初三化學(xué)物態(tài)變化中的吸熱過程同步練習(xí) 滬科版

1、初三化學(xué)物態(tài)變化中的吸熱過程同步練習(xí) 滬科版知識*能力練 夯實(shí)基礎(chǔ) 培養(yǎng)能力知識點(diǎn)一 熔化與吸熱1、（05·沈陽市）下列現(xiàn)象中利用了熔化吸熱的是 （ ）a、運(yùn)輸食品時(shí)利用干冰降溫防止食品腐爛b、天熱時(shí)向地上灑水會感到?jīng)隹靋、在發(fā)燒的病人頭上放冰袋以緩解癥狀d、向可樂飲料中加冰塊會使飲料變得更涼2、（05·長沙市）如圖1121所示是某種固態(tài)物質(zhì)加熱變成液態(tài)時(shí)溫度隨時(shí)間變化的曲線，由圖可知，該物質(zhì)是_（選填"晶體"或"非晶體"），它的熔點(diǎn)是_。它在熔化過程中要_ （選填"吸熱"或"放熱"）。 圖11

2、21知識點(diǎn)二 汽化與吸熱3、（05·臺州市）夏天扇扇子，身上會感到?jīng)鏊?。這是因?yàn)椋?） a液化吸收熱量 b汽化吸收熱量 c液化放出熱量 d汽化放出熱量圖11224、（05·北京市） 圖11225、水沸騰時(shí)，我們需給它加熱，可見沸騰吸熱；但水蒸發(fā)時(shí)，很多時(shí)候我們并沒有給它“加熱”，為什么還說蒸發(fā)吸熱呢?請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說明蒸發(fā)是否吸熱。 所需器材： 實(shí)驗(yàn)過程： 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 分析論證：知識點(diǎn)三 升華與吸熱6、下列現(xiàn)象屬于升華的是 ( ) a、生產(chǎn)中用“干冰”防止食物變質(zhì) b、夏天盛冷飲的杯子外壁出“汗” c燒開水的壺中冒的“白氣” d、冰冷的冬天堆的“雪人”變矮7、寒冷的冬天

3、，公園里的冰雕作品會一天天減?。欢?，室外冰凍的衣服變干；樟腦丸放久了會變小 等自然現(xiàn)象都屬于 現(xiàn)象，在這些物態(tài)變化過程中都需要 。知識點(diǎn)四 通過實(shí)驗(yàn)探究影響蒸發(fā)快慢的因素8、（04·桂林市）某實(shí)驗(yàn)小組通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，得知影響液體蒸發(fā)快慢的因素有：液體的溫度；液體的表面積；液面上方氣流的快慢小組成員張強(qiáng)提出進(jìn)一步的猜想：液體蒸發(fā)快慢是否與液體的種類有關(guān)?請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這一猜想是否正確要求寫出簡要的實(shí)驗(yàn)方法方法*技巧練 巧練方法 事半功倍方法技巧一 物態(tài)變化中的吸熱過程包括熔化、汽化和升華9、（05·安徽省課改區(qū)）以下自然現(xiàn)象形成過程中需要吸熱的是 （ )a、春天到了，

4、冰雪消融 b、初夏，林中白霧彌漫c、清晨，草葉上露珠品瑩 d、深秋，果實(shí)上掛滿了白霜10、下列四組物態(tài)變化中，均吸熱的一組是 （ ）a、熔化、汽化、凝華 b熔化、液化、升華c熔化、汽化、升華 d，熔化、液化、凝華綜合*創(chuàng)新練 拓展思維 提升素質(zhì)能力點(diǎn)一 自然界與日常生活中的吸熱過程11、（05·錦州市）在下列物態(tài)變化過程中，吸熱的是()a.冬天，河面上的冰層增厚 b.冬天，屋頂?shù)耐呱纤獙釉龊馽.冬天，戴眼鏡的人從室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)，鏡片上蒙水珠d.冬天，室外冰凍的衣服變干12、(05·連云港)物態(tài)變化現(xiàn)象在一年四季中隨處可見，下列關(guān)于這些現(xiàn)象說法正確的是（ ） a春天的早晨

5、經(jīng)常出現(xiàn)大霧，這是汽化現(xiàn)象，要吸收熱量 b夏天用干冰給運(yùn)輸中的食品降溫，這是應(yīng)用干冰熔化吸熱 c秋天的早晨花草上出現(xiàn)的小露珠，這是液化現(xiàn)象，要吸收熱量 d初冬的早晨地面上會出現(xiàn)白白的一層霜，這是凝華現(xiàn)象13、（05·徐州市）不同季節(jié)的氣溫變化時(shí)，水會發(fā)生各種物態(tài)變化：春天，冰雪消融是 現(xiàn)象；夏天灑在地板上的水很快干了，這是 現(xiàn)象；以上兩種物態(tài)變化時(shí)都 熱。能力點(diǎn)二 影響蒸發(fā)的因素在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用14、（05·廣西玉林、防城港）同學(xué)們做體育運(yùn)動(dòng)后，老師提醒要把汗水擦干，穿好衣服，預(yù)防感冒，這是因?yàn)?( )a、把汗水擦干是增加蒸發(fā)吸熱 b把汗水擦干是減少蒸發(fā)吸熱c、穿好衣服是

6、減慢汗水蒸發(fā)放熱 d穿好衣服是加快汗水蒸發(fā)吸熱15、（05·襄樊市）在實(shí)驗(yàn)里，將一支溫度計(jì)從酒精中取出，溫度計(jì)的示數(shù)變化情況是（ ）a一直升高 b一直降低c先升高后降低 d先降低后升高16、mohammedbahabbag開發(fā)了一種在尼日利亞北部沙漠很適用的“冰箱”其巧妙設(shè)計(jì)如下：大陶罐套小陶罐，縫間填濕沙mohammedbahabbag的實(shí)驗(yàn)表明：西紅柿可以在里面保存好幾個(gè)星期而不是好幾天；非洲菠菜在里面可以保存12天，而不是通常在收割后幾個(gè)小時(shí)就枯萎這其中運(yùn)用的主要物理知識是 。17、氣象站為了科學(xué)、準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)天氣變化情況，需每天定時(shí)測量氣壓、氣溫、空氣的濕度等，其中溫度就是用圖

7、1123所示的于濕泡溫度計(jì)測量的，它是用兩個(gè)相同的溫度汁并列制成的。在使用時(shí)，其中一支溫度計(jì)下端的玻璃泡包著濕布，因?yàn)樗谡舭l(fā)時(shí)要 ，所以這個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)要比另一個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù) ，在相同溫度下，兩個(gè)讀數(shù)的差值大，這表明空氣中的水蒸含量 ：圖1123 圖1124能力點(diǎn)三 用實(shí)驗(yàn)的方法探究物體在吸熱過程中遵循的規(guī)律18、（05·南通市海門卷）第三學(xué)習(xí)小組在探究冰熔化的特點(diǎn)時(shí)將挑選好的兩支規(guī)格相同、滿足測試要求的溫度計(jì)分別插入不同的深度，圖1124顯示了經(jīng)過一段時(shí)間后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象小明負(fù)責(zé)把兩支溫度計(jì)的讀數(shù)記錄下來，讀數(shù)見下表甲、乙溫度計(jì)讀數(shù)記載表時(shí)間/min01020304050607080

8、90100110120甲溫度/-5.0-2.9-0.90000000000.2乙溫度/-5.0-2.400001. 01.82.53.13.64.04.0狀態(tài)固固固固液固液固液固液固液固液固液固液固液液在以上表格中， 溫度計(jì)的讀數(shù)驗(yàn)證了在冰的熔化過程中，只要是冰水共存狀態(tài)，溫度就為0學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)，在他們操作規(guī)范、讀數(shù)準(zhǔn)確的情況下，即使是冰尚未完全熔化，乙溫度計(jì)的示數(shù)已經(jīng)超過了0為什么會產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象呢？經(jīng)過分析和交流，第三學(xué)習(xí)小組的同學(xué)認(rèn)為這次實(shí)驗(yàn)中觀察到的一些現(xiàn)象，是可以用已經(jīng)掌握的物理知識來解釋的下面是他們所列的表格，請你把他們所列的表格填寫完整序號現(xiàn)象所涉及的物理知識示例不同深度的水的溫度

9、不同水是熱的不良導(dǎo)體14的水在最底層 2冰塊浮在水面上3物體的內(nèi)能增加在交流中，小明又有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，根據(jù)課本上的數(shù)據(jù)，酒精的沸點(diǎn)是78，而實(shí)驗(yàn)中使用的酒精溫度計(jì)的量程是10100，經(jīng)過調(diào)查他們確認(rèn)所使用的是酒精溫度計(jì)為什么所使用的溫度計(jì)的量程超過了酒精的沸點(diǎn)？請你根據(jù)所學(xué)到的知識作出猜想猜想： 你猜想所依據(jù)的知識是： 能力點(diǎn)四 用實(shí)驗(yàn)的方法研究影響蒸發(fā)的三個(gè)因素在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用19、（05·佛山市）小明不小心把小亮的練習(xí)本弄濕了，小亮說沒關(guān)系，他將練習(xí)本打開，放在向陽通風(fēng)的窗臺上，本子很快就干了，為什么？20、（05·淮安）淮安是一個(gè)農(nóng)業(yè)大市.某科技活動(dòng)小組對市場進(jìn)行調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)：西瓜在不同季節(jié)上市價(jià)格差別很大，他們通過查閱資料和實(shí)地考察知道：我市早春