高一語文試卷

1、2016年下學期財經學校高一年級對口班語文期末考試試卷命題人：陳虹 時量120分 適用班級（16011609）一、基礎知識（111題每題2分，12題4分，共26分） 1下列加粗的字，錯誤最多的一項是A喟然wèi 抽噎y 殷紅yn B睥睨 bì 熨帖yùn 翹盼qiàoC孱頭càn 做窠k 黑黢黢 q D廿七niàn 垝垣 wéi 踽踽j2. 下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（   ）A. 狷燥 慰藉 蓇葖 自慚形穢 B. 笑靨  霧靄 城偶 默守成規(guī)C. 謄寫&#

2、160; 摩登  上朔 殘羹冷炙 D. 寒暄   騏驥  蘊涵 概莫能外3. 下面加點的成語運用正確的一項是（   ）A.這夫妻倆在工作上互相理解支持，在生活中互相照顧，真是恩愛和睦、禮尚往來的一對兒。B.張老師教學有方，經常在課堂上故弄玄虛，以啟發(fā)學生，收到了深入淺出的效果。C. 美國對別國的人權問題說三道四，橫加指責，而對本國侵犯人權的行為卻諱莫如深。D.如果不加緊治理，南水北調這一造福工程可能會成為縱貫南北的污水網，成為貽笑大方的劣質工程。4. 沒有語病的一項是A、在被調查的教師學生和家長中，認為對

3、中學生進行定向指導是必要的，它應成為中學教育的主要組成部分。B、對嚴重違法建房戶，特別是領導干部違法建房的，要進行嚴肅處理。C、信任他的人不但更加支持他，而且原來不大信任他的人也開始支持他了。D、我們這個大約50人左右的班級，已經有45名共青團員。5沒有運用比喻修辭的是A粉色的荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。B已近傍晚，天黑沉沉的，好像要下雨了。C無需掛畫，門外有幅巨畫名叫自然。D你的銅枝鐵桿像刀，像箭，也像戟。6. 依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是漸漸聽清楚槍聲只是向著外面，她們才扒著船幫_出頭來。又沉到水底去了，到很遠的地方才_出來。戰(zhàn)士們已經把打撈出來的戰(zhàn)利品全_在他們的

4、小船上，準備轉移。幾個青年婦女把掉在水里又撈出來的小包裹_給了他們。露 冒 放 丟 露 鉆 裝 丟 鉆 露 裝 扔 冒 鉆 放 扔7.下列句子不屬于描寫的是A. 她微笑著，一面撐傘，準備過馬路幫我寄信。B. 月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很。C. 父親的寡姐跟我媽一塊住，她吸鴉片，她喜摸紙牌，他的脾氣極壞。D. 爸爸沉默了，眼睛望著遠處。8下列句子中沒有通假字的一項是A鼓瑟希，鏗爾 B、君子生非異也C、說懌女美 D、金就礪則利9.下列特殊語序句中不同的一項是A、青取之于藍而青于藍 B、蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。C、浴乎沂，風乎舞雩 D、異乎三子者之撰10.下列加

5、點字活用現(xiàn)象與例句相同的是例句：上食埃土，下飲黃泉，用心一也A. 君子博學而日參省乎己 B. 假舟楫者，非能水也C. 三子者出，曾皙后 D. 風乎舞雩，詠而歸11.下列文學常識說法有誤的一項是A.舒婷是當代朦朧詩派的代表作家之一，她的致橡樹是一篇向陳腐觀念發(fā)出挑戰(zhàn)的現(xiàn)代女性的愛情宣言。B詩經是我國第一部詩歌總集，共收入從西周初期到春秋中期約500年間的詩歌305首。詩經分為“風”、“雅”、“頌”三類，普遍采用賦比興手法?！帮L”“雅”“頌”“賦”“比”“興”合稱“六義”。C被譽為世界三大短篇小說家的是英國作家莫泊桑、美國作家歐亨利和俄國作家契科夫。D“荷花淀派”代表作家孫犁創(chuàng)作的荷花淀，景物描寫

6、雅致、語言恬淡，有“詩體小說”的美譽。12.對下面這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検巧椒看菏箩瘏⒘簣@日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花。注梁園：園圃名，漢梁孝王建，為游賞與延賓之所。本詩寫于安史之亂以后。A. 首句借暮鴉亂飛的描寫，襯托今日梁園的頹敗。B. 第二句中“三兩家”是虛寫，目的是形象地表現(xiàn)梁園的蕭條。C. 第三句用擬人手法，寫園中樹木與主人的親密關系。D. 尾句詩人直抒胸臆，表現(xiàn)恢復梁園昔日繁盛的愿望。E. 這首吊古詩作，主旨是抒發(fā)詩人對世事盛衰無常的慨嘆。二、閱讀題以下文段，完成文后問題。（一）譬如罷，我們之中的一個窮青年，因為祖上的陰功（姑且讓我這么說說罷），得

7、了一所大宅子，且不問他是騙來的，搶來的，或合法繼承的，或是做了女婿換來的。那么，怎么辦呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿來”！但是，如果反對這宅子的舊主人，怕給他的東西染污了，徘徊不敢走進門，是孱頭；勃然大怒，放一把火燒光，算是保存自己的清白，則是昏蛋。不過因為原是羨慕這宅子的舊主人的，而這回接受一切，欣欣然的蹩進臥室，大吸剩下的鴉片，那當然更是廢物?！澳脕碇髁x”者是全不這樣的。13文中的“大宅子”指代_，這里用的是_論證方法，批判了 。 （6分）   14“且不問他是騙來的，搶來的，或合法繼承的，或是做了女婿換來的?！边@一句在文中的意義正確的是 （2

8、分）A介紹得到“大宅子”的幾種途徑。B諷刺做了富翁女婿而炫耀于人的邵洵美之流。C強調對于文化遺產的無條件接受。D諷刺批判某些人為得到“大宅子”的不擇手段。15根據課文觀點，指出下列詞語所指代的內容。（6分）孱頭：?；璧埃骸U物：。                               

9、;       （二）主持鐮倉圓覺寺的誠拙大師，深感目前用來教學的地方太狹小，不能滿足各地前來求學者的要求，因此想謀求更大的場所。江戶的富商梅津聽誠拙大師提起此事，便決定捐獻五百兩黃金，建一座較為寬敞的講堂。    一天，他親自帶著這筆捐款送到誠拙大師的手里，大師一邊接錢，一邊隨口說道：“好罷，我接受。”    梅津雖將一袋黃金交給了誠拙，但對大師這種態(tài)度十分不滿。三兩黃金足夠一個人過一年舒服日子，而他捐了五百兩黃金，卻連一個“謝”字也沒有得到。梅津不由得提示說：“

10、大師，那只袋里裝的是五百兩黃金?。　?   誠拙依舊平談地回答：“數(shù)字你已對我說過了?！?   梅津被大師的平淡激惱了，憤憤地說：“即使我是個富翁，五百兩黃金對我來說也不是個小數(shù)目呀！”    誠拙大師聽后淡淡一笑，問：“梅津先生，因此你要我向你致謝是嗎？”    梅津脫口而出：“那當然了?！?   誠拙不由得板起面孔，說：“我為什么應該感謝？施主才應該感謝！” 16.為什么說“施主才應該感謝”呢？請分三點作答。 (6分)17.請根據閱讀這則材料

11、的啟示，從三個方面談談我們應該秉持怎樣的慈善心？ (3分)18請給本文擬一個合適的標題。（2分）（三）子路、曾晳、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：不吾知也。如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：”千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。“    夫子哂之。  19.下列四句中加點字的解釋，錯誤的一項是 （ 2分 ）    A.子路、曾晳、冉有、公西華侍坐 侍奉 B.居則曰 平時 C.如或知爾 了解 D.以吾一日長乎爾 成長

12、0; 20.下列各組句子中，加下劃線字的意義和用法不相同的是 （2分）    A.方六七十，如五六十 可使有勇，且知方也    B.為國以禮 由也為之C.如或知爾 如其不才，君可自取    D.如或知爾 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛  21.翻譯句子（4分）    千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉。    居則曰：不吾知也。如或知爾，則何以哉？三、根據原文填空：（10分）22.總角之宴， 。23.

13、愛而不見， 。24.三歲為婦，靡室勞矣； ，靡有朝矣25.騏驥一躍，不能十步； ，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折； ， 。26. ，則知明而行無過矣。27. ，悅懌女美。28.半畝方塘一鑒開， 。29. ，映日荷花別樣紅。四. 語言運用題（5分）30.某大學就大學生 畢業(yè)問題展開了討論，請針對正方的說法寫出反方的觀點來。正方：大學生就業(yè)難主要責任在學校。苗不能長成材，園丁的責任；鐵不能成鋼，匠人的責任；兵練得不能善武，教官的責任；大學生不能成為名副其實的高素質人才，誰的責任?只能說是學校的責任。 反方：大學生就業(yè)難主要責任在自己。_ _ 。五、應用文寫作（6分）劉強是高一1701班班長，他代表班

14、級去學校藝術節(jié)總策劃處領取了活動經費200元，男生演出服裝10套，女生演出服裝10套。有一套女生服裝左袖有兩點比較明顯的墨水，他還是領過來了。請為其出具單據。六、作文（40分）閱讀下面的材料，根據要求作文。要給母親做一件漂亮的衣服，等我賺到錢以后要給母親買好吃的，等我找到工作以后要讓母親坐趟飛機，等我成為富豪以后小時候我想為母親做很多事每次結論都以“以后”結束但那時我不知道，其實沒有“以后”。這是韓國原總統(tǒng)李明博母親一書中的一節(jié)。在生活中，我們每個人可能都有過這樣的心態(tài)：不僅對待親人如此，對待一些事情也是這樣。要求：自定立意，自擬題目；除詩歌外文體不限；文體特征鮮明；不少于700字。2016年

15、下學期財經學校高一年級對口班語文期末考試答題卡班級 姓名 學號 計分選擇題序號123456789101112141920答案13 _ ， _ ， 。    15孱頭： ?；璧埃?。廢物： 。                               

16、;       16.17.18.21.2223.24.25.26.27.28.29.30 反方： 五、應用文寫作六、作文答案序號123456789101112141920答案BDCBBBCDBACCDCDA13文化遺產 比喻論證 批判對待文化遺產的三種錯誤態(tài)度 15孱頭：害怕繼承、拒絕借鑒的逃避主義者。 昏蛋：虛無主義者。廢物：崇洋媚外，主張全盤西化的投降主義者。16. 能施舍說明自己有能力，須知自己有這份能力是離不開別人的幫助，離不開社會這個大環(huán)境，對此應心存感激有施舍的機會，其實是有了潔凈自己的心靈，提升自己的境界，圓滿自己生命的機會，應該懂得感激很多時候，幫助別人其實是在幫助自己，它可以幫助你收獲愉悅和幸福，應該學會感恩。17. 做慈善時，應該認識到是圓滿自身的需要，不要以為別人虧欠自己的。不要高高在上，而要平等對待接受捐贈的人，尊重對方的人格。捐贈錢物的多少不是衡量慈善精神的標準，量力而為，誠心誠意才是最重要的。18. 施主才應該感謝21.有一千輛兵車的諸侯國，夾在大國之間，有別國軍隊來侵略它，接連下來，又有饑餓。你們平時總在說：沒有人知道我呀!如果有人知道你們，那么你們打算怎么辦呢？”