昆明理工大學(xué)研究生課程考試情況及教學(xué)總結(jié)表

1、昆明理工大學(xué)研究生課程考試情況及教學(xué)總結(jié)表（ 學(xué)年學(xué)期）課程名稱總學(xué)時(shí)學(xué) 分開課學(xué)院授課對(duì)象考試形式：開卷 閉卷 寫報(bào)告 口試其他考核類型考試 考查授課班級(jí)總?cè)藬?shù)：閱卷方式：微機(jī)閱卷統(tǒng)一閱卷任課教師閱卷考試時(shí)間 年月日 至 試卷質(zhì)量分析各類試題及所占分?jǐn)?shù)：考試成績分布實(shí)考人數(shù)：主觀題： 分客觀題： 分90分以上： 人，比例 %題： 分 題： 分8089分： 人，比例 %題： 分 題： 分7079分： 人，比例 %難易度：很難偏難 一般 較易6069分： 人，比例 %重點(diǎn)內(nèi)容覆蓋面：80%以上 60%以上50%以上 50%以下4559分： 人，比例 %45分以下 人，比例 %平時(shí)成績考核方式作業(yè)

2、 討論 考勤 其它平均分：及格率：%命題方式試題庫 試卷庫 集體命題 交叉命題 任課教師命題 總評(píng)成績構(gòu)成比例理論考試技能考試綜合考試平時(shí)成績?nèi)握n教師對(duì)試卷的評(píng)價(jià)（包括試題符合教學(xué)大綱的情況、卷面質(zhì)量、試卷評(píng)閱等情況）：任課教師對(duì)考試結(jié)果的評(píng)價(jià)（包括高出錯(cuò)率題目原因分析、卷面突出錯(cuò)誤、模糊概念、觀點(diǎn)摘錄）：及今后改革設(shè)想本輪授課特點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)（包括教學(xué)實(shí)施情況及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人特色、教學(xué)方法等的總結(jié)，對(duì)該課程今后教學(xué)的設(shè)想、改革思路及對(duì)校院教學(xué)管理的建議等）教材選用情況教材名稱： 作者： 出版社： 最后版本出版時(shí)間： 教材類別：國家級(jí)優(yōu)秀教材或推薦教材 省、部級(jí)優(yōu)秀教材 外文原版教材 翻譯國外教材 其

3、他 教材適用情況：非常適用 一般 不適用 無教材 教學(xué)基本文件執(zhí)行情況教學(xué)大綱：有 無 教案：有 無 教學(xué)周歷：有 無 講稿：有 無 執(zhí)行情況：嚴(yán)格執(zhí)行 10%以內(nèi)變動(dòng) 變動(dòng)大于10% 教學(xué)方式學(xué)時(shí)分配課堂講授 討論 自學(xué) 實(shí)驗(yàn) 案例 其他 實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況1.實(shí)驗(yàn)總個(gè)數(shù)： 2.設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)時(shí)數(shù)： 3.綜合性實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)時(shí)數(shù)：使用多媒體技術(shù)授課情況課件來源：自制 購買 無多媒體課件 使用情況：1.使用多媒體課件學(xué)時(shí)數(shù)： 2. 電子教案學(xué)時(shí)數(shù)：雙語教學(xué)情況使用外文教材且板書、作業(yè)、講授完全使用外文 使用外文教材且板書、作業(yè)、講授部分使用外文 僅使用外文教材 授課語種： 1.用外語授課時(shí)數(shù)： 2.外語授

4、課占總課時(shí)的比例：教學(xué)實(shí)施情況調(diào)課次數(shù)： 停課次數(shù)： 教學(xué)事故次數(shù)：布置和批改作業(yè)次數(shù)：討論次數(shù)： 課程綜合訓(xùn)練次數(shù)： 教學(xué)研究情況發(fā)表教改論文： 有 無 參與教改課題情況：有 無 教改課題名稱： 授課班級(jí)學(xué)風(fēng)評(píng)價(jià)學(xué)生出勤情況很好 較好 一般 較差 很差 課堂紀(jì)律情況很好 較好 一般 較差 很差 學(xué)生作業(yè)情況認(rèn)真 較認(rèn)真 一般 較差 很差 無人抄襲 很少抄襲 較少抄襲 較多抄襲 主動(dòng)學(xué)習(xí)情況很好 較好 一般 較差 很差 互動(dòng)學(xué)習(xí)情況很好 較好 一般 較差 很差 對(duì)教學(xué)效果的滿意度很好 較好 一般 較差 很差 填表人： 職稱：教齡：本課程首開時(shí)間：本學(xué)期本課程教學(xué)系第 輪填報(bào)日期： 年 月 日 （以上為任課教師填寫）教學(xué)基層組織負(fù)責(zé)人審閱意見： 簽 名： 年