廣東2011年高考語文一輪復習專項訓練：第一章 第八節(jié)《正確運用常用的修辭方法》

1、第一章 語言文字運用第八節(jié) 正確運用常用的修辭方法課時作業(yè)基礎自測1.（2009年浙江十校期末）清人李文甫，少時隨老師出游，老師指遠處覆蓋著皚皚白雪的山峰，吟了一句，要求學生對句。李文甫低頭沉思，見身邊一口池塘，綠柳倒映水中，清風吹拂，泛起陣陣漣漪，遂悟出一個對句。請你根據這個故事，把下面的對聯補全。_，因風皺面；青山原不老，_。答案：綠水本無憂 為雪白頭（意思對、結構對即可）2.（2010年韶關調研）根據下面這則新聞撰寫一幅對聯，鮮明地表達你的贊美與憎惡，每句不少于7個字（包括標點符號）。新華網湖北荊州 10月24日下午，長江大學15名大學生在長江荊江段沙市寶塔灣勇救兩名落水少年，陳及時、何

2、東旭、方招3名大學生英勇獻身。在打撈大學生遺體過程中，八凌打撈公司老板陳波現場收取了36萬元打撈費用，并額外向學校索要300元購買煙和礦泉水。答： _答案：無良老板，見利忘義德何在；英勇青年，舍己救人名永存。3.（2009年商丘三模）請仿照下面語段的形式，從“個性”、“想象”、“崇拜”中任選兩個詞，做為兩句話的開頭，再寫兩個句子。要求采用比喻修辭手法，句子的內容要含有哲理。理智獨自弄權，就變成了頤指氣使的暴君；熱情自由放縱，就會成為焚燒一切直至焚燒自我的火焰。答：_答案：崇拜無限膨脹，便會成為匍匐在巨人腳下的小蟲。想象不著邊際，就會成為飄蕩無根的浮萍。個性過于張揚，就會成為害人又害己的雙刃劍。

3、4.（2009年駐馬店質檢）依照下面加橫線的句子，在兩處橫線上各寫一個比喻句，要求句式與加線的句子相同，連接順暢。在命運的大起大落中，你別無選擇，只有抖落一身的疲憊，咬緊牙關，積蓄力量，再次站起。站起來，在驚濤駭浪中站成含笑的礁石。站起來，_。答案：在暴風驟雨中站成莊嚴的雕塑。在茫茫沙漠中站成不屈的駝峰。5.（2009年溫州測試）先指出表格中不能充當相關修辭手法例句的一項；然后為它寫一句正確的，要求能體現原例句本意。修辭手法 例句夸張 A.他緊張極了，大氣都不敢出，心臟激烈地跳動著，仿佛就要蹦出嗓子眼了比喻 B.這篇文章寫得很差，就像小學生作文一樣反復 C.要冷靜，要冷靜，我在心里不斷地提醒自

4、己比擬 D.中國足球，你什么時候才能長大，才能有出息??？例句不當的一項是：_改寫后正確的句子：_答案：例句不當的一項是B。改寫后正確的例句只要用不同類的東西作比喻，說出“差”、“難以卒讀”的特點就可以，比如“爛蘋果”、“味同嚼蠟”。6.（2009年天津二模）下面是有關人生和生活的格言，請仔細閱讀，然后各寫一句有關人生和生活話題的格言，句子里必須有“人生”或“生活”兩個詞，而且要運用比喻手法。(1)人生是一把剪刀，應該剪出最美的圖案。(2)人生并不都像蜜那樣甜，就跟大地并不只生長甘蔗一樣。(3)生活是一張網，打撈起來的有幸福也有痛苦。(4)生活猶如一眼井，只有深深地開掘，才能流出甘甜的水。_答案

5、：（示例）人生是一只航船，不可能總是泊在平靜的港灣。人生是個大舞臺，每個人都應扮好自己該扮演的角色。生活猶如萬花筒，時時變幻著各種圖案，總是那么豐富多彩。生活就象山川相繆的路途，時而山窮水盡，時而柳暗花明。7.（2009年日照質檢）仿照下面的句式和修辭，另寫一組句子。要求選擇新的事物，結構、情境相似。（不要求與原字數相同） 路雖然被踩在腳下卻牽引著人們一直向前走_答案：（示例）風/雖然被困在帆后/卻推動著帆船劈波斬浪（要求結構相同，情境相似，表意得當）8.（2009年鹽城摸底）下面是某校高三（6）班幾位同學在畢業(yè)時和班主任暢談友誼時，對“友誼”的不同表達，請在下面的橫線上寫兩句運用比喻、結構相

6、似、基本符合人物身份的句子。班主任老師說，友誼是一束心靈碰撞出的火花，能照亮生命的每一站航程；語文課代表說：_數學課代表說：友誼是一道萬能的公式，能化解百思不得其解的難題；化學課代表說：_答案：語文課代表說：友誼是一首激情洋溢的詩歌，能讓灰暗的心情變得亮麗；化學課代表說：友誼是一種超強的催化劑，能讓不可調和的物質融為一體。9.（2009年邯鄲二模）依據上下文，補全下面一首小詩。要求句式一致，修辭得當。生活總是美好的/無論你的曲調/是歡快甜美/還是凝重悲愴/只要你的曲子還在演唱著。生活總是美好的/_ /_/_/_ 。 生活總是美好的/無論你的故事/是新鮮生動/還是陳舊老套/只要你的故事還在講述著

7、。答案：（示例）生活總是美好的/無論你的希望/是高遠偉大/還是平凡微小/只要你的希望還在編織著。生活總是美好的/無論你的畫卷/是溫暖熱烈/還是凄清空瀠/只要你的畫卷還在展開著。生活總是美好的/無論你的河流/是澎湃奔涌/還是無聲無息/只要你的河流還在流淌著。10.（2009年唐山二模）母親節(jié)就要到了，班里準備召開“母親節(jié)主題班會”，下面是主持人開場白的開頭和結尾，請你補出中間部分。要求運用一種修辭，語言連貫。不超過60字。各位同學，今天我們召開“母親節(jié)”主題班會。_。讓我們一起感受母親，分享母愛。答案：（示例）（1）有人說，世界上沒有永恒的愛。我說不對，母親的愛是永恒的，她是一顆不落的星?。?）

8、讓我們摘幾片云朵、剪幾縷霞光，用想念做針、用思戀做線，織一套炫麗奪目的霓裳，裝扮出傾國傾城的您我心中最美麗的媽媽。（3）母親您是一棵大樹，春天倚著您幻想，夏天倚著您繁茂，秋天倚著您成熟，冬天倚著您沉思，我們倚著您幸福。（扣住“回報母愛”的主旨；修辭運用貼切；語言連貫）11.（2009年開封質檢）在橫線處填寫恰當的句子構成前后連貫合理的排比句。人的一生像金，要剛正，人格須挺立。_，_，_。人的一生像水，要靈活，方法須隨和。_，_，_。人的一生像土，要本色，作風須樸實。答案：人的一生像木，要充實，內涵須深刻。(要正直，立場須堅定)人的一生像火，要激情，情感須熱烈。(要發(fā)光，須無私熱情)12.（20

9、10年重慶月考）語文讓生活詩意而精彩。不信？你看，連枯燥的數字一旦語文化，也這般樂趣無窮。請從1、2、3、4、5、6、7、9八個數字中任選兩個，照例句的格式和修辭仿寫兩個句子。例：0對8說：“你以為把腰扎緊人家就不嫌你胖啦？”_答案：（示例）6對9說：“走就走唄，打什么倒立嘛。”1對7說：“向我這樣點個頭就行了，何必老學日本人鞠躬嘛！”7對2說：“起來，跪著求我也不嫁給你?！蹦芰μ嵘?3.（2009年寧波聯考）仿寫下面畫線部分的修辭格，另寫一組句子，要求選擇新的本體和喻體，意思完整，不要求與原句字數相同。如果賦予城市以人格，我說深圳，是位勇于探險、搏擊風浪的少年，是位富于浪漫、才華橫溢的詩人，

10、是位器宇軒昂、頂天立地的英雄。答：_答案：我說昆明，是個心貌皆美、笑聲爽朗的姑娘，是個心無芥蒂、胸懷坦蕩的朋友，是個寬容豁達、慷慨好助的長者。我說成都，是位古靈精怪、天真無邪的孩子，是位處變不驚、鎮(zhèn)定自若的雅士，是位一笑傾城、再笑傾國的女子。我說長沙，是位血氣方剛、朝氣蓬勃的青年，是位學識淵博、通曉古今的學者，是位敢于探索、無所畏懼的勇士。14.（2010年山東考試）在下面這段文字的橫線上填上恰當的句子，要求符合上下文特定的語意。白春禮院士把“青年”的英文大寫YOUTH進行了巧妙的解釋：Y像小樹，意味著青少年正處于發(fā)育發(fā)展期，需要不斷茁壯成長；O_；U_；T像一個戴帽子直立行走的人，很多青年都

11、獲得了學士帽，碩士帽，博士帽，但學位的獲得只是一個開端，我們不能被榮譽壓彎了腰，還要直立行走；H像一個單杠，希望青年在工作之余，保持良好的體魄，更好地為國家民族作貢獻。答：O_U_答案：（示例）O像太陽，青年是早晨八九點鐘的太陽，充滿朝氣和活力；U像一個空水杯，我們要不斷吸取營養(yǎng)，同時要謙虛謹慎。（形式上采用比喻，內容上緊扣青年的特點）15.（2009年濰坊質檢）以“青春”為主題，仿照例句，續(xù)寫兩句話，要求使用比喻的修辭手法。青春是盛開的花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路；_，_；_，_。答案：（示例）青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫生活的旋律；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖垮破腐的河堤

12、。16.（2009年濰坊質檢）將下列語段改寫為句式整齊、語意連貫的排比句，可調整個別詞語和句子順序，但不得改變句子原意。 我喜歡自然風光，還喜歡生活中的故事，情節(jié)曲折的小說更讓我喜愛，也喜歡大自然的音響，富于魅力的風光攝影更讓我著迷，當然，那美妙動聽的音樂尤其讓我陶醉。改為：_答案：我喜歡自然風光，更喜愛富于魅力的風光攝影；我喜歡大自然的音響，更喜愛美妙動聽的音樂；我喜歡生活中的故事，更喜愛情節(jié)曲折的小說。17.（2009年江西聯考）在下面的橫線上補寫三句話，與加線句共同構成排比，四句話中前三句為喻體，最后一句為本體。一首好詩，給你一朵浪花，讓你去想象大海的浩瀚；_；_；_。答案：（示例）給你

13、一塊巖石，讓你去想象高山的雄偉；給你一片云彩，讓你去想象天空的遼闊；給你一個意象，讓你去思索人生的無盡奧秘。18.（2010年杭州期中）任選一位中外名人，仿寫短詩。要求：必須用一個比喻，不超過50字。示例：馬丁·路德·金一支帶響的飛箭，落在林肯坐像前。我有一個夢想，催開了1963年自由平等的春天。答：_答案：泰戈爾一只飛鳥，/籠養(yǎng)在你的詩集里。/你，就是飛過天空的那只小鳥，/沒留蹤跡，只有美麗。19.（2009年中山模擬）“五四”是現代中國的青春記憶，對于今天的中國而言，“五四”并未遠去。2009年是“五四運動”九十周年，為弘揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，高三（8）班舉行“迎五四揚青春”主題班會，假如你是這次班會的主持人，請在下面橫線的空白處寫一段開場白，頌揚“五四精神”，展現當代中學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，要求緊扣主題，至少運用兩種修辭手法，不超過70字。五四運動是一場偉大的愛國運動。_今天，時代賦予了我們新的歷史使命，我們要奏響激昂的青春樂章，我們要讓五四精神大放異彩！答案：（示例）它猶如一聲春雷，震醒了黑夜中徘徊的靈魂；它猶如一支號角，激勵我們沖鋒向前；它猶如一個燈塔，照亮我們前行的方向。（意思對即可）20