【精選】小學(xué)班級工作參考計劃

1、小學(xué)班級工作參考計劃工作打算是行政活動中使用范圍非常廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作打算，用到“工作打算”這種公文。下面是關(guān)于小學(xué)班級工作打算，希望對你有所協(xié)助。四年級班隊工作打算一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我班結(jié)合中小學(xué)學(xué)生守則、中小學(xué)學(xué)生行為適應(yīng)，狠抓養(yǎng)成教育，進一步完善常規(guī)治理，從細微之處抓好學(xué)生文明適應(yīng)和行為的養(yǎng)成。利用學(xué)校的有利資源，結(jié)合學(xué)校工作要點和少先隊工作，開展豐富多樣的活動,不斷加強班級少先隊根底建立，努力創(chuàng)始班級工作新場面。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：本班共31名學(xué)生,他們已通過三學(xué)年的教育和訓(xùn)練，

2、大部分學(xué)生已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為適應(yīng)，大部分學(xué)生成績不錯，素養(yǎng)也比擬高，上進心強，同時有較強的集體榮譽感。但也有一部分學(xué)生自覺性較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)成績較差，還出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象。針對這種概況，我決心下大力氣，講究技巧，進展因材施教，促進學(xué)生個性開展，爭取在這學(xué)期班級工作上再上新臺階。三、工作目的：1、健全班隊委，明確分工，提高學(xué)生的治理才能。在學(xué)期初，對原有的班隊委進展調(diào)整，讓每位班隊干部都發(fā)揮應(yīng)有的作用，帶動全班同學(xué)認真學(xué)好每一門功課，搞好各項活動。2、對學(xué)生進展行為適應(yīng)養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講衛(wèi)生、講文明、守紀律的好青年。3、加強學(xué)生的集體認識，團隊認識，培養(yǎng)集體榮譽感。4、加強

3、學(xué)生明辨是非的才能培養(yǎng)，由“他律”逐步向“自律”過渡。5、配合學(xué)校開展紀律、衛(wèi)生、兩操、禮儀的四項競賽活動。6、構(gòu)成競爭氣氛，互相幫、趕、超，努力構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績7、協(xié)調(diào)好與其他任課教師的關(guān)系，共同對學(xué)生施加教育。8、實在加強學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合。9、積極開展少先隊活動和主題隊活動。10、加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育。五年級班隊工作打算一、班級情況分析：今年我新接手的五(三)班現(xiàn)有學(xué)生51名，男生23人，女生28人。大部分學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的行為適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)。但是由于年齡小，自制才能差，時常不能操縱本人，上課時愛隨意說話或者做小動作，非

4、常多行為適應(yīng)有待進一步培養(yǎng)。班級中爽朗著一批積極分子，他們熱心為班級出謀劃策，是教師的得力助手。如方悅穎有主見，做事利索能獨當一面，鄒巧做事細心、慎重、認真，尹鳳怡穩(wěn)重、心靈手巧，認真熱情，廖昕激情四溢。部分班干部和小組長工作被動，缺乏熱情，不能積極面對困難，想方法戰(zhàn)勝困難。班級里還有八九名學(xué)習(xí)困難生。在體育鍛煉方面，該班級還存在許多缺乏之處，也不肯下功夫，整體學(xué)生身體情況較差。二、班級開展目的以德育處工作打算為指導(dǎo)，堅持以“以人為本，以德為先”為主旨，堅持實踐育人，實在加強常規(guī)治理，加強青青年思想道德教育，開展生動爽朗的道德實踐活動，引導(dǎo)未成年人結(jié)實樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷促進

5、學(xué)生學(xué)習(xí)才能的提高及其學(xué)科成績的進步。在班級治理工作中，接著培養(yǎng)班級小干部的治理才能和工作才能，培養(yǎng)學(xué)生的效勞認識，促進班級的協(xié)調(diào)開展和學(xué)生的共同進步。爭創(chuàng)具有高度集體榮譽感和凝聚力的班集體!三、工作重點1、思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力;2、構(gòu)成良好的班風(fēng)，培養(yǎng)每一位學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝敬。3、加強學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，不使一名學(xué)生落伍，力爭全班同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀律等方面齊頭并進，四、工作措施1、健全班級評優(yōu)制度。激發(fā)學(xué)生參與班級治理的熱情。把工作細化，責(zé)任到人，并引進競爭機制，引導(dǎo)學(xué)生制造性地治理班級，講方法，講智慧，激活班級治理這盤棋。2、

6、讀書滋養(yǎng)心靈。讀書能夠明智，西漢劉向說：“書猶藥也，善讀能夠醫(yī)愚。”讀書能夠凈化人的心靈，高爾基說：“讀一本好書，就像和一個高尚的人在談話?！苯逃姨K霍姆林斯基再三強調(diào)閱讀是對“學(xué)困生”進展智育的重要手段。學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要閱讀。讀書越多他的考慮就越明晰，他的智慧力量就越爽朗。這學(xué)期加強讀書指導(dǎo)，開展親子共讀活動，初定一個月至少讀四本書。3、進一步加強“書香班級”文化氣氛建立，辦好班級文化展示欄、手抄報，開好運動會。預(yù)備元旦班級聯(lián)歡，給學(xué)生制造一個才藝展示的平臺。4、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐活動，開展智力，培養(yǎng)才能，加強社會主人翁認

7、識。利用好班會、晨會等活動對學(xué)生的思想教育教學(xué)工作長抓不懈;5.開展豐富多彩的班級活動，調(diào)動同學(xué)們積極參于班級活動，并從中感遭到班集體的暖和，增加班級的向心力和凝聚力;通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動，發(fā)覺同學(xué)們特別是學(xué)困生的閃光點，激發(fā)他們積極向上的學(xué)習(xí)的興趣，樹立他們學(xué)習(xí)的決心，通過學(xué)習(xí)的進步，帶動班級的整體工作;6、通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動，發(fā)覺同學(xué)們特別是學(xué)困生的閃光點，激發(fā)他們積極向上的學(xué)習(xí)的興趣，樹立他們學(xué)習(xí)的決心，通過學(xué)習(xí)的進步，帶動班級的整體工作;拓寬教育資源，借助社會力量開展課外興趣小組活動，盡量發(fā)揮本人的專長。努力做個德、智、體、美、勞等全面開展的社會主義新人。7、班干部的

8、培養(yǎng)方面班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的,而班干部卻是班級治理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪番制(包括班長和組長),使班級治理再上新臺階,讓每個小孩的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使小孩們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會治理.六年級班隊工作打算一、指導(dǎo)思想：堅持以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo);堅持以“立德、守紀、好學(xué)、平安、健康”為德育總體治理目的，培養(yǎng)“和諧開展，專長明顯”的學(xué)生，結(jié)合本班的實際情況開展各種活動，使本班具有“守紀、進取、勤奮、和諧、”的班風(fēng)，使學(xué)生成為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生，為小學(xué)生活畫一個圓滿的句號。二、班級概況：六年級五班現(xiàn)有學(xué)生72人。男生43人，女生29人。

9、班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認真完成。能積極參加學(xué)校各項活動，集體榮譽感強，有競爭認識。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的適應(yīng)培養(yǎng)中已見成效。班干部工作責(zé)任心強。良好的班級風(fēng)氣已逐步構(gòu)成，學(xué)生能配合各科教師上好每一節(jié)課。但是由于班額大，在治理方面也有一定的難度，特別是進入六年級以來班級學(xué)生處在生理心理的特別時期。這就需要教師的工作更加耐心細致，治理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風(fēng)氣更正，行為適應(yīng)更加標準，為初中學(xué)習(xí)生活打好根底。為學(xué)生負責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。這是本學(xué)期的工作重點。三、班級治理目的：1、進一步創(chuàng)立“樂學(xué)、勤學(xué)

10、、拓學(xué)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、進取、團結(jié)、守紀”的班級風(fēng)氣。為母校爭光。2、加強思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以優(yōu)良的畢業(yè)成績進入初中。3、鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究，在綜合活動中提高才能。4、做好每天的行為標準評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄。爭做每周的行為標準標兵。做合格的實驗小學(xué)畢業(yè)生。四、詳細措施：1.注重養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)和生活適應(yīng)，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為適應(yīng)使一個人的終生開展受益非淺。因而，在班級進展良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。依照學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作親密配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進

11、展規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好雙伏班評比方案、小學(xué)生日常行為標準，使學(xué)生逐步構(gòu)成良好的道德質(zhì)量，行為適應(yīng)，學(xué)習(xí)適應(yīng)和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生落伍2、加強后進生治理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、保護學(xué)生的角度出發(fā)，理解關(guān)懷學(xué)生。及時理解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的開展情況。3、及時理解學(xué)情：精確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至屢次。要誨人不倦的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班構(gòu)成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的咨詢題，教給他們工作方法，使他們明確本人的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造時機，鍛煉和培養(yǎng)他們的才能。6、注重關(guān)懷教育：要關(guān)懷學(xué)困生的生活，及時和家長聯(lián)絡(luò)，體貼他們的冷暖，理解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做