《上海師范大學(xué)康城實(shí)驗(yàn)學(xué)校2020屆中考化學(xué)練習(xí)卷（無(wú)答案）》

1、上海師范大學(xué)康城實(shí)驗(yàn)學(xué)校2020屆中考化學(xué)練習(xí)卷（無(wú)答案）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：h:1 c:12 o:16 ca:40六、選擇題（20分）27物質(zhì)的變化屬于化學(xué)變化的是  a汽油燃燒 b玻璃破碎 c冰川融化 d水果榨汁28物質(zhì)名稱與化學(xué)符號(hào)相符合的是 a氧化鐵feo b氦氣he c碳酸鈉naco3 d膽礬cus0429醫(yī)學(xué)上有一種叫做缺銅性卷毛綜合癥的疾病，這里的“銅”指的是 a單質(zhì) b元素 c原子 d分子30空氣中含量最多的氣體是 a氧氣 b二氧化碳 c氮?dú)?d稀有氣體31能引起酸雨的有害氣體是 a氮?dú)?b二氧化碳 c二氧化硫 d一氧化碳32蒸發(fā)時(shí)，不需要的儀器是 a.酒精燈&#

2、160;    b. 玻璃棒    c.鐵架臺(tái)     d.燒杯33能在氧氣中燃燒且生成白色固體的物質(zhì)是 a鐵絲 b木炭 c紅磷 d硫粉34同素異形現(xiàn)象是物質(zhì)表現(xiàn)的形式之一，其中屬于同素異形體的物質(zhì)是 a.冰和水 b. 一氧化碳和二氧化碳 c.氧氣和液氧 d. 金剛石和石墨35化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是 a. so2so2 b.2h2o22h2o c. cuo+h2so4 cus04+h2o d.2kmno4k2mno4mno2o236二氧化鈦（tio2）中鈦元素（ti）的化合價(jià)是 a-

3、4 b-2 c+4 d+2 37用“”表示氫原子、“”表示氧原子，表示一個(gè)水分子的是a b c d38屬于氧化物的是 a. o2 b. p2o5 c. kclo3 d. c2h6o39我國(guó)鐵路將進(jìn)入高鐵時(shí)代。為適應(yīng)提速要求需把短軌連成長(zhǎng)軌，常用反應(yīng)：2al + fe2o3al2o3 + 2fe 進(jìn)行焊接，該反應(yīng)中的氧化劑是 a fe2o3 bal2o3 cal dfe40屬于純凈物的是 a石灰水 b礦泉水 c潔凈的空氣 d氫氣41冶煉金屬鎢（w）的重要反應(yīng)是x + 3h2w + 3h2o。x的化學(xué)式為 awo bwo2 cw2o dwo342下列儀器使用不當(dāng)?shù)氖?a.在量筒中溶解食鹽制取食鹽水

4、    b.在試管中進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)   c.用燒杯做反應(yīng)容器      d.在集氣瓶中進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)43科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，最理想的人體大腦皮層體液的ph介于7.35-7.45之間。小聰同學(xué)大腦皮層體液的ph為7.40，其酸堿性為 a偏堿性b偏酸性c呈中性d難以判斷44下列物質(zhì)的用途是利用其物理性質(zhì)的是 a稀有氣體用作焊接時(shí)的保護(hù)氣 b干冰可用于人工降雨 c甲烷用作燃料 d氧氣可用于煉鋼、氣焊45分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加到水中，能大量共存的是 a.nacl、bacl2、na2so4 b.h2so4

5、、nacl、na2co3c.na2so4、kno3、naoh d.h2so4、nacl、koh 46相同溫度下，將等質(zhì)量的氧化鈣和氫氧化鈣固體分別放入盛有等質(zhì)量水的甲乙兩只燒杯 中，攪拌后均完全溶解，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 a所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量：甲大于乙 b所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲乙可能相等 c溶液的狀態(tài)：乙一定是不飽和溶液 d所得溶液中溶劑的質(zhì)量：甲小于乙 七、填空題（25分）47已知乳酸的化學(xué)式為c3h6o3，乳酸中含有_種元素； 其中c、o元素的質(zhì)量比為 _；乳酸的摩爾質(zhì)量是_g/mol；0.1mol乳酸中約含有 _個(gè)氧原子。48氫氣的燃燒產(chǎn)物是水，被認(rèn)為是最清潔的燃料，ag氫氣在bg氧氣

6、中燃燒，生成水的質(zhì) 量為 g；氫氣的制備及燃燒的過(guò)程中會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示：氫原子氧原子碳原子一定條件點(diǎn)燃圖一 圖二 圖一和圖二所出現(xiàn)的物質(zhì)中，共有 種含有氫元素的化合物，參加反應(yīng)的甲烷與生成水的物質(zhì)的量比為 ；ab0 20 t2 溫度/g40溶解度m49如圖分別表示a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線，試回答：m 點(diǎn)的含義是 _。溫度為t2 時(shí)兩種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是 _ 。 t2 的等質(zhì)量的a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1 析出晶體較多的是_物質(zhì)。在20時(shí)，向盛有50g水的燒杯中加入22ga物質(zhì)，充分溶 解后所得的溶液為_(kāi)溶液(填“飽和”或“不飽和”)，燒杯中溶液

7、的質(zhì)量是 g；如繼續(xù)將溫度升高至t2，則燒杯中溶液的質(zhì)量將 （填“變大”、“變小”或“不變”）。若a中混有少量的b物質(zhì)，分離出a物質(zhì)常用的方法是_。50用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣，工業(yè)上常用石灰石來(lái)制備，主要生產(chǎn)流程如下： 在“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 在“沉淀池”中生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 投入到“反應(yīng)池”中的石灰乳是不均一、不穩(wěn)定的混合物，屬于 （選填：溶液、懸濁液或乳濁液）。 若在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里分離“反應(yīng)池”中的混合物，該操作的名稱是 。 本流程圖中 （物質(zhì)）可以替代“碳酸鈉溶液”達(dá)到降低生產(chǎn)成本和節(jié)能減排。51.請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng),并回答相關(guān)問(wèn)題。某化學(xué)學(xué)習(xí)

8、小組的同學(xué)把氫氧化鈉的片狀固體放在表面皿中，三天后進(jìn)行觀察。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：三天后片狀固體變成白色粉末狀固體了。提出問(wèn)題：白色粉末狀固體物質(zhì)是什么？建立假設(shè)：該固體可能是 。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你來(lái)完成以下實(shí)驗(yàn)，把相關(guān)內(nèi)容填寫(xiě)在表格中。實(shí)驗(yàn)方法及操作可能觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論反思評(píng)價(jià)：實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們還想知道，該固體中是否還有氫氧化鈉。小明取該固體少量置于試管中，加蒸餾水充分溶解，在溶液中滴加幾滴酚酞，發(fā)現(xiàn)酚酞變紅色，他由此得出結(jié)論：固體中還存在氫氧化鈉。你認(rèn)為該結(jié)論正確嗎？ （填“正確”或“不正確”）請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)方案證明固體中確實(shí)有氫氧化鈉的存在： 八、簡(jiǎn)答題（15分）52為了測(cè)定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

9、（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)，且不溶于水），某興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：稱取10g石灰石樣品，高溫煅燒至質(zhì)量不再改變，把剩余固體放在空氣中冷卻至室溫，稱得剩余固體的質(zhì)量為6.04g。 在方案中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 g，其物質(zhì)的量為 mol。根據(jù)方案計(jì)算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）。指出該實(shí)驗(yàn)方案中一處明顯的不足并說(shuō)明原因 。53有一混合氣體的成分中可能含有水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置探究混合氣體的成分。請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題： 實(shí)驗(yàn)中，若a裝置中無(wú)水硫酸銅粉末由白色變?yōu)樗{(lán)色，證明混合氣體中含有水蒸氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ； 若b中出現(xiàn) 現(xiàn)象，則證明混合氣體中含有二氧化碳。