單位推薦工作報告范本

1、單位推薦工作報告范本一個學期即將結束，回憶自己在本學期里所做的工作，雖說能做 到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發(fā)揚民 主，但為了能進一步總結經(jīng)驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本 學期的工作進行反思，因此總結如下：一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐在做好教學工作的同時，我還積極做好分管工作。體育工作的好 壞直接關系到一個學校辦學水平評估的好壞。因此，要提高辦學質量, 提高學校的知名度，就必須努力提高學校的體育比賽成績。為此，開 學初，我就結合本校的實際情況制訂了一份詳細的體育工作方案，合 理做好體育組的訓練分工。組織體育教師學習理論知識，幫助他們制 訂好訓練方案。同時，組

2、織全鎮(zhèn)體育教師召開了一次體育工作會議。 通過學習，讓全體教師充分體會到學校體育工作在學校教育工作中的 重要地位，催促體育教師上好每一堂體育課，做好運發(fā)動的選拔工作, 既要全面提高學生的身體素質，又要為運動隊選拔后備力量。同時，積極開展好群眾性體育活動。四月份，體育組認真組織、 精心安排，成功舉辦了本年度春季田徑運動會，既豐富了學生的課余 生活，同時也為運動隊選拔了一批后備人才。狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運發(fā)動管理上，既要體 現(xiàn)“嚴字，又要有愛心。學期初，我就針對各隊的實際情況，制訂 了一套各隊考核獎勵制度，對運發(fā)動的出勤、訓練情況及比賽情況進 行全面考核，每周一進行總結評比，發(fā)放補貼

3、，全面提高了訓練效率, 平時，我能協(xié)助各運動隊交流，談心，關心他們的學習和生活，不放 過任何一個可以教育的時機。針對隊員們的學習成績下降，訓練時間 不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的交流，竭力爭取 他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下，訓練工作逐漸走上了正 軌。做好體育組，自然組老師的月考核工作。每個月底，能查閱老師 臺帳資料，聽老師月考核課，認真填寫月考核表，對考核中發(fā)現(xiàn)的問 題，能當面提出批評，催促教師改正，絕不姑息遷就。調代課工作在 全體教師的大力支持下，能做到調度有序。二、嚴格執(zhí)行學校常規(guī)，做教師的表率。一學期來，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規(guī)章制度，堅 持早到校，

4、晚離校，陪同教練員參與訓練，自始至終協(xié)助他們做好工 作，堅決服從上級安排，做好各項工作，與教師搞好團結。三、體育成績有得有失，任務尚很艱苦。本學期，通過多方努力，學校體育工作有了一定成績，如我校乒 乓隊在武進區(qū)比賽中取得了男四女六的成績，但是田徑比賽距上級下 達任務尚有差距，足球隊尚需加大訓練力度，克服種種不利因素，力 爭在今年比賽中為我校嬴得加分時機。一個學期以來，在廣闊教師的熱情支持和大力幫助之下，我所負 責的各項工作均能順利開展。但回憶以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題仍有不少， 如工作的方案性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴 重，希各位老師一如既往地關心、支持我，幫助我，使我和我們體育

5、 組工作能躍上一個新的臺階。篇2一、評審過程學生工作處首先根據(jù)?四川城市職業(yè)學院學生手冊?中的?四川 城市職業(yè)學院學生獎勵方法?試行擬定了具體的評定細那么，并根 據(jù) 2021-2021 學年第一學期學生在校人數(shù)，按照評優(yōu)評獎要求的比例， 將各類獎學金、榮譽稱號的具體指標下到達各系，各系在學生個人總 結、班級測評的根底上進行了量化評分，然后依據(jù)學習成績、量化評 分、思想表現(xiàn)等評優(yōu)評獎條件進行獎學金、榮譽稱號的評選，并將評 選結果在系上進行公示，然后如實填報相關表格，上報學生工作處，學生工作處根據(jù)評優(yōu)評獎文件嚴格審核、公示，報學院審批，最后進 行了表彰和獎金發(fā)放。二、評定結果經(jīng)過認真的評選和嚴格的

6、審核，本次評優(yōu)評獎工作中共評出有 2263 名同學獲得學校獎學金， 1404名同學獲得了榮譽稱號。其中：共 評出學習一等獎學金獲得者楊帆等 257 人，學習二等獎學金獲得者熊 聰?shù)?520 人，學習三等獎學金獲得者陳益等 783 人，社會工作獎學金 獲得者游春燕等 435 人，學習進步獎學金獲得者何芳等 102 人，社會 實踐優(yōu)秀獎獲得者冷倩等 166 人，優(yōu)秀學生榮譽稱號獲得者楊靜孌等 440人，優(yōu)秀學生干部榮譽稱號獲得者史良鵬等 287 人，優(yōu)秀共青團員 榮譽稱號獲得者何麗普等 436 人，優(yōu)秀團干部榮譽稱號獲得者李寧等 241人，這些同學積極踐行學院的素質養(yǎng)成教育，學習成績優(yōu)良，思想 上積極上進，工作上認真努力，在所在班級、支部和學校組織中都起 到了典范帶頭作用。三、目的意義通過本次評優(yōu)評獎工作，