【精選】小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地2020上期工作參考計(jì)劃

1、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地2020上期工作參考計(jì)劃一、指導(dǎo)思想我校小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地接著以縣教研室學(xué)科教研基地建立工作目的為指導(dǎo)，以“聚焦課堂，研究教學(xué)”、“聚焦人才，成就老師”為工作思路，將學(xué)科教研基地建立作為提高課堂教學(xué)有效性的重要抓手和骨干老師培養(yǎng)的重要渠道。積極開展教育教學(xué)重點(diǎn)咨詢題的研究，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)建立，處理學(xué)科教學(xué)難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，帶動課堂教學(xué)質(zhì)量的提高及老師素養(yǎng)的提升，為我縣的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。為實(shí)在、有效地開展數(shù)學(xué)學(xué)科基地的工作，現(xiàn)將xx年上期工作打算如下： 二、主要工作1、圍繞“強(qiáng)隊(duì)伍、促平衡、創(chuàng)品牌、育名師”的工作目的，搭建“五個平臺”：

2、一是網(wǎng)絡(luò)教研平臺，二是學(xué)科交流平臺，三是共同研討平臺，四是讀書學(xué)習(xí)平臺，五是成果展示平臺。2、吸收全縣小學(xué)數(shù)學(xué)師德好、業(yè)務(wù)精、熱心基地工作的老師，組成有“工作才能、研究才能、共同志向、共同目的、共同追求”的學(xué)習(xí)共同體。3、打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，樹立學(xué)科品牌，把小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研基地建立成為在施行新課改中能發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用的教育教學(xué)研究基地。4、按照教育局的要求，全縣小學(xué)數(shù)學(xué)老師都要參加工作群，充分利用學(xué)科基地群和小學(xué)數(shù)學(xué)老師群，加強(qiáng)學(xué)科基地成員和全縣小學(xué)數(shù)學(xué)老師之間的聯(lián)絡(luò)，以便更好地進(jìn)展教學(xué)教研活動。5、每周安排基地中心組成員做周主持人（由年級組長負(fù)責(zé)安排人員）。依照教學(xué)實(shí)踐有針對性地提出咨詢題（其

3、他年級的老師也能夠提出咨詢題），全縣小學(xué)數(shù)學(xué)老師進(jìn)展交流、討論（中心組成員更要積極發(fā)言），然后由年級組長負(fù)責(zé)搜集討論成果。6、立足課堂。課堂是數(shù)學(xué)教學(xué)的主陣地，提高課堂教學(xué)水平、加強(qiáng)課堂教學(xué)藝術(shù)是老師專業(yè)化的根本追求，也是提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生開展的根本。因而，研究課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)水平和效益是學(xué)科建立的最根本、最主要的任務(wù)。7、開展“有效性課堂”教學(xué)系列研討活動，讓“標(biāo)準(zhǔn)課堂”成為現(xiàn)實(shí)，讓“反思課堂”成為適應(yīng)，讓“有效課堂”成為目的。8、中心組成員要積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例和教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等，并能在群里面呈現(xiàn)出來。9、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師、教壇新秀等優(yōu)秀老師群體。10、接著開展集體備課活動，讓集體備課成為常態(tài)。三月十日前要完成一至六年級下冊所有的課件制造、學(xué)案和教案編寫工作，各位中心組成員要克服困難，利用課余時間進(jìn)展交流，整理好，然后上傳，到達(dá)資源共享的目的。11、認(rèn)真做好縣內(nèi)學(xué)科青年老師的幫扶、指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。12、學(xué)科基地成員要帶頭上示范課、公開課、賽課等，并主動給幫扶對口農(nóng)村學(xué)校上各品種型的課或送教幫扶對口農(nóng)村學(xué)校。13、積極開展讀書活動。為豐富老師的業(yè)余生活，凈化老師的精神世界，提高老師們對老