九年數(shù)學(xué)培優(yōu)扶差輔導(dǎo)計劃

1、2013-2014學(xué)年第一學(xué)期九年級數(shù)學(xué)科培優(yōu)扶差輔導(dǎo)計劃松崗中學(xué) 曾健芬本學(xué)年，從每個班的整體情況來看，數(shù)學(xué)成績在30分以下的每個班都有十幾個，這部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)特差，有的學(xué)生甚至基本的算數(shù)都不會。因此，后進生的轉(zhuǎn)化的任務(wù)相當(dāng)艱巨。 通過培優(yōu)補差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)真對待學(xué)習(xí),發(fā)展智力,陶冶情操,真正做到教師動起來,學(xué)生活躍起來.并且長期堅持下去,真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣.克服自卑的心里.在學(xué)生中形成”趕.幫.超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣,使每個學(xué)生學(xué)有所長,學(xué)有所用.因此,特制訂培優(yōu)補差工作計劃。一:工作目標(biāo)1加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查 2認(rèn)真挑選好培優(yōu)補差的對象.,3

2、60;.通過培優(yōu)補差,使學(xué)生能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性.4 .認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少2次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對性和可行性.二: 具體的措施1 .認(rèn)真制訂輔導(dǎo)方案,對每次輔導(dǎo)的內(nèi)容要做好記錄,以便在以后的檢查中容易查找.2.定時對輔導(dǎo)的學(xué)生進行考試和檢測,及時了解情況,以便對癥下藥.3. 建立學(xué)校,家庭和社會的教育網(wǎng)絡(luò),要求家長及時監(jiān)督好子女的動向,與各課任老師協(xié)助.了解學(xué)生的背后情況,溝通家校之間的聯(lián)系,對學(xué)生每取得一分進步,都及時告知家長,爭取家長們的配合.4.要求輔導(dǎo)的學(xué)生對每周或每次輔導(dǎo)的內(nèi)容做好分析與總結(jié).5.建立培優(yōu)補差學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案,依此進行分層

3、,設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組,確立學(xué)習(xí)目標(biāo).三、培優(yōu)補差對象和時間 ：每周的星期二早讀，或利用午讀時間培優(yōu)扶差對象:集體.小組或個人,各班的重點對象培優(yōu)扶差輔導(dǎo)時間:  每周的星期二早讀，或利用午讀時間四  :輔導(dǎo)內(nèi)容  (見輔導(dǎo)記錄本)附表周次教 學(xué) 內(nèi) 容課時1你能證明它們嗎，直角三角形，2線段的垂直平分線，角平分線3第二章復(fù)習(xí)與檢測,你能證明它們嗎4花邊有多寬，配方法公式法，5國慶假期6分解因式法，為什么是0.6187第一章復(fù)習(xí)與檢測8平行四邊形 9特殊平行四邊形， 10第三章復(fù)習(xí)與檢測，視圖11太陽光與影子，燈光與影子12第四章復(fù)習(xí)與檢測，反比例函數(shù)13反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)14反比例函數(shù)的應(yīng)用，第五章復(fù)習(xí)與檢測15頻率與概率，投針實驗16生日相