幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)

1、幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期我們以教體局和中心校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，按照“依法治校、規(guī)范管理、以人為本、發(fā)展為本、和諧發(fā)展”的思想，本著“為每個(gè)學(xué)生終身幼兒園第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)計(jì)劃總結(jié)發(fā)展奠基，為每個(gè)學(xué)生健康成長服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，高奏“內(nèi)涵求發(fā)展，機(jī)制求創(chuàng)新，隊(duì)伍求提高，質(zhì)量求穩(wěn)定”主旋律，堅(jiān)持“以良好的師德立教壇，以科學(xué)的管理促發(fā)展，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)為中心，以先進(jìn)的教育科研為先導(dǎo)，以一流的教學(xué)質(zhì)量贏人心，以鮮明特色走創(chuàng)新”的工作思路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，務(wù)實(shí)、創(chuàng)新地抓好學(xué)校各項(xiàng)工作，再創(chuàng)了學(xué)校工作新業(yè)績,進(jìn)一步提升臥龍明德小學(xué)的社會知名度和美譽(yù)度，為打造平泉名校，擠身承德品牌學(xué)幼兒園學(xué)期總結(jié)校奠定了

2、基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、緊緊圍繞工作目標(biāo)、工作重點(diǎn)開展工作我們確立的目標(biāo)是：1、確立服務(wù)理念，塑造良師形象，辦人民滿意教育。2、改善辦學(xué)條件，打造名校品牌，辦社會美譽(yù)學(xué)校。3、強(qiáng)化學(xué)校管理，豐富校園生活，辦學(xué)生舒心學(xué)校。4、提升教師素質(zhì)，鞏固教學(xué)質(zhì)量，辦家長放心學(xué)校。5、堅(jiān)持特色興校，創(chuàng)建特長班級，辦特色鮮明學(xué)校。我們的工作重點(diǎn)是：一個(gè)核心，兩個(gè)提高，三個(gè)確保，四個(gè)加強(qiáng)，形成臥龍明德精神。一個(gè)核心：以教學(xué)質(zhì)量為核心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。兩個(gè)提高：提高德育工作的實(shí)效性；提高課堂教學(xué)的有效性。三個(gè)確保：確保各年級各學(xué)科第一的教學(xué)目標(biāo)；確保教育教學(xué)過程管理落實(shí)到位；確保品牌學(xué)校建設(shè)有

3、新發(fā)展。四個(gè)加強(qiáng)1、加強(qiáng)畢業(yè)教學(xué)及課堂教學(xué)研究的實(shí)效性。2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，使教師道德更高尚知識更淵博。3、加強(qiáng)文明禮儀教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高師生的文明素養(yǎng)。4、加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)，使少先幼兒園教師真正成為學(xué)校德育工作的有效載體。二、工作業(yè)績略三、具體工作的開展（一）管理工作1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。建設(shè)一支“服務(wù)型”的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。每位領(lǐng)導(dǎo)都牢記樹立“服務(wù)”意識，吃苦耐勞，率先垂范，在教師中樹立榜樣，樹立自身威信和自我形象。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理的工作藝術(shù)。管理工作最終是人的管理，“以人為本”是我們每位領(lǐng)導(dǎo)遵循的管理原則，人本管理主要方式體現(xiàn)為“尊重人、依靠人、發(fā)展人”。學(xué)校管理模式實(shí)行“以領(lǐng)導(dǎo)包年級的

4、管理為核心，以年級組管理為主題，以班級管理為基礎(chǔ)”的分層管理，突出領(lǐng)導(dǎo)決策的指導(dǎo)工作，強(qiáng)化年級組的團(tuán)體精神和集體力量，落實(shí)班級管理的具體責(zé)任。2、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提升師德工程。結(jié)合教體局中心校師德師風(fēng)建設(shè)的深入，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師，行為世范”的高尚品質(zhì)，持續(xù)開展“修師德、練內(nèi)功、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”為主題的學(xué)習(xí)活動，提出“正己、敬業(yè)、愛生”的基本要求，全面提高教師的思想道德水平，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，構(gòu)建新型、平等、和諧的師生關(guān)系。3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，打造教師專業(yè)化成長。加強(qiáng)學(xué)校名師、骨干教師、中青年教師的培訓(xùn)，構(gòu)筑學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的良好局面。學(xué)校搭建平臺，創(chuàng)

5、造機(jī)會，提供教師學(xué)習(xí)、發(fā)展的機(jī)會，讓教師早成名師。（二）德育工作1、堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的教育觀念，健全了德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、管理機(jī)制。2、扎實(shí)、有效抓好常規(guī)的工作管理。政教處少先隊(duì)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，從細(xì)處著手，扎實(shí)抓好常規(guī)的日常管理工作，堅(jiān)持升國旗及國旗下的講話制度；堅(jiān)持完善了三級值周制度，利用文化櫥窗、明德之聲廣播站、形式大力宣傳校園新聞、學(xué)校辦學(xué)動態(tài)、學(xué)生學(xué)校榮譽(yù)，營造學(xué)風(fēng)濃，校風(fēng)正的校園文化氛圍。3、積極開展家長學(xué)校工作。開展學(xué)校、社會、家庭三位一體的綜合教育功能，不斷提高家長的教育觀念、教育方式，形成學(xué)校、社會、家庭教育的合力。5、建設(shè)家訪制度，開展家訪活動。家訪是學(xué)校與家長溝通

6、的重要方式，是家長了解學(xué)校、了解教師、了解自己孩子的重要途徑。開展家訪不僅能化解學(xué)校的矛盾，還能增進(jìn)家長與老師的感情，家訪要做到制度化、經(jīng)常化。（三）教學(xué)工作我們堅(jiān)持教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，是學(xué)校工作的主旋律，我們的干勁讓同行佩服，成績讓家長滿意，工作讓社會的贊譽(yù)。1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，注重過程與落實(shí)，把好備課關(guān)、上課關(guān)、輔導(dǎo)關(guān)，做到了“備課深、上課實(shí)、作業(yè)精、教學(xué)活、手段多、輔導(dǎo)細(xì)、要求嚴(yán)”的要求。2、積極參與各項(xiàng)教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)骨干、教學(xué)能手，全面參與教學(xué)“評優(yōu)”的活動，在競爭中促發(fā)展，在教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)科學(xué)能手。3、認(rèn)真開展教研活動。學(xué)校以研訓(xùn)為抓手，組織開展校本研究活動，教研組認(rèn)真制定計(jì)劃，采取走出去聽觀摩課，請進(jìn)來上示范課。大膽創(chuàng)新課堂教學(xué)模式、向40分鐘要質(zhì)量，開展互相聽課、說課、評課議課，取長補(bǔ)短。4、抓好校本培訓(xùn)工作，深入開展教學(xué)研究，按新課標(biāo)要求，改進(jìn)教學(xué)方法和模式，確立學(xué)生主體地位，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行自主、合作和