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文檔簡介
1、寧蒗一中教育信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)實(shí)施方案為進(jìn)一步提高我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,推動(dòng)教育信息化,推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)課堂教育課程改革,認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部課程改革精神,根據(jù)有關(guān)文件的要求,結(jié)合我校實(shí)際,組織開展學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn),特制定本方案。 一、指導(dǎo)思想 以全面提升我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力為目標(biāo),以解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合為重點(diǎn),通過組織實(shí)施新一輪教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn),加快學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程,提高我校教師信息素養(yǎng)和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力,掌握現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用的基本理論與實(shí)際操作
2、的技能,自覺把現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)過程中,加快學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的步伐,全面提高教師的綜合素質(zhì),推動(dòng)我校教師教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長:張莉娟 副組長:胡金權(quán) 張忠芬 楊 偉 成 員:李新銀 杜昌發(fā) 胡 輝 范國發(fā) 張建華 潘維友 張光銀 李光波 居正富 劉永勝技術(shù)管理:朱澤超 陸 潔 陳天順學(xué)科管理:田 榮 黃紹壁 盧黎敏 李 菊 李 彬 石寶明 趙陸肆 周守文 祝建松 楊玉寶三、總體目標(biāo) 以提高全校教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力為核心目標(biāo),重點(diǎn)培養(yǎng)一線教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)的能力。
3、0;四、培訓(xùn)方式 培訓(xùn)以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為主,采取學(xué)校集中培訓(xùn)和教師個(gè)人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、網(wǎng)上交流和定期研討相結(jié)合的方式進(jìn)行。 1、分散自學(xué):教師要通過自學(xué),基本了解和掌握信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容。 2、集中培訓(xùn):根據(jù)學(xué)校工作和教師實(shí)際,采取操作練習(xí)、教研組研討、互相交流等方式,保證培訓(xùn)的實(shí)效,切實(shí)提高教師的實(shí)際操作能力。 五、培訓(xùn)內(nèi)容 六、落實(shí)保障措施 1、提高認(rèn)識(shí),切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。 開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是新形勢(shì)下適宜基礎(chǔ)教育和信息技術(shù)教育改革與發(fā)展需要,加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。因此,學(xué)校各層干部一定要統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),切實(shí)加
4、強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。校長要全面負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作,成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,結(jié)合本校實(shí)際,制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃和具體實(shí)施方案。建立健全相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),明確任務(wù),落實(shí)責(zé)任,確保培訓(xùn)工作的順利開展。 2、強(qiáng)化管理,精心組織實(shí)施。 要卓有成效地開展校本培訓(xùn)工作,必須注重培訓(xùn)的制度化、規(guī)范化建設(shè),逐步建立健全培訓(xùn)的學(xué)習(xí)制度、考勤制度、考核、獎(jiǎng)懲等規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。積極探索新形勢(shì)下培訓(xùn)的新途徑、新方法;及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,不斷改進(jìn),提高水平。實(shí)施過程中,要及時(shí)做好培訓(xùn)記錄,健全培訓(xùn)檔案和教師成長檔案。要加強(qiáng)過程性督導(dǎo)檢查,積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持教師參加培訓(xùn),抓落實(shí),求實(shí)效。
5、0;七、培訓(xùn)考核 培訓(xùn)成果在培訓(xùn)結(jié)束后,每名教師高質(zhì)量嚴(yán)要求完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)并為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書,獲獎(jiǎng)作品將推薦至上一級(jí)參加比賽。
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