家長會發(fā)言稿 (3)

1、小學(xué)五年級家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！感謝各位在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時也感謝各位家長對我們工作的大力支持和幫助。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們相聚到一起，很高興在這里和各位家長認(rèn)識。說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和我們的共同責(zé)任，共同的愿望。召開家長會的目的就是希望家長多了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，加強(qiáng)各位家長和我們之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合我們做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便我們在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會就開學(xué)來的班級工

2、作向各位家長匯報：一、認(rèn)識五年級各位家長都知道五年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級？這是因?yàn)槲迥昙壍膶W(xué)生由中年級剛進(jìn)入到高年級。同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，五年級的知識除保留了一至四年級的知識之外，考查面廣，涉及知識點(diǎn)多，難易程度偏上，考察學(xué)生對知識的正確理解和應(yīng)用水平。每次測試計(jì)算技能考查與思維水平考查相結(jié)合。其中“填空”、“判斷”、“選擇”、“計(jì)算”重在考查對基礎(chǔ)知識的理解以及靈活應(yīng)用，注重了數(shù)學(xué)概念，思維方式，解題技巧的檢測。而“解決問題”考查學(xué)生的觀察能力、審題能力、整合能力以及發(fā)散思維能力。不過還是有部分學(xué)生因?yàn)閷忣}不認(rèn)真，對知識掌握不夠牢固而丟失了很多分?jǐn)?shù)

3、，這也就是為什么五年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對五年級有了新的認(rèn)識。二、匯報班級工作。從整體來看，我們班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)良，學(xué)習(xí)熱情高。大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，集體榮譽(yù)感也很強(qiáng)，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面都有明顯的進(jìn)步，作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對我們班的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力、恒心，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，個別同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，易走神，注意力分散，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成

4、比較認(rèn)真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就馬虎，甚至完成不了。這需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同努力、把孩子教育好，打造孩子的美好明天！(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里有紙屑或垃圾沒倒，他們會主動的去撿和倒垃圾；誰忘了帶學(xué)習(xí)用具，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；誰身體不舒服了，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)陪著他去校醫(yī)室；見到老師都能主動問好，非常有禮貌總之，在班里已形成了積極向上的好風(fēng)氣。(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)

5、上也表現(xiàn)的千差萬別。這次中考，數(shù)學(xué)科90分以上的有12人，8089分的有23人，80分以下的有18人（其中有2人不及格）。三科總分280分以上的3人（曾依筠、邱子杰、邱雨妍）。三科總分270279分的13人（史銳洋、劉思彤、江一舟、黃逸鋮、羅瑋龍、余瀟瀟、曾宬銘、周晁毅、曾嘉璐、吳小莉、趙敏、賴琛、傅煜）。三科總分240分以下的15人。(1)學(xué)習(xí)優(yōu)秀穩(wěn)定的同學(xué)有： 等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的，他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。(2)上課聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)有：(3)作業(yè)書寫認(rèn)真、字體漂亮的同學(xué)有：(4)熱愛勞動，值日積極的同學(xué)有：(5)樂意助人，非常有愛心的同學(xué)有：(6

6、)非常得力的班干部有：江一舟、謝佳免、賴琛、曾宬銘、吳小莉。(7)當(dāng)然，還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生書寫字跡潦草，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，做事沒有恒心和耐心。(8)會后，家長們也可以相互交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法。(三)規(guī)范方面：1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，能自己管好自己，行為習(xí)慣好。如：吳小莉、黃逸鋮、曾宬銘、賴琛、羅瑋龍、吳東蕓、劉思彤、江一舟、張鈺潔、曾依筠、曾嘉璐、周晁毅等。2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。3、及個別男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。4、個別

7、學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康不利。三、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，以下幾點(diǎn)要求懇請家長朋友支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一： 1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭

8、作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并請各位家長能每天抽15分鐘的時間檢查孩子的家作是否完成，不要單憑孩子一句話：“我做完了?！本筒蝗z查，我非常理解做父母的心情，我也是做父母的人，我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，再苦再累也是值得的。2、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。耐

9、心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)。希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源，找出問題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與孩子一起研究問題的所在）。多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，更多的關(guān)愛，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績趕上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也要關(guān)注。4、假日也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均1-2小時（對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。有的學(xué)生一放假就睡懶覺，成天看電視，玩電腦，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕，這樣就很不利于孩子的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然，家長的管理要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不