人教版四年級的英語下冊教研專題教學(xué)詳細計劃.doc

1、第頁碼頁/總頁數(shù) 總頁數(shù)頁人數(shù)版四年級英語下冊數(shù)研專題數(shù)學(xué)計劃為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們 初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心， 教研組應(yīng)該怎樣制定計劃呢？下面是由我整 理的，一起來看看吧。篇一為了英語教學(xué)工作順利進行，現(xiàn)制定英語教學(xué)工作計劃如下：一、學(xué)生分析四年級學(xué)生已經(jīng)進行了一年的英語學(xué)習(xí)，對英語有了一定的了解，學(xué)生 掌握了一定的基本知識，養(yǎng)成了學(xué)習(xí)英語的興趣。在這個學(xué)期的教學(xué)中， 仍然要求學(xué)生從基礎(chǔ)學(xué)起，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們養(yǎng) 成學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立學(xué)習(xí)的H信心，始終保持高昂、積極的熱情。學(xué) 生的學(xué)習(xí)能力參差不齊，但也有個別學(xué)生紀律差，學(xué)習(xí)跟不上

2、，經(jīng)常不完 成作業(yè)，因此，本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的具體情況，根據(jù)學(xué)生的個體差異，因 材施教，采取靈活多樣的教學(xué)方法，保持英語學(xué)習(xí)的愛好。針對這種情況, 我成立了英語興趣小組和差生輔導(dǎo)小組，以抓兩頭來帶動中間一大部分同 學(xué)，可以采取優(yōu)幫差，結(jié)對子，一幫一，一對紅的形式。另外，再針對個 人，制定出比較詳細的輔導(dǎo)計劃，在平時的日常教學(xué)中加以實施，真正讓 班上每個同學(xué)都能盡可能的掌握好本學(xué)期所學(xué)教材。在課堂教學(xué)中，要以學(xué)生為中心，鼓勵學(xué)生主動探究新知識，親H實踐, 形成技能，通過一系列研究，讓學(xué)生形成解決問題的創(chuàng)新精神和能力。第頁碼頁/總頁數(shù) 總頁數(shù)頁二、教材分析素質(zhì)教育是教育的基本內(nèi)涵，也是國家的教育方針。

3、本教材正是依據(jù)以 素質(zhì)教育為根本的指導(dǎo)思想而編寫的。素質(zhì)教育要求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，實現(xiàn)全面發(fā)展。為此， 本教材并不是單純的英語語言教材，而是有利于促進學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng) 學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力、具有豐富的文化內(nèi)涵的教材。這套教材在培 養(yǎng)學(xué)生的英語語言能力的同時，以素質(zhì)教育為核心，以提高學(xué)生的全面發(fā) 展為根本目的，促進在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，開發(fā)學(xué)生的 潛力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，引導(dǎo)他們形成開放的合理的跨文化認知與 理解觀念。面向世界，面向現(xiàn)代化，面向未來是素質(zhì)教育的重要內(nèi)涵。本教材 堅持體現(xiàn)這一教育思想，使學(xué)生學(xué)會在一個不斷變化的多元化的人類社會 中生存與發(fā)展，并為人類

4、的持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。學(xué)會學(xué)習(xí)和發(fā)展是素質(zhì)教育的要求。英語是中小學(xué)階段的一門重要學(xué) 科，而中小學(xué)階段的教育屬于基礎(chǔ)教育?；A(chǔ)教育階段是人的終身教育和 終身發(fā)展最重要的階段，它將決定人的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此，本教材 努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的語言基礎(chǔ)，從而使學(xué)生獲得實現(xiàn)人的 可持續(xù)發(fā)展和人的主體精神的自我完善和發(fā)展所必須的英語語言能力和 文化素質(zhì)。因此， 整套教材都始終注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、 創(chuàng)新能力、 主體意識、獨立工作能力、邏輯思維能力、觀察判斷能力等。聯(lián)系的設(shè)計可能按照 運用任務(wù)設(shè)計，避免單純的模仿和機械的重復(fù)或脫離上下文的孤立的猜選; 聯(lián)系體的內(nèi)容盡可能激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心

5、以及求知欲；同時全套教材 一直堅持努力做到有利于兒童和青少年身心的可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)能 力的形成。第頁碼頁/總頁數(shù) 總頁數(shù)頁三、教學(xué)內(nèi)容以義務(wù)教育課程標準實驗教科書為基準。引導(dǎo)大家融入英語環(huán)境。了解 西方國家風(fēng)俗。四、教材重點難點1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽 開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和 錄音。5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。五、教學(xué)方法及措施（一）詞匯教學(xué)方法與技巧1、課前學(xué)習(xí)方式的詞匯教學(xué)。這是現(xiàn)在廣泛使用的詞匯教學(xué)方法

6、，就 是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課文之前:先學(xué)習(xí)課文中的詞匯，直接講解分析詞匯用法。2、直觀方式的詞匯教學(xué)。直觀的詞匯教學(xué)能是兒童很容易地直接掌握 詞匯地詞義。直觀地方式包括：實物、圖片、動作、手勢、表情、幻燈投 影、計算機動畫等。3、課文中第一印象方式地詞匯教學(xué)。這方法不允許學(xué)生在學(xué)習(xí)課文前接觸詞匯，強調(diào)在課文教學(xué)中通過強有力地第一印象進行詞匯教學(xué)。讓學(xué) 生在強烈地第一刺激下，獲得正確的詞匯詞義、用法和讀音。（二）句型教學(xué)方法和技巧1、語用導(dǎo)向的句型教學(xué)。這是針對傳統(tǒng)的注重結(jié)構(gòu)的句型教學(xué)的不足 而第頁碼頁/總頁數(shù) 總頁數(shù)頁實際的句型教學(xué)方法。語用導(dǎo)向的句型教學(xué)強調(diào)篇章下的句型教學(xué)。這 種方法把一個篇章中需要操練的句型突出出來。在篇章中實際可以用于同 一篇章中進行機械型操練，達到語用能力訓(xùn)練語句型操練有機結(jié)合。2、結(jié)構(gòu)導(dǎo)向的句型教學(xué)。這是傳統(tǒng)的注重結(jié)構(gòu)的句型操練，兒童根據(jù) 句型設(shè)計，運用可替換詞或詞組，進行句型操練，以達到準確掌握，句型 結(jié)構(gòu)及其語法知識的目的。六、教學(xué)目標讓