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文檔簡介
父親歸來那一天①小時候,父親歸來的那一天,就如彗星降臨的那一天一樣不可思議。父親是天文望遠鏡工程師,20世紀八九十年代,有許多用于觀測星系的望遠鏡是他設計的。運往各地的組裝好的望遠鏡,文臺安裝完畢,還需要父親前往調試。而我和母親都發(fā)現,當父親出差歸來時,那個木訥、謹慎,甚至有點兒刻板和憂郁的工程師會忽然變得浪漫起來。②我記得,父親到陜西天文臺調試望遠鏡,工作結束時正值臨潼的石榴豐收,他帶回了6個碩大的石榴。我們這些江南小孩,從來沒有見過那么大的石榴。父親按照臨潼小販教他的方法,在石榴頂上找到一個下刀處,在外皮上輕劃了一圈,用力掰開。里面的石榴籽緊緊抱團,晶瑩剔透,紅潤發(fā)亮。我們用勺子挖著石榴籽,細細品嘗,有些許醇厚甜蜜,還有些許酸爽。我終于明白古詩中為何說:“榴枝婀娜榴實繁,榴膜輕明榴子鮮。”那時我就立誓要到北方去,看一看與南方紅壤完全不一樣的土地。③父親還去過新疆天文臺調試望遠鏡,歸來時,他居然帶了一個大紙箱。打開紙箱,全家人都笑了,父親居然帶的是新疆的棉花,它們是生長在棉枝上的一朵一朵的棉花。父親說,他搭乘老鄉(xiāng)的拖拉機,路過浩瀚無邊的棉田,被一望無際的豐收場景震撼,便向棉農換了幾枝棉花。棉農困惑地問他:“要做一副棉手套,或者一頂厚棉帽,這點棉花不夠,要不要多送你一點?”父親笑著說:“夠了,千萬別把棉花從棉枝上扯下來,我要讓孩子們看一看,真正的棉花是什么樣子。”那天,這干燥的棉枝被父親插入壇中,成了家中別致的裝飾品。父親讓我從掉落的小棉枝中扯出棉花,摸摸里面的棉籽兒。他說:“在新疆,許多地方有這樣的棉花。那里的棉花質量很好,做一床棉胎,可以用20年都不會扁塌?!雹芨赣H還去過云南天文臺。那次他去調試望遠鏡,我正沖刺高考。母親覺得在這節(jié)骨眼兒上,家里的頂梁柱不應該再出長差。但父親說,云南天文臺的這架望遠鏡,對研究星系的形成和變化有著特殊意義,只有把它裝成了,人們對宇宙大尺度結構的研究才能更進一步,所以,他必須去。40天后,父親回來時竟帶著一箱子白玫瑰花。我們都吃了一驚——這是他人生中第一次給母親買花。令人疑惑的是,白玫瑰花的上面,還放了一把蔫掉的碩大花苞,也是潔白的。父親說:“這就是成語‘曇花一現’中的曇花!夜間開花,兩三個小時后,這些花朵就枯萎了,必須從花枝上掰下來,否則下一輪花朵就沒有力量盛放?!崩ッ魅讼矚g用曇花做甜湯,父親買了8朵,想讓我們嘗一嘗曇花湯的味道。他將曇花的花萼輕輕去掉,把那些柔弱無骨的花瓣用清水反復沖洗,待將蓮子等配料熬夠40分鐘后,在起鍋前加入曇花的花瓣。曇花的花瓣,口感又滑又嫩,帶著云貴高原上的清香氣。⑤這次昆明之行,給父親帶來喜悅的,不僅是望遠鏡調試成功,還有他歸來時我可喜的高考成績。他送了我一個禮物作為獎勵,那是一架迷你天文望遠鏡。滿月時,用這臺小望遠鏡可以清楚地看到清輝四溢的月亮上,有山地,有凹坑,也有被宇宙風暴吹襲后形成的暗影。⑥父親歸來那天所帶回來的,是外面那個浩瀚無垠的世界。他曾經說,女孩子成長中最要緊的事,就是不局限于眼前的雞毛蒜皮、些微得失,要看到地球上的千山萬水、春華秋實,看到在宇宙星際之間,自己是一粒多么幸運的塵埃。如果你的視野之內都是烏云,那肯定是因為你站得不夠高,眺望得還不夠遠。歸來的那一天,作為父親,他想給予我的教益,就是如何跳出個人的狹窄視野,用別致的角度去看待這個世界。17父親一直用自己獨特的方式給家人帶來生活的“浪漫”。請聯系全文,完成下面表格。(4分)“浪漫”的事品臨潼碩大石榴①
②
“浪漫”的內涵③
18.請結合語境,按照要求品析下列語句。(4分)①里面的石榴籽緊緊抱團,晶瑩剔透,紅潤發(fā)亮。(修辭角度)②父親讓我從掉落的小棉枝中扯出棉花,摸摸里面的棉籽兒。(描寫手法)19.有人認為第⑤段可以刪去,有人覺得必不可少,請結合全文,談談你的看法。(4分)20.請閱讀鏈接材料并聯系生活實際。談談你對第⑥段中畫波浪線語句的理解。(4分)鏈接材料:你只有內心豐富,才能擺脫這些生活表面的相似?!跗凇吨屡畠簳贰敬鸢浮俊痉治觥勘疚挠洈⒘说谝淮问歉赣H去陜西天文臺,回來后帶給“我們”六個大石榴;第二次是父親去新疆天文臺,回來后帶給“我們”新疆的生長在棉枝上的一朵一朵的棉花;第三次是父親去云南天文臺,回來后帶給“我們”的是一箱子白玫瑰花和8朵枯萎的曇花。文章表現了孩子們的喜悅和對父親的感激之情?!窘獯稹浚?)本題考查概括事件的能力。結合題干“父親一直用自己獨特的方式給家人帶來生活的‘浪漫’”,結合“當父親出差歸來時,那個木訥、謹慎,甚至有點兒刻板和憂郁的工程師會忽然變得浪漫起來”,可知,要概括“浪浸”的事,需要定位到每次父親出差回來的段落。結合第②段內容“我記得,父親到陜西天文臺調試望遠鏡,工作結束時正值臨潼的石榴豐收,他帶回了6個碩大的石榴”,概招為:品臨潼碩大石榴;結合第③段內容“父親還去過新疆天文臺調試望遠鏡,歸來時,他居然帶了一個大紙箱。打開紙箱,全家人都笑了,父親居然帶的是新疆的棉花”“我要讓孩子們看一看,真正的棉花是什么樣子”“父親讓我從掉落的小棉枝中扯出棉花,摸摸里面的棉籽兒”可以概括為:識新疆棉花棉籽;結合第④段內容“父親還去過云南……父親回來時竟帶著一箱子白玫瑰花,這是他人生中第一次給母親買花”“父親想讓我們嘗嘗曇花湯的味道”可以概括為:送母親白玫瑰花嘗昆明曇花甜湯;結合第⑤段內容“這次昆明之行,他送了我一個禮物作為獎勵,那是一架迷你天文望遠鏡”可以概括為:送“我”迷你望遠鏡;結合文章內容第⑥段內容“父親歸來那天所帶回來的,是外面那個浩瀚無垠的世界”“作為父親,他想給予我的教益,就是如何跳出個人的狹窄視野,用別致的角度去看待這個世界”,可知,“浪漫”的內涵是父親給家人準備禮物的心意,是父親對家人深深的愛,父親對孩子成長的期盼與教導。(2)本題考查語句賞析能力。①句要求從修辭角度進行賞析。結合句子“里面的籽緊緊抱團,晶瑩剔透,紅潤發(fā)亮”,“抱團”,運用擬人的修辭手法,將石榴籽人格化,“緊緊抱團”生動形象地表現出石榴籽繁多緊密的特點。②句要求從描寫角度進行賞析。結合句子“父親讓我從掉落的小棉枝中扯出棉花,摸摸里面的棉籽兒”,動作描寫,“扯”“摸”等詞,生動形象地寫出在父親的指導下“我”識棉花棉籽的過程,這是出差的父親精心為孩子準備的禮物,表達了父親對子女深深的愛。(3)本題考查對段落的分析。解答此題首先要表態(tài),其次可以從內容和結構兩方面考慮段落的作用。示例一:不能刪去,從結構上看,這一段承上啟下。結合第⑤段內容“這次昆明之行,給父親帶來喜悅的,不僅是望遠鏡調試成功,還有他歸來時我可喜的高考成績”,與第④段中“父親堅持在我快高考時出長差”相照應,與最后一段“父親歸來那天所帶回來的,是外面那個浩瀚無垠的世界”相照應。從內容上看,第⑤段“他歸來時我可喜的高考成績,他送了我一個禮物作為獎勵”可知,迷你望遠鏡是父親對“我”的獎勵,表達了父親對孩子的愛。同時,含有父親對未能陪我參加高考的歉友。結合⑥段內容“父親歸來那天所帶回來的,是外面那個浩瀚無垠的世界”可知,父親送迷你望遠鏡的深意,希望人生路上要看得高、看得遠,規(guī)識更廣闊的大千世界,緊扣主旨,故不能刪去。示例二:可以刪去,從內容上看,結合第⑤段內容“這次昆明之行”可知,第⑤段內容是第④段父親昆明之行歸來后的接續(xù)。而文章標題為“父親歸來那一天”,所以第⑤段內容不能統(tǒng)攝于標題之下。此外,結合文章內容可知,父親歸來后帶回的石榴、帛花、白玫瑰花等,父親想用這些新奇的禮物,讓“我們”明白人生的道理?!案赣H歸來那天所帶回來的,是外面那個浩瀚無垠的世界”,是對父親三次出差歸來的收束與總結,升華了文章中心。第⑤段“滿月時,用這臺小望遠鏡可以清楚地看到清輝四溢的月亮上,有山地,有凹坑,也有宇宙風暴吹襲后形成的暗影”,寫了父親送“我”望遠鏡以及滿月時觀看的景象,與文章中心關系不大,刪去后內容更集中,結構更清晰。(4)本題考查對文章內容的分析與感悟。結合鏈接材料內容“你只有內心豐富,才能擺脫這些生活表面的相似”,就像心有多大,舞臺就有多大一樣,一個人只有內心豐盈,才能不局限于生活中的困頓,欣賞到生活中的美景。結合文章內容第⑥段內容“父親歸來那天所帶回來的,是外面那個浩瀚無垠的世界”如果你的視野之內都是烏云,那是因為你站得不夠高,眺望得還不夠遠,“歸來的那一天,作為父親,他想給予我們的教益,就是如何跳出個人的狹窄視野,用別致的角度去看待這個世界”,小到一個石榴、一枝棉花,大到一架望遠鏡,父親帶給“我們”的,不只是新奇的禮物,更想用這些新奇的禮物,讓“我們”明白一個道理成長中最要緊的事,就是不局限于眼前的雞毛蒜皮、一些微得失,人生路上要看得高、看得遠,規(guī)識更廣闊的大千世界。答案:(1)①識新疆棉花棉籽;②送母親白玫瑰花。嘗昆明曇花甜湯、送“我”迷你望遠鏡;③一是父親給家人準備禮物的心意;二是父親對家人深深的愛。(2)①運用擬人的手法,用“抱”賦予石榴籽人的靈性,生動形象地寫出了石榴籽的繁多緊密。運用排比的手法,來寫石榴籽的繁多緊密、晶瑩明澈、色澤鮮亮,增強了表達的氣勢和節(jié)奏感。②運用“扯”“摸”等動作描寫,再現了父親教“我”識棉花棉籽的過程,也寫出了父親對子女細膩深沉的愛。(3)示例一:可以刪去,第五段是父親昆明之行歸來后的接續(xù),不能統(tǒng)攝于標題“父親歸來那一天”。而最后一段中“父親歸來那天所帶回來的,是外面那個浩瀚無垠的世界”,是對父親三次出差歸來的收束與總結,也是內容的深化與升華。刪去,文章的內容會更集中,結構也更清晰。示例二:不能刪去,第五段有承上啟下的作用,這一段的開頭與第四段中父親堅持在我快高考時出長差相照應,突顯了父親的形象,豐富了文章的內涵。而送迷你望遠鏡,是父親對“我”取得可喜成績的獎勵,也含有父親對未能陪“我”參加高考的歉疚。這架滿含父愛的迷你望遠鏡,讓“我”看到了更大的版圖,也拓寬了“我”對世界的認知。這與最后一段“父親歸來那天所帶回來的,是外面那個浩瀚無垠的世界”相照應,與主旨相扣合,故不能刪去。(4)畫線句子是父親對孩子的教誨和期許。在他看來,父母最應教給孩子的,是不計較個人的得失,要有長遠的目光、豐厚的閱歷、開闊的視野、健康的心理等。鏈接材料則強調內心的豐富。父母應給予孩子什么樣的引導?孩子又期望得到什么樣的指引?【點評】句子賞析的答題方法:一、從修辭
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