小班科學(xué)小組活動(dòng)吹泡泡

1、小班科學(xué)小組活動(dòng)吹泡泡【活動(dòng)名稱】吹泡泡【活動(dòng)設(shè)計(jì)】陳蘭芳【組織形式】（小班幼兒6人）【設(shè)計(jì)意圖】小班幼兒比較情緒化，當(dāng)老師拿起泡泡水吹出一連串 的泡泡時(shí)，孩子頓時(shí)興奮起來，隨即去追趕和拍打泡泡， 可知他們對(duì)泡泡很感興趣。日常的洗手環(huán)節(jié)，老師也發(fā)現(xiàn) 幼兒對(duì)手中的泡沫充滿好奇！由此，老師設(shè)計(jì)了科學(xué)小組 活動(dòng)“吹泡泡”，旨在滿足幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒用語言、 動(dòng)作、繪畫等不同方式表達(dá)探究中獲得的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功 感?！绢A(yù)定目標(biāo)】1、在游戲中探索吹泡泡的方法2、能用不同方式表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)3、滿足幼兒的好奇心，體驗(yàn)成功感【重點(diǎn)及難點(diǎn)】重點(diǎn)：探索發(fā)現(xiàn)吹泡泡的方法難點(diǎn)：能用不同方式表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備

2、】用洗潔精和水調(diào)制成的泡泡水（分別用三個(gè)塑料器皿 盛著）、用細(xì)鐵絲自制成的附帶手柄的圓形和三角形若干 個(gè)分別放在兩個(gè)小盤里（吹泡泡用）、每人一塊濕潤毛巾、 大的記錄表格（貼在小黑板上，黑板凹槽放上五顏六色油 畫棒）放材料的桌子一張、幼兒上課的凳子6張?！绢A(yù)定程序】一、激發(fā)興趣1、小朋友玩過吹泡泡的游戲嗎？2、老師用洗潔精和水調(diào)制了泡泡水，還用細(xì)鐵絲做成 了吹泡泡的工具，你們想吹泡泡嗎？ 二、初步探究1、請(qǐng)小朋友想一想吹泡泡的時(shí)候要注意什么問題？為 什么？（防止泡泡水進(jìn)入嘴里和眼睛里，以免傷害到自己, 要保護(hù)自己，手臟了用毛巾擦干凈、下課要及時(shí)洗手等）2、請(qǐng)每個(gè)幼兒自己取一個(gè)圓形的鐵絲圈，兩人共

3、用一盒泡泡水，探究吹泡泡的方法。3、老師巡回觀察，對(duì)有需要的幼兒給予適當(dāng)指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒記住方法，做好分享的準(zhǔn)備。4、分享經(jīng)驗(yàn)（1）你吹出泡泡了嗎？你是怎樣吹出泡泡的？（引導(dǎo)幼兒用完整語言表述，可結(jié)合演示）（2）有誰沒吹成功的嗎？沒吹出泡泡情緒怎樣？你找到?jīng)]吹出泡泡的原因嗎？（鼓勵(lì)幼兒再次嘗試，體驗(yàn)成功）（3）小結(jié)吹泡泡的方法：先把鐵絲圈浸泡在泡泡水里,然后粘上泡泡水，最后嘴巴對(duì)準(zhǔn)圓圈吹出泡泡。三、深入探究1、引導(dǎo)幼兒邊吹邊觀察泡泡的特點(diǎn)（形狀、大小、顏色）。2、根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)，選用油畫棒把泡泡的樣貌畫在黑板的大記錄表的上方。3、分享經(jīng)驗(yàn)（結(jié)合幼兒的記錄表）（1）剛才你吹出來的泡泡是什么樣貌的？（圓形、有的大、有的小，有綠色、黃色oooooo）（2）同樣是用圓圈來吹，為什么有的泡泡大，有的泡泡小呢？怎樣做到的？（個(gè)別演示）（3）小結(jié)：原先泡泡的大小和吹的力氣的大小、速度快慢有關(guān)。老師還準(zhǔn)備了三角形的工具，你們猜一猜用它 可能吹出什么形狀的泡泡？歡迎大家去科學(xué)區(qū)里玩一玩， 看看你猜