版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 想一想想一想 動(dòng)一動(dòng)動(dòng)一動(dòng)一建筑工地倉(cāng)庫(kù)記錄星期一和星期二水泥的進(jìn)一建筑工地倉(cāng)庫(kù)記錄星期一和星期二水泥的進(jìn)貨和出貨數(shù)量如下,其中進(jìn)貨為正,出貨為負(fù)貨和出貨數(shù)量如下,其中進(jìn)貨為正,出貨為負(fù)(單位:噸)(單位:噸)日期日期進(jìn)出貨情況進(jìn)出貨情況庫(kù)存變化庫(kù)存變化星期一星期一 +5 -2星期二星期二 +3 -4合計(jì)合計(jì)問(wèn)一:列出算式表示這兩天水泥進(jìn)貨和出貨問(wèn)一:列出算式表示這兩天水泥進(jìn)貨和出貨的合計(jì)數(shù)量,并算出結(jié)果。的合計(jì)數(shù)量,并算出結(jié)果。+8+8-6-6+3+3-1-1+2+2得出結(jié)論一:得出結(jié)論一:同號(hào)同號(hào)兩數(shù)相加,取與兩數(shù)相加,取與加數(shù)加數(shù)相同相同的符號(hào),并把的符號(hào),并把絕對(duì)值相加絕對(duì)值相加例:
2、、()()例:、()()、()()、()()、()()、()()、()(、()(.)問(wèn)二;上述問(wèn)題中,星期一該建筑工地倉(cāng)庫(kù)的問(wèn)二;上述問(wèn)題中,星期一該建筑工地倉(cāng)庫(kù)的水泥庫(kù)存是增加了還是減少了?星期二呢?水泥庫(kù)存是增加了還是減少了?星期二呢?用算式表示是用算式表示是(+5)+(-2)=+3 +5 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5-2 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 -4+3(+3)+(- 4)= - 1得出結(jié)論二:得出結(jié)論二:異號(hào)異號(hào)兩數(shù)相加,取兩數(shù)相加,取絕對(duì)值較大的加數(shù)的絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào),符號(hào),并用并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值;互為互為相
3、反數(shù)相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得的兩個(gè)數(shù)相加得零零;一個(gè)數(shù)同零相加,仍得這個(gè)數(shù)。一個(gè)數(shù)同零相加,仍得這個(gè)數(shù)。得出結(jié)論三:得出結(jié)論三:1(樂(lè)山中考樂(lè)山中考)小明家冰箱冷凍室的溫度為小明家冰箱冷凍室的溫度為5 ,調(diào)高調(diào)高 4 后的溫度為后的溫度為 ( ) A4 B9 C1 D9 3計(jì)算:計(jì)算: (1)5(3)_ (2)(4)(5)_ (3)(2)6_ (4)0(9.7)_ 例:在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆?hào),使下列例:在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆?hào),使下列的式子成立:的式子成立: 1 1、(、(_5_5)+ +(_5_5)= 0= 0 2 2、(、(_7_7)+ +(-5-5)= -12= -12 3 3、(、(-10-
4、10)+ +(_11_11)= +1= +1 4 4、(、(_2.5_2.5)+ +(_2.5_2.5)= -5= -5 回顧與反思回顧與反思有理數(shù)加法運(yùn)算的步驟:有理數(shù)加法運(yùn)算的步驟:先先確定結(jié)果的確定結(jié)果的符號(hào)符號(hào),再再計(jì)算結(jié)果的計(jì)算結(jié)果的絕對(duì)值絕對(duì)值。有理數(shù)的加法法則:有理數(shù)的加法法則:同號(hào)同號(hào)兩數(shù)相加,取兩數(shù)相加,取與加數(shù)相同的與加數(shù)相同的符號(hào),并把符號(hào),并把絕對(duì)值相加絕對(duì)值相加;異號(hào)異號(hào)兩數(shù)相加,取兩數(shù)相加,取絕對(duì)值較大的加數(shù)的絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào),并用符號(hào),并用較較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值;互為互為相反數(shù)相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得的兩個(gè)數(shù)相加得零零;一個(gè)數(shù)同
5、零相加,仍得這個(gè)數(shù)。一個(gè)數(shù)同零相加,仍得這個(gè)數(shù)。例:、()()例:、()()、()()、()()、(、(.)、(、(.)()()、(、(.)、(、(.)()(.)1( 3)( 7)2( 10)( 3)3( 6)( 5)40( 5)225()()336( 3.5)( 7) 、 、 、 、 、 、 例:例:例例:某市今天的最高溫度為某市今天的最高溫度為7,最低氣溫,最低氣溫 為為0 。據(jù)天氣預(yù)報(bào),兩天后有一股強(qiáng)。據(jù)天氣預(yù)報(bào),兩天后有一股強(qiáng) 冷空氣將影響該市,屆時(shí)將降溫冷空氣將影響該市,屆時(shí)將降溫5 。 問(wèn)兩天后該市的最高氣溫,最低氣溫約問(wèn)兩天后該市的最高氣溫,最低氣溫約 為多少攝氏度?為多少攝氏度
6、?例:口算:例:口算: 1、(、(+5)+(+3) 4、(、(+5)+(-3) 2、(、(-5)+(-3) 5、(、(-5)+(+3) 3、(、(-11)+(-6) 6、(、(-11)+(+6) 例例3 在數(shù)軸上表示下列有理數(shù)的運(yùn)算,在數(shù)軸上表示下列有理數(shù)的運(yùn)算,并求出計(jì)算出計(jì)算結(jié)果并求出計(jì)算出計(jì)算結(jié)果.(1)()(-3)+(-4) (2)4+(-5)(拓展變式)例(拓展變式)例4 小慧原來(lái)在銀行存有零用小慧原來(lái)在銀行存有零用錢錢350元,上月取出了元,上月取出了120元,這個(gè)月計(jì)劃再元,這個(gè)月計(jì)劃再存人存人50元,請(qǐng)用有理數(shù)加法計(jì)算:元,請(qǐng)用有理數(shù)加法計(jì)算:(1)到上月底小慧在銀行還有多少存
7、款?)到上月底小慧在銀行還有多少存款?(2)到這個(gè)月底小慧將有多少存款?)到這個(gè)月底小慧將有多少存款?課內(nèi)練習(xí)(補(bǔ)充)課內(nèi)練習(xí)(補(bǔ)充)計(jì)算:(計(jì)算:(1)()(-1.37)+0 (2)()(-68)+(-42) (3)()(-27)+(+102) (4)()(-4.2)+(+2.5) (5)()(+ )+(- ) (6)()(- )+(+ ) 4143652313小結(jié)小結(jié)1、 有理數(shù)的加法法則有理數(shù)的加法法則2、 有理數(shù)的數(shù)軸表示有理數(shù)的數(shù)軸表示3、 有理數(shù)相加,先確定符號(hào),再算絕對(duì)值有理數(shù)相加,先確定符號(hào),再算絕對(duì)值4、 有理數(shù)的加法運(yùn)算,和不一定大于加數(shù)有理數(shù)的加法運(yùn)算,和不一定大于加數(shù)1
8、、有下列說(shuō)法:、有下列說(shuō)法:(1)若干個(gè)有理數(shù)相加,和必大于任一個(gè)加數(shù);)若干個(gè)有理數(shù)相加,和必大于任一個(gè)加數(shù);(2)3個(gè)有理數(shù)相加,其和不可能為零;個(gè)有理數(shù)相加,其和不可能為零;(3)若干個(gè)有理數(shù)相加的和仍然是有理數(shù);)若干個(gè)有理數(shù)相加的和仍然是有理數(shù);(4)兩個(gè)有理數(shù)的和不大于兩個(gè)有理數(shù)的絕對(duì)值的和。)兩個(gè)有理數(shù)的和不大于兩個(gè)有理數(shù)的絕對(duì)值的和。其中正確的有幾個(gè)?其中正確的有幾個(gè)?拓展練習(xí):拓展練習(xí):2、計(jì)算、計(jì)算(-1)+2+(-3)+4+(-5)+6+(-7)+(-2003)+2004+(-2005)3、絕對(duì)值大于、絕對(duì)值大于5,但不大于,但不大于8的所有整數(shù)的和是多少?的所有整數(shù)的和
9、是多少?2315023abcabc若()試求的值。已知數(shù)軸上已知數(shù)軸上A、B、C、D四點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)四點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)均為整數(shù),且相鄰兩刻度的距離表示均為整數(shù),且相鄰兩刻度的距離表示單位長(zhǎng)度。若單位長(zhǎng)度。若A對(duì)應(yīng)數(shù)是對(duì)應(yīng)數(shù)是a,B對(duì)應(yīng)數(shù)對(duì)應(yīng)數(shù)是是b,且,且b-2a=7,你能在數(shù)軸上找出,你能在數(shù)軸上找出原點(diǎn)在哪里嗎?原點(diǎn)在哪里嗎?ABCD5、代數(shù)式、代數(shù)式 能取的最小值為多少?此時(shí)能取的最小值為多少?此時(shí)x的值是多少?的值是多少?112x6、若、若a、b、c、d是互不相等的整數(shù),且是互不相等的整數(shù),且abcd=9,那,那么么a+b+c+d等于多少?等于多少?7、觀察兩個(gè)算式并回答問(wèn)題:、觀察兩個(gè)算式并回答問(wèn)題:算式算式:(:(1)6367=6(6+1)100+37=4200+21=4221(2)692698=69(69+1)100+28=483000+16=48
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 專題65 能量量子化(含答案)-十年(2014-2023)高考物理真題分項(xiàng)匯編(全國(guó)用)
- 福建師范大學(xué)《人物肖像表現(xiàn)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 福建師范大學(xué)《教育政策與法規(guī)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 福建師范大學(xué)《傳熱學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2022-2023學(xué)年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)“雙減”作業(yè)設(shè)計(jì)系列之6.2百分率問(wèn)題(解析版)人教版【網(wǎng)店:教師學(xué)科網(wǎng)資料】
- 評(píng)審日程安排表
- 2024屆新疆沙雅縣第二中學(xué)高三下學(xué)期期末階段性檢數(shù)學(xué)試題
- 《黑羊》bsk教學(xué)課件
- 線性代數(shù)課件同濟(jì)
- 2024年河南客車駕駛員考試試題題庫(kù)
- 煤氣中毒事故應(yīng)急演練預(yù)案方案
- 體檢科醫(yī)療質(zhì)量控制工作計(jì)劃
- 國(guó)有公司總部禮品管理辦法 模版
- 口腔頜面部檢查課件
- 2020年重癥醫(yī)學(xué)科病人呼吸心跳驟停演練方案及腳本
- 平衡記分卡應(yīng)用流程
- 呼吸道感染病毒培訓(xùn)課件
- 重癥超聲課件
- 物聯(lián)網(wǎng)信息安全知識(shí)考核試題與答案
- 車輛駕駛業(yè)務(wù)外包服務(wù)方案
- 高中化學(xué)選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》全冊(cè)教案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論