《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)九年級化學(xué)上冊 第四章 生命之源2020水 4.2 水的組成學(xué)案（無答案）（新版）粵教版》

1、42水的組成【學(xué)習(xí)目標】1、通過電解水實驗認識水的元素組成；2、簡單說出水與社會的相互聯(lián)系，分析與水有關(guān)的簡單問題?！菊n前預(yù)習(xí)】一、水的物理性質(zhì)（1）水是_、_的透明的液體，在壓強為101.3kpa是，水的凝固點是 ，沸點是 。溫度為 是，水的密度最大，為 。二、水的組成（1）電解水的實驗過程中，電解器中注滿水以外，還加入 或 ，目的是 。（2）電解水過程，通入 電，讓水電解。（3）連接電源負極氣體用 檢驗；連接電源負極氣體用 檢驗。（4）電解水實驗表明：在直流電作用下，發(fā)生水的電解，生成氫氣和氧氣，由此可知： ， 。利用 實驗，也能推斷出相同的結(jié)論。【自我檢測】1、“鳳凰”號火星探測器發(fā)回的

2、照片上顯示，火星上確有液態(tài)水存在下列微粒模型示意圖可表示構(gòu)成水的微粒的是（ ）a b c d2、下列關(guān)于水的說法不正確的是（ ）a. 水的蒸發(fā)和沸騰都屬于汽化 b. 電解水時水分子本身發(fā)生了變化c. 冰熔化成水溫度不變 d. 用明礬凈水可起到殺菌消毒的作用3、下列有關(guān)水的敘述正確的是（ ）a. 水由液態(tài)變成氣態(tài)時，化學(xué)性質(zhì)不變 b. 固態(tài)水中的微粒是靜止不動的c. 水是由氫、氧原子構(gòu)成的 d. 水分子是由氫元素和氧元素組成的4、是生命之源，是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)下列關(guān)于水的說法中正確的是（）a. 水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子b. 無色透明的液體一定是純凈水c. 將黃河水

3、經(jīng)沉降、過濾、吸附，滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水d. 明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水5、學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對水有了更全面的認識。下列說法正確的是（ ）a. 水分子由氫元素與氧元素組成 b. 過濾可以降低水的硬度c. 電解水時在負極得到氫氣 d. 水由氫氣和氧氣組成6、下列敘述中正確的是（）a. 水分子是保持水的性質(zhì)的最小粒子 b. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能夠燃燒c. 電解水生成氫氣和氧氣的體積比為1：2d. 用水滅火，主要是使可燃物的溫度降低到著火點以下7、下列實驗現(xiàn)象中，描述正確的是（） a木炭在氧氣劇烈燃燒生成無色有刺激性氣味氣體b紅磷在空氣中劇烈燃燒，生成大量白煙c鐵絲在空氣中劇烈燃

4、燒，火星四射，生成黑色固體 d水通電分解，生成氫氣和氧氣8、電解水時，水分子分解過程示意圖如右圖所示：對該圖理解的敘述中，錯誤的是（） a 在化學(xué)反應(yīng)中分子可分 b水是由氫元素和氧元素組成的c水分子中含有氫分子和氧分子 d原子是化學(xué)變化中的最小微粒【難點突破】 （1） 實驗現(xiàn)象： 、 。（2） 文字表達式： 。（3） 實驗結(jié)論：宏觀_； 微觀_【隨堂練習(xí)】1、 基礎(chǔ)過關(guān)1、電解水的實驗中，可以直接觀察到的現(xiàn)象是（）a. 在電極上均有氣泡產(chǎn)生，兩個試管內(nèi)氣體的體積之比約為2：1b. 有氫氣和氧氣產(chǎn)生，且體積比為2：1c. 水由氫、氧兩種元素組成d. 每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的2、

5、電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積之比約 為（）a. 21 b. 12 c. 11 d. 313、某化學(xué)興趣小組在電解水的實驗中，在正極收集到了10 ml的氣體，則他們在負極可以收集到的氣體體積大約為（）a10ml b20ml c5ml d30ml4、如圖為驗證水的組成的實驗裝置，下列有關(guān)說法正確的是（ ）a正極和負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1：2 b正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃c水是由一個氧元素和兩個氫元素組成的 d該變化中的最小粒子為氫分子和氧分子5、能從電解水的實驗中得出的結(jié)論是（ ）水由h、o兩種元素組成水中含有h2、o2化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分原子是化學(xué)變化中最小的粒子a b c d

6、6、水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是（ ）a b c d7、小紅通過課本了解到,電解水生成氫氣和氧氣的體積比理論上為21，但實驗所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于21，針對這一發(fā)現(xiàn)，你認為下列做法不可取的是（ ）a.反復(fù)多次實驗查找原因 b.大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水c.查找實驗裝置是否漏氣 d.實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多,可認為實驗已經(jīng)成功8、下列說法中正確的是（ ）a. 氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，說明水是由氫、氧兩種元素組成的b. 電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的c. 自然界中的天然水和氫氣燃燒生成的水都是純凈物d. 水和過氧化氫的組成元素一樣，所以

7、化學(xué)性質(zhì)也一樣9、根據(jù)右圖提供的信息，下列說法錯誤的是（ ）a借助化學(xué)反應(yīng)，太陽能可轉(zhuǎn)化為電能 b氫元素在循環(huán)過程中，沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)c水的分解反應(yīng)需要吸收能量 d該循環(huán)的實現(xiàn)可以有效地緩解能源危機10、如上圖甲是電解水的實驗圖示，給水通以直流電一段時間后的現(xiàn)象如圖所示，回答下列問題：（1）a、b分別連接直流電源的兩個兩極，則a端連接直流電源的_極；驗證乙試管內(nèi)氣體的方法是 。（2）該反應(yīng)的文字表達式為： ，反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_反應(yīng)（3）實際實驗過程中，往往在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液，加入稀硫酸的目的是 。（4）電解水的微觀模擬示意圖如圖乙：從圖中可以看出，宏觀上水是由 元素組成的，

8、微觀上每個水分子是由 構(gòu)成的。從該模擬圖中，你還能獲得哪些信息？答出一點即可： 。11、水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。a水的沸騰b水的電解c水的凈化（1）如圖所示的3個實驗，a中水發(fā)生了 （填“物理”或“化學(xué)”）變化；水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是 （填字母序號）。a分子質(zhì)量 b分子種類 c分子間隔b中試管2內(nèi)得到的氣體為 ，該實驗中發(fā)生改變的微粒是 ，保持不變的微粒是 ，生成的新微粒是 。寫出這個反應(yīng)的文字表達式 。c中活性炭的作用是 ，小卵石和石英沙的作用是 ；經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是 。12、以下是初中化學(xué)的一些基本實驗，請

9、根據(jù)實驗內(nèi)容回答下列問題。（1）a實驗中，該反應(yīng)的文字表達式是 。（2）b實驗冷卻至室溫后，u型管中液面高度的變化為 。（3）c實驗產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為 。（4）d實驗的現(xiàn)象是 ，由此可以得出分子 的結(jié)論。2、 同步培優(yōu)1、某物質(zhì)經(jīng)分析含有氫、氧兩種元素，則下列對該物質(zhì)的說法中正確的是（ ）a一定是純凈物 b一定是化合物 c一定是混合物 d一定不是單質(zhì)2、下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ） a 電解水 b測定空氣中氧氣含量 c加熱氯酸鉀制氧氣 d兩份完全相同雙氧水在有無mno23、有一種無色無味液體a，在通電條件下分解產(chǎn)生兩種氣體b和c，已知鐵絲可以在b中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)d，c是自然界中最輕的氣體，它在空氣中燃燒生成a。（1）寫出a、b、c、d四種物質(zhì)的名稱：a._；b._；c._；d._。（2）依次寫出上文所涉及的反應(yīng)的文字表達式，并指出它們的基本反應(yīng)類型。_，（_）；_，（_）；_，（_）?；A(chǔ)天天練（1）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的