課時去教室，然后放