師范學(xué)院工作總結(jié)(2)2

1、xx年師范學(xué)院工作總結(jié)(2) 二、堅持責(zé)任為根，創(chuàng)新為魂，促進(jìn)教育教學(xué)工作優(yōu)化開展。 近幾年來，由于師范院校在招生、就業(yè)上已并軌，沒有了國家的優(yōu)惠政策，師范院校對考生的吸引力大大降低。再者由于社會對教師資源配置的高學(xué)歷化趨勢和人才需求的多樣化，使廣闊考生紛紛涌向綜合大學(xué)或本科師范院校。招生方案的縮減、生源質(zhì)量的下降、就業(yè)前景的渺茫，成為制約學(xué)校生存與開展的瓶頸，同時也制約了教學(xué)水平和教育質(zhì)量的提升。為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和招生就業(yè)工作的良性循環(huán)，推動學(xué)校和諧開展，可持續(xù)開展，重點抓好了以下幾項工作： 第一，堅持責(zé)任為根，打造一支能征善戰(zhàn)的教師隊伍。一是開展以“責(zé)任與愛心”為主題的師德教育，強化教職員工

2、的責(zé)任意識。在培訓(xùn)處、科研處的牽頭下，先后開展了師風(fēng)建設(shè)座談會、“我的教育生活”典型經(jīng)驗報告會、師德標(biāo)兵評選，引導(dǎo)全體教職員工樹立“效勞為本，責(zé)任為根”的工作理念，樹立教書育人的使命感和責(zé)任感，時刻關(guān)注學(xué)生的利益、學(xué)生的成長、學(xué)生的前途。二是堅持“走出去，引進(jìn)來”，千方百計提升教師隊伍整體素質(zhì)。定期選派骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極支持在職教師攻讀研究生，目前已有12名教師攻讀研究生，1名碩博連讀，同時還通過多種途徑引進(jìn)高學(xué)歷人才，充實教師隊伍。三是形成良性競爭機制。在教導(dǎo)處的牽頭下，定期開展課堂教學(xué)、教學(xué)技能等等競賽活動，本學(xué)年各系部共開展各類教學(xué)競賽80余次，同時要求副教授與青年教師“結(jié)對子，

3、一對三”，開展“傳、幫、帶”活動，有力促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提升。 第二，堅持創(chuàng)新為魂，革新工作理念、創(chuàng)新工作舉措，積極推進(jìn)教育教學(xué)管理。一是根據(jù)實際情況對教育教學(xué)工作的相關(guān)制度規(guī)定進(jìn)行了及時的更新與調(diào)整，以更好的促進(jìn)工作。為了更好地對各系部進(jìn)行具體的教學(xué)指導(dǎo)，教務(wù)科進(jìn)一步完善了各系部教學(xué)管理量化考核方案，其中對師德修養(yǎng)、教學(xué)工作、教育科學(xué)研究、多媒體課件制作和運用等作了科學(xué)詳細(xì)的規(guī)定，同時在各系部成立了教學(xué)督導(dǎo)組，加強課堂教學(xué)的督導(dǎo)工作，并將聽課評課結(jié)果計入量化考核，使量化考核更趨公平化、日?；W(xué)生處對學(xué)生管理規(guī)定進(jìn)行了修訂完善，制定了學(xué)生違紀(jì)處分條例、完善了班級值周制度，進(jìn)一步嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)謹(jǐn)管理，促進(jìn)學(xué)生管理工作平安、民主開展。對制度條例的及時調(diào)整和科學(xué)更新，有力的加強了日常管理。二是結(jié)合師范教育特點，經(jīng)過通盤考慮，在全校范圍內(nèi)開展了文化課學(xué)習(xí)、體育達(dá)標(biāo)、校園文化建設(shè)、根本功過關(guān)、新教育實驗五項競賽，進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)的積極性、主動性，活潑了學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)了教育教學(xué)管理的優(yōu)化開展。三是在科研室、團(tuán)委、婦委會、學(xué)生處及各系部等科室的組織下，開展了學(xué)術(shù)講座、國學(xué)經(jīng)典誦讀、“祖國萬歲”紅色歌曲大家唱、周末文藝大舞臺、“青春期美育”知識講座、“慶國慶、迎校慶”系列活動、校園文化藝術(shù)節(jié)等30余項活動，在活潑校園