幼兒教師演講稿：責(zé)任如山

1、幼兒教師演講稿：責(zé)任如山nbsp;nbsp;愛心無價(jià)幼兒教師演講稿：責(zé)任如山愛心無價(jià)幼兒教師演講稿: 責(zé)任如山愛心無價(jià)李平尊敬的各位評委、各位嘉賓、親愛的同學(xué)們：大家好! 我演講的題目是責(zé)任如山愛心無價(jià)帶著火紅的青春！帶著火熱的激情！帶著火樣的夢想! 十八年前我選擇了幼教，選擇了葉的事業(yè)，選擇了愛的事 業(yè)！選擇無怨無悔的無私奉獻(xiàn)的事業(yè)！十八年的拼搏一首歌“責(zé)任如山”；十八年的奮 斗一幅畫“愛心無價(jià)”！十八年的愛心一首詩一一“責(zé)任如山，愛心無價(jià)”面對一張張充滿童稚的小臉，十八年來，我每時(shí)每刻 都在叩問自己：你的愛心是否缺失？面對一雙雙清澈的眼 睛，十八年來，我時(shí)時(shí)刻刻的都在反省自己：你的責(zé)任心

2、是否打了折扣？面對一顆顆幼小的心靈，十八年來我隨時(shí) 隨地在警醒自己：“責(zé)任如山，愛心無價(jià)！”世上有許多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而 唯有一樣?xùn)|西確是越分越多，那就是愛！愛不是索取，愛 是給予！愛不是等價(jià)交換，愛是無私奉獻(xiàn)！這是發(fā)生在我園大班的真實(shí)故事：吃完午飯，幼兒已 陸續(xù)來到寢室午休，武老師正在細(xì)心的給每位孩子掖被子、 糾正不良睡姿，剛走到潤潤的床邊，便被孩子的樣子嚇壞 t,只見孩子全身劇烈抽搐、手腳亂蹬、口吐白沫，武老 師迅速冷靜下來，專業(yè)知識告訴她孩子突發(fā)癲癇，首先要 保護(hù)好孩子的舌頭不被咬壞，她急忙讓配班老師拿干凈的 毛巾來，就在等待的時(shí)候，武老師擔(dān)心孩子咬壞舌頭，情 急之下，

3、她毫不猶豫的把自己的手指伸進(jìn)孩子口中，孩子 就像咬住了救命稻草，緊緊的咬緊牙關(guān)，生生的把武老師 的手指咬破！鮮血從孩子的嘴里直往外流。十指連心??！ 武老師忍著劇痛，一手讓孩子緊緊咬著，一手輕輕撫摸著 孩子，一邊聲淚俱下的呼喚著孩子：“潤潤！潤潤！”看見 孩子慢慢安靜了下來，脫離了危險(xiǎn)，武老師才松了一口氣! 看見武老師鮮血淋淋的手指，聞?dòng)嵹s來的家長感動(dòng)的潸然 淚下！武老師卻忍著疼痛微笑的安慰家長：“只要孩子沒事, 我沒關(guān)系”！是?。≈灰⒆咏】?，我們再苦、再累、再 痛都算不了什么！一句普通的話語，凝聚著老師對孩子的拳拳愛心！定 格著老師對孩子的無私責(zé)任心，展現(xiàn)了老師默默奉獻(xiàn)的高 大靈魂！“沒有愛

4、就沒有教育”，愛是陽光，能融化冰雪；愛是 春風(fēng)，能催生萬物；愛是春雨，能浸潤心靈！春風(fēng)化雨，潤物無聲。袁才華老師在幼教這塊園地里 默默耕耘了 20個(gè)春秋，他對孩子的摯愛，對工作的細(xì)心有 口皆碑。多少次下班后，她所在的班依然亮著燈，那是她 在與家長交流，分享著孩子的表現(xiàn)和育兒經(jīng)驗(yàn)；多少次下 班后她依然忙碌著，那是她和班上的老師在加班制作教具 和布置教室壞境；多少次下班后，她把特殊的孩子帶回家 細(xì)心照料！多少次在深夜依然亮著燈，那是袁老師在讀書 學(xué)習(xí)為自己充電！她就像一頭永不疲倦的“老黃?！庇眯?血、用激情在耕耘！是??！我們耕耘著孩子的幼小心田， 耕耘著幼兒的美好心靈，耕耘著祖國的錦繡前程！一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園！怎能忘?。≡诰o 急關(guān)頭，親手為便秘的幼兒摳出大便的袁瑋老師！怎能忘 ?。≡谡煞蛑夭∽≡浩陂g，依然堅(jiān)守工作崗位的孫云老師! 怎能忘?。∵€有無數(shù)個(gè)深受孩子喜歡的無私奉獻(xiàn)的好老師! 在我們市直機(jī)關(guān)幼兒園這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里，每一名老師都 是一個(gè)亮點(diǎn)，每一個(gè)名字的背后都有一串生動(dòng)的故事！如 同一滴水，卻折射出了 “責(zé)任如山”的師德光輝！折射出 了 “愛心無價(jià)”的莊嚴(yán)承諾！她們用心靈的呼喚展示著幼 教人的動(dòng)人風(fēng)采！她