小學一年級家長會發(fā)言稿范文

1、小學一年級家長會發(fā)言稿范文發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自 己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。 以下是小編整理的關于小學一年級家長會發(fā)言稿范文，歡 迎閱讀參考。一年級家長會發(fā)言稿1各位家長朋友：大家下午好！非常感謝各位家長能參加本次的家長會, 同時也我也要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始 了一段新的人生旅程。我們今天能相聚都是為了一個共同 的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了 孩子的明天。先自我介紹，我姓唐，是一年班和一年班的數學教師, 也是一班的副班主任。我的聯系方式是我一直非常喜 歡數學，覺得數學是所有學科里面最有意思的，最容易學 好的。走

2、上教學崗位以來，我也一直非常熱愛教育事業(yè)。 認識你們的孩子以后，我發(fā)現一年級的孩子非常單純可 愛。我想和家長分享一句話，這句話我非常喜歡：“時間就 像一張網，你把它撒在哪里，你的收獲就在哪里”你的孩 子只有一個童年，你們需要費心思來幫助他們愉快成長健 康成長，最能夠因材施教的就是父母了。和孩子一起度過 的時間是肯定有回報的，請你不要吝惜你的時間，他們長 大了，你想陪他們都沒機會了。我也知道家長們都有自己 的工作，也很忙，但是如果你認為這件事情很重要，你就 一定能抽出時間來。和孩子一起成長非常重要！請多夸夸你的孩子，“好孩子是夸出來的”雖然可能因 為望子成龍心切，他們也確實有很多地方還沒達到你的

3、要 求，可是如果您鼓勵他表揚他，他就會按照你希望的方向 轉變。另外我覺得如果你把孩子交給托管班或者請了家教老 師也并不意味著你可以完全不用操心了，孩子是您的，所 以需要你時不時過問一下他的學習情況和各方面的表現， 一個孩子的成長需要父母付出很多，你們拼命工作有部分 原因也是為了他們。所以假如因為工作忙而沒能關注到他, 也是得不償失的一一我想這一點你們比我更清楚。有個成 功人士說過如果讓他重新選擇，他會抽出更多時間陪同孩 子一起成長。一年級上冊的數學教學內容非常多，其中最重要的內 容是10以內的加減法和20以內的加減法，這兩部分內容 是學生學習認數和計算的開始。在日常生活中有著重要的 作用，同時

4、它們又是多位數計算的基礎的內容，所以必須 要讓學生扎實地掌握。這三個星期以來，孩子的表現都還不錯，個別情況我們都會通過電話和家長單獨溝通。我想強調：優(yōu)秀是一種習慣。良好的學習習慣會讓孩 子們一生受益，而作為孩子的第一任教師，你們的言傳身 教對孩子成長的每一步都非常關鍵。幫助孩子養(yǎng)成良好的 學習習慣，不單是老師的任務，也是家長的一份責任。只 有家校雙向配合，形成良性循環(huán)，才能使教育收到顯著成 效。我們希望通過教育，孩子能夠養(yǎng)成這些好習慣：學會傾聽的習慣；傾聽是學生重要的學習素養(yǎng)，是他 們獲得知識的有效保證，學會了傾聽可以提高效率。一節(jié) 數學課，短短40分鐘一定要好好把握。上課40分鐘的時 間把握

5、不好，回家是用2個小時也補不回來的。一年級孩 子比較好動，上課難免要開小差，老師要經常提醒，往往 課上沒學會，回家還要補課，更嚴重的是養(yǎng)成了一種不良 的上課習慣，到了高年級想改變就很難了。所以，孩子回 家后，家長可以問問他：今天學會了什么，你發(fā)言了嗎？ 讓孩子說一遍當天的學習內容，同時也達到了鞏固新知的 作用。家長還可以請孩子出今天學到的題目來考自己，讓 孩子當小老師，這也是復習鞏固的過程。善于思考的習慣：要從小養(yǎng)成勤于動腦，獨立思考的 習慣。數學是思維的體現，只有勤于動腦，善于獨立思考, 才能形成各種數學思維和數學能力。而理解數學知識，解 決數學問題是一種艱苦的認識活動，期間會遇到很多困難,

6、 只有引導孩子努力克服，才能從小鍛煉他們的意志。因此, 我們平時要注意糾正孩子的思維惰性，改變他們一味依賴 別人的不良習慣，但也并非不聞不問，當孩子一旦遇到了 困難，我們應該適當給一些引導和幫助，給他一根"拐 杖”，降低一些思維的難度，扶著他走上新的學習臺階。比如孩子做回家作業(yè)時，如果碰到不認識的字家長可以讀 給孩子聽，家長不需要一直坐在旁邊看著，看到不對的馬 上指出，有的家長做的比較好，給孩子一個獨立的空間， 等孩子全部做完了，幫著檢查一下，發(fā)現錯誤引導孩子及 時改正。我們家長既不能因某方面的原因而包辦代替，也 不能不聞不問，任其自然，關鍵在于正確引導。敢于提問的習慣：有人說過“提

7、出一個問題比解決一 個問題更重要”。能提出有價值的問題就說明他在思考，而 且能提問的人很有創(chuàng)新意識。認真書寫的習慣：我總覺得認真是一項非常重要的品 質，不敷衍不應付作業(yè)。毛澤東說過：“世界上怕就怕認真 二字”。我覺得認真二字最可愛，我也特別欣賞具有認真態(tài) 度的人。與人合作的習慣：我想家長們對與人合作的能力的重 要性比我有更深的體會，這個就不多講了。主動完成作業(yè)的習慣：最好是一回到家就馬上去做作 業(yè)，不要拖，一拖以后就會養(yǎng)成這樣的壞習慣，以后特別 是高年級甚至初中高中，任務一多，他就會做到凌晨一兩我希望家長配合的：1、重視孩子學習習慣的培養(yǎng)第一讓孩子自己整理東西：剛上一年級，有些學習習慣還不是很

8、好，經常發(fā)現有孩子丟三落四，今天數學書忘 帶了，隔天回家作業(yè)紙忘了，這就要求我們家長前天晚上 提醒孩子整理好學習用品，時間一長，他也養(yǎng)成自己整理 的習慣了。第二請家長一定要在每次作業(yè)后面簽字，對于口頭作業(yè)家長督促孩子按照我們的要求去完成，比如數的組成和 分成，先要求小朋友讀熟，然后要求不看本子能有規(guī)律地 說一說5分成，如果孩子的確講得很熟了，那么請家長簽上 你的名字，別看一個簽名，對孩子來說很重要，這是爸爸 媽媽對他在家學習的肯定，孩子對此非常在意，所以希望 我們的家長再忙，也要擠出一點時間檢查作業(yè)簽上這個名, 你簽了，我們就知道你的孩子這個作業(yè)完成了，當然這個 簽名一定要在孩子確實完成這項作

9、業(yè)了才能簽，如果弄虛 作假，那對孩子來說得不償失。第三培養(yǎng)孩子認真完成作業(yè)的習慣和自己檢查作業(yè)的1=1習慣，每次作業(yè)完成后讓孩子自己先檢查，如果能查出做 錯的地方，可以自己做一個記號，就可以知道自己在什么 地方容易出錯，今后就會多注意；然后家長二次檢查。這 需要家長拿出一些時間和耐心，同時不能把錯的地方一改 了事，也要做記號，讓孩子記住。關于作業(yè)家長嚴格把關，寫得不好的作業(yè)就要重寫。 作業(yè)本要干凈整潔。要讓孩子從小養(yǎng)成按時、認真、細致、 獨立完成作業(yè)的習慣。完成數學作業(yè)是鞏固和深化所學知 識，形成技能技巧，培養(yǎng)數學能力的重要環(huán)節(jié)。從現在起, 就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，注意孩子練習是不

10、是抓緊時間了，是不是認真書寫了，從小建立起學習的責 任感，即使是口頭作業(yè)也要認真對待，養(yǎng)成一絲不茍、精 益求精的作業(yè)態(tài)度。其實每天回家作業(yè)的量不是很多，主 要是鞏固當天學習的知識內容，數學重在理解，弄懂了一 個題型，做100道都不怕了，我覺得家長如果發(fā)現孩子理 解了，就不用讓孩子多做，若孩子沒有理解，那么煩請家 長在家多督促輔導，因為一旦沒弄清，孩子做題就會有困 難，每天漏掉一點知識，久而久之，孩子會越來越不喜歡 這門課程，到那時想再補可就晚了?，F在孩子還小，又不 認識字，對他們來說，其實讀書挺困難的，我們做老師和 家長的，在這一特殊階段一定要多幫幫孩子，讓他們能平 穩(wěn)地度過這段非常時期。2、

11、要給孩子一個相對安靜整潔的學習環(huán)境，要求孩子 寫作業(yè)時不分神，不做其他事。3、為學生準備好必要的學習器具。我們這冊教材讓學生掌握的知識有很多是與生活息息 相關的。如“認識物體和圖形”、“認識鐘表”等。單說認 識鐘表，這學期要求掌握認讀整時、和半時，下學期要求 認讀幾時幾分，過幾時是多少，過幾分是多少。這部分內 容原來放在三年級，而且內容比原來還要難。所以，學生 要掌握這部分知識困難就大了。如果都能進行實物的操作, 那么知識的掌握就簡單的多，所以希望家長給孩子準備一 個鐘，鐘面上的60小格刻度要明顯。家長在生活中也可以 隨時加以引導。女口：早上起來問問孩子現在是幾時，放學 回到家是幾時幾分。做作

12、業(yè)是從幾時到幾時的，一共花了 多少時間等等。孩子剛開始可能會認錯，那也不要責備， 天天堅持他們會慢慢認識的。4、要給予孩子必要的指導，但不要干預過多，漸漸地 放手，不要輕易地替孩子改錯，有些錯誤孩子自己經歷后 會印象更深。5、建議家長，讓孩子每天在臨睡之前看一會兒書，或 者家長與孩子一起看，這是很溫馨的事，看書的收益也很 大。我的上屆學生有很多人養(yǎng)成了睡前不讀書便無法入眠 的好習慣，日積月累，看了很多的書。6、要讓孩子能靜下來。古人講，靜能出智慧。只有靜, 人才能專注地干好一件事，才能干出成果來。希望家長們 在家要對孩子進行集中注意力訓練。7、還給孩子快樂?，F在的孩子不會玩了，也沒有從前 的孩

13、子快樂。童年只有一次，孩子除了學習，應該做做孩 子們喜歡做的事情，讓孩子像個孩子，不要像個小大人， 更不要成為學習的機器。家長應有意識地帶孩子玩玩，外 出秋游野餐，讓他們去鄉(xiāng)村看看風景，去水邊吹吹風，赤 腳走走路，引導孩子在玩中學，玩出精彩。寓教于樂，教 育無痕，還孩子一個幸福快樂的童年，那是多好的境界呀！8、現在希望家長每天和孩子聊一聊今天學的數學知識, 加強口算的訓練，培養(yǎng)孩子的數感，提高孩子的計算能力。總之，我一定會竭盡所能地去教好我的學生，也希望 在這個過程中能得到您的大力配合！有什么問題，歡迎大 家隨時與老師溝通。謝謝大家！ 一年級家長會發(fā)言稿2各位家長：下午好！首先，對各位家長能在

14、百忙之中抽出時間來參加這次 家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加 強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家 的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量, 同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？?之一句話，就是“一切為了孩子”。下面，作為本班的班主 任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報：一年級是小學階段中一個關鍵性的年級。所學內容都 是一些非?；A的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的 地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。 一年級除了學習一些基礎的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學 生良好的學習習慣、生活習慣。一年級學生由于剛從幼兒 園

15、進入小學階段，很多事情都不太適應。這就需要各位家 長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應期。另外由于 孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨立完成這 就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。我們班共40人。大部分同學學習積極努力。我對我的 學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們 的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現這樣那 樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配 合起來，共同打造您孩子的美好將來！下面我將本班學習 近兩個多月的有關情況向大家作一簡單介紹：由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學習習慣都停留在 幼兒階段，對小學的學習生活還不太適應。這就需要我們 老師慢

16、慢引導。在學習習慣，生活習慣方面慢慢要求。課 堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時完成作業(yè)。 為了讓孩子們盡快適應小學生活。我們班采取各種方式吸 引孩子的學習興趣，提高他們的學習熱情。對表現好的， 學習好的給予表揚和獎勵。激發(fā)全體孩子的學習熱情。當 然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現不好的學生 我們會適當地給予處罰，讓其他孩子引以為戒。1、學習方面課堂表現一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當 嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能 積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些 孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好，但也有一部分學生 上課總是游離在課堂之外，常

17、常在抽屜里忙東西，做小動 作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也 不積極思考問題。惰性很強。其他方面有些孩子書寫認真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛勞 動，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情。他們的表現都是 很棒的。還有個別同學學習習慣較差，上課容易分心，課 堂學習效率較低。課下作業(yè)寫不完；有的還常忘記做；還 有部分學生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學在考試過程 中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書 寫的十分潦草。我們這些同學的家長們能認真對待。和我 們一起努力把他們出現的問題妥善解決。2、作業(yè)方面開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當地不理想。 總有極個別同學總是不能完成書面作

18、業(yè)，或者甚者干脆不 寫，這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解： 我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢？在這里我想鄭 重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學生，他們的 學習自理能力還很差，很多字都不認識。他們這一年的學 習都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。 特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作 業(yè)。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背 寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一 句：作業(yè)寫好啦？怎么能行呢？當然，有些家長也很苦惱, 孩子小聽不好懂什么作業(yè)，搞得家長也很被動。我想你的 孩子說不好，可以去問別的孩子嘛，或者也可以問我，。不 能因

19、為不知道作業(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊。因此， 我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別 是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩，聽 寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài) 度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就 從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少能反映 了孩子這兩個月的學習情況。對待孩子的考試成績，我們 家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一 年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數，沖孩子發(fā)火和 打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助 他弄懂，學會，把

20、問題解決好才是上策。請關注孩子的學 習過程?？荚嚪謹抵皇呛饬繉W生學習的一個指標，而不是 唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他 們貼上好與不好的標簽。由于孩子剛入學還太適應考試這種檢測形式。有些孩 子考試時光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上 孩子平時見的題形少，會但不知道該怎么去做。導致這次 考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀28人， 不及格6人。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引 起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己 看一下?？傊岣叱煽儾⒉浑y。我想說的就三個字："勤”與 “堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費 大量的

21、時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。 扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子 身上花費時間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家 丨 i - r通過前一段時間的學習漢語拼音已經學完了?，F在開 始學習漢字和課文。生字的教學除了寫還要多認。其實教 孩子們認字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太 多的書，平時的日常生活就是你的大教材。只要你有心就 可以教會孩子認很多字。上學路上兩邊的招牌，商店里商 品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們去認 字，孩子認的字越多他們學習熱情就會越高。另外以后家 長在輔導家庭作業(yè)時除了寫生字，讀課文，背課文的作業(yè) 也會相應地比較多，希望

22、家長朋友一起幫他們完成。還有 以前學過的拼音也請不要丟。一個孩子只占一個班級學生數的四十幾分之一，而卻 占一個家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的 懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班 級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力 量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之 外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該 積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說， 安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里，我們都要 對學生進行安全教育，教育學生不玩火，電；不接觸危險 品；外出要征得家長

23、的同意；上下學及時回家，不在路上 玩耍，不和陌生人說話等等有關安全方面的教育。1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè)。對書寫質量也要 嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因 為不認真，字體不工整，錯誤也多。希望各位家長從小培 養(yǎng)孩子良好的學習習慣。習慣包括認真、工整、及時做作 業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿 勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今 天的管理是為了明天的放手。平時我在班里發(fā)現有部分孩 子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉來轉去, 找人說話，或者獨自玩東西。這些壞習慣的改正需要家長 積極配合。并且注意督促孩子上

24、學帶作業(yè)以備檢查。1、培養(yǎng)學習科學的時間觀念在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：牢記學校作息時間。孩子的到校時間，學校規(guī)定早上8： 30到教室上早讀。下午4:00放學。每一個學生都應做到按 時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺， 中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就 沒精神，下午第一節(jié)打盹的現象就更嚴重了，請家長給予 關注。注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有 其他事情及時和老師聯系、溝通。請記住我的手機號碼， 有事及時和我溝通。尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請?zhí)煜滤械?/p>

25、父母記住 這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父 母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！一年級家長會發(fā)言稿3各位家長：下午好！我是一班的語文老師。非常感謝你們能配合我們的工 作，準時來參加這次的家長會。在此，我們首先祝賀您的 孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我 們學校的信任。在開學兩周的時間里，孩子們有了一定的進步，從第 一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經允許就沖 出教室。到現在，他們能上課了進教室等老師，下課喊了 起立再走，放學了與老師再見，吃飯時排隊拿飯盛湯?？?著孩子的這些表現，我們心里也非常高興！我相信，我們 的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！但

26、是也有許多令 人擔憂的地方，孩子們一天天熟悉了現在的學習環(huán)境，沒 有了原來的陌生感與拘束感，在很多時候，這也是我們管 理孩子的一大阻礙。一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習慣 不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生 活“至關重要的第一步”?？梢哉f，現在孩子養(yǎng)成好的或壞 的習慣，會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家 長會會放在開學初召開的緣故。重點來說說學習習慣首先是寫的習慣，大家都知道，現在的教材對學生的 要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美 觀。像我們現在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能 沖出格子，難度很大。在這里要提醒家長們的是注意您孩 子的寫字

27、姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐 姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。 孩子剛握筆，肯定不習慣，老師在學校時刻提醒著他們， 可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正 確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避 免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！這個學期，孩子的語文作業(yè)主要有課堂作業(yè)本、抄 寫本、回家練習本。其中課堂作業(yè)本和抄寫本是由老 師批改、檢查，回家練習本則要在家完成。上星期，我每 次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很 少，因為我的不是數量數量，而是要求孩子把每個拼音都 寫好，養(yǎng)成寫好字的習慣。接下來我也會一直這么布置， 希甲家2配

28、合等。第二是讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定 要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學習任 務就是學好拼音，拼音是比較難學的，一個多月要把這些 拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務。老師 布置的讀的作業(yè)一定要按質按量的完成。像上星期我給孩 子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名，家長們都簽 名了，可是絕大部分孩子還是不會讀，必須要在別人帶領 下才能勉強拼讀。說實話，上星期有多少家長是給孩子一 個音一個音地輔導拼讀過呢？我也知道，家長平時事情多, 忙。但是話又說回來。小學六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞 語，而學拼音只有一年級這段時間，你落下了，就永遠落 下了，想補都很難。就像我之前班級的一個孩子，兩年級 時轉到我班的，當初他落下了一年級的部分內容，我與幾 個語文老師給他補了整整一個學年，結果還是跟不上，拼 音拼得亂七八糟。所以說，熟能生巧，只要我們每天堅持 讀，孩子的