【解析版】山東省青島市萊西市度中考語文模擬試卷

1、2016年山東省青島市萊西市中考語文模擬試卷一、語言積累及運(yùn)用（一）詩文默寫與理解1根據(jù)提示默寫。野芳發(fā)而幽香，。（醉翁亭記）蒹葭萋萋，所謂伊人，在水之湄。（詩經(jīng)蒹葭），帶月荷鋤歸。（歸園田居陶淵明）斜暉脈脈水悠悠，。（望江南溫庭筠），拔劍四顧心茫然。（行路難李白），崔九堂前幾度聞。（江南逢李龜年杜甫），歸雁入胡天。（使至塞上王維）出淤泥而不染，。（愛蓮說周敦頤）僵臥孤村不自哀，。（十一月四日風(fēng)雨大作陸游）：相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨！（假如生活欺騙了你普希金）2下列選項(xiàng)中，對(duì)詩詞理解有誤的一項(xiàng)是 （）A“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意”，這兩句詩描寫極其寒冷的邊塞秋天，秋雁毫無逗留之意，如此

2、景物與詞人家鄉(xiāng)大不相同B晏殊破陣子燕子來時(shí)新社一詞通過描寫清明時(shí)節(jié)的一個(gè)生活片斷，反映出少女身上顯示的青春活力，充滿著一種歡樂的氣氛C曹操的觀滄海借寫景來透露感情全詩寫景，沒有一句是直抒胸臆的，但我們能從景物的描繪中感受到詩人非凡的心胸氣魄D龔自珍的己亥雜詩中，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”表達(dá)了詩人思念家鄉(xiāng)的思想感情，愿化為春泥報(bào)效家鄉(xiāng)3語言運(yùn)用與名著閱讀，閱讀下面的一段文字，給加點(diǎn)字注音；根據(jù)拼音在田字格中正確、規(guī)范、美觀地填寫漢字。 我國科學(xué)家屠呦呦獲得諾獎(jiǎng)令國人歡欣鼓舞。這位八十多歲的女科學(xué)家可謂是老驥伏（lì）、壯心不已，多年來，她心無旁（wù）、持之以恒地從

3、事中藥和中西藥結(jié)合研究，創(chuàng)制了新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素，是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國本土科學(xué)家。4下面畫線的語句在表達(dá)上存在問題，請(qǐng)加以修改。第十屆中國國際動(dòng)漫節(jié)有近600多家中外企事業(yè)單位參展參會(huì)。十年來，中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，隊(duì)伍不斷壯大，陪伴著動(dòng)漫節(jié)走來的人們，見證了“中國國際動(dòng)漫節(jié)”這一品牌的成熟與成長(zhǎng)。可以預(yù)見，中國的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)將會(huì)憑借獨(dú)特的傳播方式，產(chǎn)生超越國界的影響力。（1）第處，修改后的句子：（2）第處，修改后的句子：。5讀下面的文字，按要求作答。 2016年4月，曹文軒在意大利博洛尼亞榮獲國際安徒生獎(jiǎng)，這是中國作家首次獲此殊榮。國際安徒生獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)主席帕奇亞當(dāng)娜這樣點(diǎn)評(píng)道

4、：“曹文軒的作品書寫關(guān)于悲傷和苦痛的童年生活。他的作品也非常美麗，樹立了孩子們面對(duì)艱難生活挑戰(zhàn)的榜樣，能夠贏得廣泛的兒童讀者的喜愛?！?為此，你想要約你的好朋友小明星期天一起去書城購買曹文軒的圖書進(jìn)行閱讀，你會(huì)這樣對(duì)他說：。閱讀下面的文字，完成67題?！疚亩我弧孔詮挠辛诉@輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對(duì)人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了?！疚亩味克能?，幾年的血汗掙出來的那輛車，沒了！自從一拉到營盤里就不見了！以前的一切辛苦困難都可一眨眼忘掉，可是他忘不了這輛車！【文段三】“為什么不去賣了

5、它們，再買上一輛車呢？”想到這，他幾乎要跳起來了。6閱讀上面三段文字，聯(lián)系整部作品，選出下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)。（）A“他的希望更大了”說的是“他”想憑借自己的力氣拉車掙更多的錢，好回老家買地造房子，過上安穩(wěn)的日子B“他”的車沒了，是因?yàn)樗麨榱藪赍X沒有好好照顧自己，最后勞累到生病了，為了看病，“他”只得把車賣了C“它們”指的是駱駝，“他”從軍營地逃走的時(shí)候帶走了三匹駱駝，后來把它們牽到城里賣了錢，買了第二輛車D“他”從農(nóng)村來北京，經(jīng)歷三起三落，最終失去了生活的信心，變成潦倒、麻木、自私、自暴自棄的行尸走肉7下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是。（）A“心里舒服，對(duì)人就更和氣，買賣也就更順心”是因果復(fù)句B“

6、他的生活過得越來越起勁了”一句中，“越來越起勁”充當(dāng)?shù)木渥映煞质茄a(bǔ)語C“自從”是介詞；“起勁”是形容詞D“更和氣”是后補(bǔ)短語；“心里舒服”是主謂短語二、閱讀8文言文閱讀弈喻 予觀弈于友人所。一客數(shù)敗，嗤其失算，輒欲易置之，以為不逮己也。頃之，客請(qǐng)與予對(duì)局，予頗易之。甫下數(shù)子，客已得先手。局將半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局?jǐn)?shù)之，客勝予十三子。予郝甚，不能出一言。后有招予觀弈者，終日默坐而已。 今之學(xué)者讀古人書，多訾古人之失；與今人居，亦樂稱人失。人固不能無失，然試易地以處，平心而度之，吾果無一失乎？吾能知人之失而不能見吾之失，吾能指人之小失而不能見吾之大失，吾求吾失且不暇，何暇論人哉！ 弈之

7、優(yōu)劣有定也，一著之失，人皆見之，雖護(hù)前者不能諱也。理之所在，各是其所是，各非其所非，世無孔子，誰能定是非之真？然則人之失者未必非得也，吾之無失者未必非大失也，而彼此相嗤無有已時(shí)，曾觀弈者之不若已。（1）下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A予頗易之易：輕視B平心而度之度：推測(cè)，估計(jì)C曾觀弈者之不若已已：停止D甫下數(shù)子數(shù)：幾個(gè)，幾（2）下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是A頃之，客請(qǐng)與予對(duì)局久之，目似瞑。（狼）B然則人之失者未必非得也然則何時(shí)而樂耶（岳陽樓記）C一客數(shù)敗扶蘇以數(shù)諫故（陳涉世家）D予思益苦至于斟酌損益（出師表）（3）下列句子中，與“予觀弈于友人所”句式相同的一項(xiàng)是A此

8、三子者，皆布衣之士也 （唐雎不辱使命）B山巒為晴雪所洗（滿井游記）C受任于敗軍之際（出師表）D當(dāng)立者乃公子扶蘇（陳涉世家）（4）對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是A第2段列舉“今之學(xué)者”浮躁的治學(xué)態(tài)度，通過古人今人正反對(duì)比，提出自己的主張。B第一段敘述作者一次觀弈對(duì)弈的經(jīng)歷。第二段聯(lián)系實(shí)際談?dòng)^弈后的感想。C以下圍棋作為比喻，闡述了“人貴有自知之明”，也貴有知人之明，不要妄自尊大，也不要輕視別人的道理。D“易地以處，平心而度”，提出學(xué)者應(yīng)辯證客觀的看問題，要像下棋一樣，多從對(duì)方的角度看，冷靜的思考問題。（5）將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。吾求吾失且不暇，何暇論人哉！嗤其失算，輒欲易

9、置之，以為不逮己也。9現(xiàn)代文閱讀著述出書的最高境界做學(xué)問有三種境界，王國維在人間詞話中說：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。此第一境也；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此第二境也；眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。此第三境也?！狈浅Ｐ蜗螅鷦?dòng)，精到，被廣泛認(rèn)可。其實(shí)，著述出書也有三種境界。其一，為滿足追名逐利的私欲而著述出書。隨著出版政策的寬松和印刷技術(shù)的發(fā)達(dá)，一些人寫書出書的熱情洶涌澎湃，他們仿佛文曲星下凡，洋洋萬言倚馬可待，皇皇巨著隔夜而成，但是泥沙俱下難免魚龍混雜，沽名釣譽(yù)必然經(jīng)典難覓，這樣的書，思想膚淺、內(nèi)容空泛，并且出現(xiàn)文盜混跡的鬧劇。其二，如司馬遷所言：“乃如左丘

10、無目，孫子斷足，終不可用。遇而論書策以舒其憤思，垂空文以自見。”其實(shí)司馬遷自己都是在遭受李陵之禍后，于巨大屈辱之中，因“郁有所結(jié)而不得通其道”。乃“述往事，思來著”，這才有了史記的問世，又如【甲】這樣的書，情感充沛，令人唏噓，但常常困于個(gè)人小圈子。其三，為完成立言傳世的使命而著述出書，如孔門弟子追記孔子言行思想的著作論語，內(nèi)容廣博，涉及政治、教育、禮儀、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、天道觀、認(rèn)知論等等；弘揚(yáng)了孔子思想，傳播了儒家文化，對(duì)后世影響至深。又如【乙】這樣的書，寓意深遠(yuǎn)，警醒世人，其思想至今影響中國和世界。相比而言，第一種其實(shí)根本算不上境界不值一提；第二種雖令人感嘆，但大多郁結(jié)了個(gè)人之遭遇，境界不夠廣闊

11、；只有第三種，崇高的精神令人敬佩敬仰，是值得我們學(xué)習(xí)的，是最高的境界。（1）請(qǐng)用一句話概括本文的中心論點(diǎn)。（2）從下面四個(gè)論據(jù)中選擇恰當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)分別填入文中甲、乙處。（只填序號(hào)）魯迅為了改造國民劣根性，毅然棄醫(yī)從文，憤世著書。為后人留下了數(shù)量巨大，品味極高的精神文化遺產(chǎn)。傅雷以自己深厚的父愛，為兒子留下了充滿拳拳愛子之心的傅雷家書。詩人屈原，因?qū)覍以馐軄碜再F族的排擠和打擊，于是“發(fā)憤抒情”，寫下了流芳千古的離騷天問。陶淵明遠(yuǎn)離渾濁官場(chǎng)，回歸田園，給我們留下不少膾炙人口的詩篇?！炯住俊疽摇浚?）請(qǐng)根據(jù)文意，將文章第段開頭橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。10現(xiàn)代文閱讀人體的獨(dú)特性全球有70億人口分布在世界各地

12、，而在過去的5萬年間，據(jù)估計(jì)共有1000億人口在地球上生息過。每個(gè)人都會(huì)是獨(dú)一無二的嗎？隨著生命科學(xué)對(duì)人體認(rèn)識(shí)的日益深入，人類個(gè)體的獨(dú)特性被越來越多的揭示出來。那么，人類個(gè)體的獨(dú)特性和不可取代性究竟表現(xiàn)在哪里呢？人的獨(dú)特性首先體現(xiàn)在DNA，即脫氧核糖核酸。它是人體所有遺傳信息的原始備份。人類DNA中包含有大約32億個(gè)堿基對(duì)，人類在基因上顯示出的差異有0.5%，這0.5%就意味著大約有1600萬個(gè)堿基對(duì)，它們的組合數(shù)則更多，所以任何人都沒有機(jī)會(huì)和你的基因完全一樣。與隱藏在體內(nèi)的基因相比，我們更多的是從長(zhǎng)相來確定他人是誰。對(duì)熟悉的人我們辨別的準(zhǔn)確率可以達(dá)到66%，而對(duì)不熟悉的人，準(zhǔn)確率只有56%好

13、在有新的研究顯示，其實(shí)人們并沒有局限于只依賴長(zhǎng)相識(shí)別人。美國研究人員發(fā)現(xiàn)，人們的大腦還非常善于綜合收集身體信息。當(dāng)人的面孔被遮擋或者因距離太遠(yuǎn)而看不清時(shí)，大腦會(huì)通過身體的信息，例如個(gè)頭和身材來識(shí)別人，而且效果通常很好。和長(zhǎng)相相比，指紋似乎更加可靠。他們的形態(tài)更能顯示人的獨(dú)特性，所以指紋一直被用來確認(rèn)一個(gè)人的身份。指紋的形成除了受基因的控制外，也受其他因素的影響。例如子宮內(nèi)的壓力和羊水的晃動(dòng)都可能會(huì)影響胎兒指紋的形成，這意味著即使是同卵雙胞胎，他們的指紋也不會(huì)完全一樣。研究顯示，每個(gè)人在走動(dòng)的時(shí)候都有不同的步態(tài)。早在20世紀(jì)70年代，人們就已經(jīng)意識(shí)到，步態(tài)足以幫助我們辨別一個(gè)人，且準(zhǔn)確率至少可以

14、達(dá)到90%。耳朵的形狀也非常獨(dú)特，不僅每個(gè)人不一樣，即使是同一個(gè)人，兩只耳朵也各不相同。在美國和荷蘭，甚至出現(xiàn)過根據(jù)耳朵留下的“耳紋”破獲案件的實(shí)例?？茖W(xué)家用心電圖記錄人的心跳就能得到人們心臟活動(dòng)的獨(dú)特電脈沖，而這種獨(dú)特性也可以用于識(shí)別身份。據(jù)說蘋果公司就曾嘗試將心跳作為一種密碼用于保護(hù)隱私。所有這一切都證明你是唯一的，沒有人可以取代你。亙古至今，天地間只出現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)在的你，同樣的事情以前沒有發(fā)生過，未來也不會(huì)發(fā)生。（原文有改動(dòng)）（1）閱讀原文，簡(jiǎn)要概括文章是從哪六個(gè)方面介紹人體的獨(dú)特性的？（2）選文第段有什么作用？（3）第段加點(diǎn)詞語“至少”能否刪掉？為什么？（4）第段劃線句子運(yùn)用了哪種說明方

15、法？作用是什么？11現(xiàn)代文閱讀最溫暖的一片陽光李云迪母親真的老了，有點(diǎn)像孩子般纏人。她每天都會(huì)打來 。她耳朵有點(diǎn)背， 里聲音總是很大。其實(shí)她也沒什么事，只是問我是否安好。在得到肯定的答復(fù)后，她就高興地把 掛掉。有時(shí)我忙，就會(huì)打斷她的話，我能聽得出那邊輕輕的嘆息。但母親還是在每天上午九時(shí)左右打過來，正是太陽升在頭頂?shù)臅r(shí)候。這一天，母親又來 ，除了問好外，還告訴我她去采了很多婆婆丁。母親過去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春時(shí)沒有開花前去采，這時(shí)的最新鮮。小時(shí)候我很愛吃母親做的這個(gè)菜。我有些擔(dān)心地告訴母親，您都八十多歲了，千萬不要去野外采野菜了，我會(huì)不放心的。母親答應(yīng)得很痛快。第二天

16、正午時(shí)分，有人叩門，打開門見是母親。她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂，我急忙把母親扶進(jìn)屋內(nèi)，埋怨她為什么不打 告訴我。可母親不理我的不滿，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一絲倦意。我見她的手青筋暴露，手上有結(jié)痂的血口子，一定是采野菜時(shí)留下的。她說，快吃吧，還溫和著呢。我怎么也想不到，母親為了讓我吃到她做的菜，竟然沐著風(fēng)雨去野外，頂著晨星點(diǎn)灶火，用一股愛焰把菜做熟，搭乘公共汽車，顛簸幾個(gè)小時(shí)，給我送來。在世上，凡是有母親的地方，就會(huì)有奇跡。母親真的老了。眼前的事情她往往記不住，可過去的事情卻記得很清晰。母親也有青春，只是離今天很遠(yuǎn)。她曾把箱子里保存的一條長(zhǎng)裙拿給我看，告訴我她就是穿了這條長(zhǎng)裙和

17、父親在向日葵下相識(shí)的。 那長(zhǎng)裙還依舊如新，可裙子的主人卻被時(shí)光洗老，腰彎了，頭發(fā)白了，白的像天上的一片云。母親生在青川江邊，長(zhǎng)在稻花鄉(xiāng)里。母親居住的老屋前有一條唱著歌的小溪，每當(dāng)燕子呢喃著飛來的時(shí)候，桃花就開了，開著開著，桃花就落了，花瓣落在溪水里打著旋流遠(yuǎn)了，就像流遠(yuǎn)的歲月。老家的院子里種著兩棵杏樹，每當(dāng)圓潤的青杏結(jié)滿枝頭的時(shí)候，不等熟透，母親就和小姐妹們采下來吃。那味道酸酸的，就像那時(shí)辛酸的日子。母親在艱苦的歲月中學(xué)會(huì)了很多家務(wù)活，有一手好針線，成家后很是勤儉。在那艱苦的日子里，她用那根銀針縫補(bǔ)著舊衣裳一樣的破舊歲月。父母感情很深，生活得很和睦。父親在知天命之年患了重病，離開了人世。母親開

18、始獨(dú)自生活。我擔(dān)心她孤寂，執(zhí)意把她接到身邊來，可她不肯，她說，她能自理，也不想給我們?cè)黾勇闊Ｎ医o她請(qǐng)了保姆，可沒幾天就被她打發(fā)回去了。忽然想起，有兩天沒有接到母親的 了。我急忙打 過去，多次無人接聽，我有了不祥之感，乘夜車就往家里趕。趕到家里時(shí)，見母親躺在床上，額頭敷著毛巾。鄰居大嬸告訴我，母親發(fā)了兩天燒，燒得重時(shí)不斷念叨著我的名字。我守候在母親的床邊，兩手緊攥著她那像樹枝一樣干癟的手。母親問我，你知道我最希望的事是什么嗎？我搖搖頭，她告訴我，最希望的事是讓我永遠(yuǎn)不會(huì)老，永遠(yuǎn)不得病，如果有可能，讓她代替我老，代替我生病，她也樂意；就是走了，也不想擾動(dòng)我，一個(gè)人悄悄去找我的父親。我聽著，心被刺

19、痛，淚如泉涌。我把臉緊緊貼在母親的手上，整個(gè)人似乎已經(jīng)融化了。往后的日子里，每天上午九時(shí)左右，也就是太陽升在頭頂?shù)臅r(shí)候，我都先把 打給母親，問候她是否安好。我還會(huì)幸福地瞇著眼睛，虔誠地半張著嘴，側(cè)著耳朵凝神聽母親講著過去的故事。這個(gè)時(shí)候，我真的很溫暖。母親就是給我溫暖的那一縷陽光（選文有刪改）（1）文章以“最溫暖的一片陽光”為題目有什么妙處？（2）結(jié)合語境，說說第段中加點(diǎn)詞語“洗”的含義。（3）從人物描寫方法的角度，賞析第段畫線句她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂。（4）結(jié)合全文，分析文章最后一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面的作用。三、寫作.請(qǐng)從以下兩題中任選一題，完成作文12題目：，其實(shí)很簡(jiǎn)單要求：請(qǐng)

20、根據(jù)自己的理解將題目補(bǔ)充完整，自選角度，寫一篇不少于600字的記敘文，力求寫出自己的真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。13成長(zhǎng)中的你，見過了許多的人，經(jīng)歷了許多的事，有許多想說而未說出的話。請(qǐng)你在橫線上填上適當(dāng)?shù)姆Q謂（如：爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、朋友等），以“，我想對(duì)你說”為題目寫一篇文章。要求：1除詩歌外，文體不限。2文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，如需請(qǐng)用“×××”代替。3不少于600字。提示：命題者倡導(dǎo)樸實(shí)的文風(fēng)。2016年山東省青島市萊西市中考語文模擬試卷參考答案與試題解析一、語言積累及運(yùn)用（一）詩文默寫與理解1根據(jù)提示默寫。野芳發(fā)而幽香，佳

21、木秀而繁陰。（醉翁亭記）蒹葭萋萋，白露未晞，所謂伊人，在水之湄。（詩經(jīng)蒹葭）晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。（歸園田居陶淵明）斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲。（望江南溫庭筠）停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。（行路難李白）岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。（江南逢李龜年杜甫）征蓬出漢塞，歸雁入胡天。（使至塞上王維）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（愛蓮說周敦頤）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。（十一月四日風(fēng)雨大作陸游）憂郁的日子要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨?。偃缟钇垓_了你普希金）【考點(diǎn)】名篇名句默寫；常見易錯(cuò)字【分析】古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段

22、和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個(gè)字，默寫古詩文名句不能寫錯(cuò)別字【解答】佳木秀而繁陰白露未晞（注意“晞”的寫法）晨興理荒穢腸斷白蘋洲（注意“蘋洲”的寫法）停杯投箸不能食（注意“箸”的寫法）岐王宅里尋常見（注意“岐”的寫法）征蓬出漢塞濯清漣而不妖（注意“濯清漣”的寫法）尚思為國戍輪臺(tái)（注意“戍”的寫法）憂郁的日子要鎮(zhèn)靜2下列選項(xiàng)中，對(duì)詩詞理解有誤的一項(xiàng)是 （）A“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意”，這兩句詩描寫極其寒冷的邊塞秋天，秋雁毫無逗留之意，如此景物與詞人家鄉(xiāng)大不相同B晏殊破陣子燕子來時(shí)新社一詞通過描寫清明時(shí)節(jié)的一個(gè)生活片斷，反映出少女身上顯

23、示的青春活力，充滿著一種歡樂的氣氛C曹操的觀滄海借寫景來透露感情全詩寫景，沒有一句是直抒胸臆的，但我們能從景物的描繪中感受到詩人非凡的心胸氣魄D龔自珍的己亥雜詩中，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”表達(dá)了詩人思念家鄉(xiāng)的思想感情，愿化為春泥報(bào)效家鄉(xiāng)【考點(diǎn)】詩歌閱讀綜合【分析】本題考查古詩的賞析，注意通讀全詩，理解詩意，體會(huì)詩歌所表達(dá)的作者的思想感情，并結(jié)合詩句體會(huì)詩歌的表現(xiàn)手法【解答】A正確；B正確；C正確；D龔自珍的己亥雜詩中，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”抒發(fā)報(bào)國之志落紅，本指脫離花枝的花，但是，并不是沒有感情的東西，即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長(zhǎng)，作者用來自比表現(xiàn)詩人雖然脫離官

24、場(chǎng)，但依然關(guān)心著國家的命運(yùn)，不忘報(bào)國之志并非“表達(dá)了詩人思念家鄉(xiāng)的思想感情”故選：D3語言運(yùn)用與名著閱讀，閱讀下面的一段文字，給加點(diǎn)字注音；根據(jù)拼音在田字格中正確、規(guī)范、美觀地填寫漢字。 我國科學(xué)家屠呦呦獲得諾獎(jiǎng)令國人歡欣鼓舞。這位八十多歲的女科學(xué)家可謂是老驥伏（lì）、壯心不已，多年來，她心無旁（wù）、持之以恒地從事中藥和中西藥結(jié)合研究，創(chuàng)制了新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素，是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國本土科學(xué)家?！究键c(diǎn)】注音；根據(jù)拼音寫字詞【分析】本題考查根據(jù)拼音寫漢字，對(duì)于課文中出現(xiàn)的一些重點(diǎn)詞要準(zhǔn)確辨別讀音，并能結(jié)合語境使用恰當(dāng)此題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞的

25、讀音書寫【解答】不要把“呦”讀作“yo”；不要把“老驥伏櫪”寫作“老驥伏勵(lì)”；不要把“心無旁騖”寫作“心無旁鶩”，不要把“虐”讀作“nuè”答案：yu 櫪 騖 nüè4下面畫線的語句在表達(dá)上存在問題，請(qǐng)加以修改。第十屆中國國際動(dòng)漫節(jié)有近600多家中外企事業(yè)單位參展參會(huì)。十年來，中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，隊(duì)伍不斷壯大，陪伴著動(dòng)漫節(jié)走來的人們，見證了“中國國際動(dòng)漫節(jié)”這一品牌的成熟與成長(zhǎng)?？梢灶A(yù)見，中國的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)將會(huì)憑借獨(dú)特的傳播方式，產(chǎn)生超越國界的影響力。（1）第處，修改后的句子：第十屆中國國際動(dòng)漫節(jié)有600多家中外企事業(yè)單位參展參會(huì)（2）第處，修改后的句子：陪伴著動(dòng)漫

26、節(jié)走來的人們，見證了“中國國際動(dòng)漫節(jié)”這一品牌的成長(zhǎng)與成熟。【考點(diǎn)】病句辨析與修改【分析】本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因【解答】（1）語意矛盾，去掉“近”或“多”均可；（2）語序顛倒，將“成熟”和“成長(zhǎng)”的順序調(diào)整一下答案：（1）第十屆中國國際動(dòng)漫節(jié)有600多家中外企事業(yè)單位參展參會(huì)或：第十屆中國國際動(dòng)漫節(jié)有近600家中外企事業(yè)單位參展參會(huì)（2）陪伴著動(dòng)漫節(jié)走來的人們，見證了“中國國際動(dòng)漫節(jié)”這一品牌的成長(zhǎng)與成熟5讀下面的文字，按要求作答。 2016

27、年4月，曹文軒在意大利博洛尼亞榮獲國際安徒生獎(jiǎng)，這是中國作家首次獲此殊榮。國際安徒生獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)主席帕奇亞當(dāng)娜這樣點(diǎn)評(píng)道：“曹文軒的作品書寫關(guān)于悲傷和苦痛的童年生活。他的作品也非常美麗，樹立了孩子們面對(duì)艱難生活挑戰(zhàn)的榜樣，能夠贏得廣泛的兒童讀者的喜愛?！?為此，你想要約你的好朋友小明星期天一起去書城購買曹文軒的圖書進(jìn)行閱讀，你會(huì)這樣對(duì)他說：小明，聽說作家曹文軒獲得了國際安徒生獎(jiǎng)，星期天咱們一起去書城買他的書看吧？他的書會(huì)教會(huì)我們面對(duì)艱難生活勇于挑戰(zhàn)。【考點(diǎn)】情景對(duì)話【分析】本題考查學(xué)生語言的表達(dá)和運(yùn)用，注意語言得體，有理有據(jù)做本題時(shí)注意可以用商量的語氣，不能用命令的語氣【解答】邀請(qǐng)語言，首先要有稱

28、呼，然后說明邀請(qǐng)的目的，意思對(duì)即可內(nèi)容為購買原因及意義答案示例：小明，聽說作家曹文軒獲得了國際安徒生獎(jiǎng)，星期天咱們一起去書城買他的書看吧？他的書會(huì)教會(huì)我們面對(duì)艱難生活勇于挑戰(zhàn)閱讀下面的文字，完成67題。【文段一】自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對(duì)人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了?！疚亩味克能?，幾年的血汗掙出來的那輛車，沒了！自從一拉到營盤里就不見了！以前的一切辛苦困難都可一眨眼忘掉，可是他忘不了這輛車！【文段三】“為什么不去賣了它們，再買上一輛車呢？”想到這，他幾乎要跳起來了。

29、6閱讀上面三段文字，聯(lián)系整部作品，選出下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)。（）A“他的希望更大了”說的是“他”想憑借自己的力氣拉車掙更多的錢，好回老家買地造房子，過上安穩(wěn)的日子B“他”的車沒了，是因?yàn)樗麨榱藪赍X沒有好好照顧自己，最后勞累到生病了，為了看病，“他”只得把車賣了C“它們”指的是駱駝，“他”從軍營地逃走的時(shí)候帶走了三匹駱駝，后來把它們牽到城里賣了錢，買了第二輛車D“他”從農(nóng)村來北京，經(jīng)歷三起三落，最終失去了生活的信心，變成潦倒、麻木、自私、自暴自棄的行尸走肉【考點(diǎn)】句段分析【分析】此題考查了駱駝祥子的故事情節(jié)，祥子的三起三落【解答】此題考查了駱駝祥子的故事情節(jié)，祥子的三起三落A錯(cuò)誤他的希望更大了：

30、照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛他也可以開車廠子了！B錯(cuò)誤第一輛車是在軍閥混戰(zhàn)中被奪去了C錯(cuò)誤三匹駱駝是祥子在走到一個(gè)村子時(shí)賣掉的，不是在城里D正確故選D7下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是。（）A“心里舒服，對(duì)人就更和氣，買賣也就更順心”是因果復(fù)句B“他的生活過得越來越起勁了”一句中，“越來越起勁”充當(dāng)?shù)木渥映煞质茄a(bǔ)語C“自從”是介詞；“起勁”是形容詞D“更和氣”是后補(bǔ)短語；“心里舒服”是主謂短語【考點(diǎn)】復(fù)句；詞性；短語類型；劃分句子成分【分析】本題考查學(xué)生復(fù)句類型、詞性、短語類型和句子成分的劃分，注意平時(shí)的積累和運(yùn)用【解答】A正確；B正確；C正確；D“更和氣”是偏正短語

31、；“心里舒服”是主謂短語；故選：D二、閱讀8文言文閱讀弈喻 予觀弈于友人所。一客數(shù)敗，嗤其失算，輒欲易置之，以為不逮己也。頃之，客請(qǐng)與予對(duì)局，予頗易之。甫下數(shù)子，客已得先手。局將半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局?jǐn)?shù)之，客勝予十三子。予郝甚，不能出一言。后有招予觀弈者，終日默坐而已。 今之學(xué)者讀古人書，多訾古人之失；與今人居，亦樂稱人失。人固不能無失，然試易地以處，平心而度之，吾果無一失乎？吾能知人之失而不能見吾之失，吾能指人之小失而不能見吾之大失，吾求吾失且不暇，何暇論人哉！ 弈之優(yōu)劣有定也，一著之失，人皆見之，雖護(hù)前者不能諱也。理之所在，各是其所是，各非其所非，世無孔子，誰能定是非之真？然則

32、人之失者未必非得也，吾之無失者未必非大失也，而彼此相嗤無有已時(shí)，曾觀弈者之不若已。（1）下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是CA予頗易之易：輕視B平心而度之度：推測(cè)，估計(jì)C曾觀弈者之不若已已：停止D甫下數(shù)子數(shù)：幾個(gè)，幾（2）下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是DA頃之，客請(qǐng)與予對(duì)局久之，目似瞑。（狼）B然則人之失者未必非得也然則何時(shí)而樂耶（岳陽樓記）C一客數(shù)敗扶蘇以數(shù)諫故（陳涉世家）D予思益苦至于斟酌損益（出師表）（3）下列句子中，與“予觀弈于友人所”句式相同的一項(xiàng)是CA此三子者，皆布衣之士也 （唐雎不辱使命）B山巒為晴雪所洗（滿井游記）C受任于敗軍之際（出師表）D當(dāng)立者乃公子扶

33、蘇（陳涉世家）（4）對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是AA第2段列舉“今之學(xué)者”浮躁的治學(xué)態(tài)度，通過古人今人正反對(duì)比，提出自己的主張。B第一段敘述作者一次觀弈對(duì)弈的經(jīng)歷。第二段聯(lián)系實(shí)際談?dòng)^弈后的感想。C以下圍棋作為比喻，闡述了“人貴有自知之明”，也貴有知人之明，不要妄自尊大，也不要輕視別人的道理。D“易地以處，平心而度”，提出學(xué)者應(yīng)辯證客觀的看問題，要像下棋一樣，多從對(duì)方的角度看，冷靜的思考問題。（5）將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。吾求吾失且不暇，何暇論人哉！嗤其失算，輒欲易置之，以為不逮己也?！究键c(diǎn)】文言文閱讀綜合；一詞多義；文言實(shí)詞；文言翻譯【分析】參考譯文： 我在朋友家里看

34、一棋一位客人屢次輸?shù)?，我譏笑他計(jì)算失誤，總是想替他改放棋子，認(rèn)為他趕不上自己過一會(huì)兒，客人請(qǐng)求和我下棋，我頗為輕視他剛剛下了幾個(gè)棋子，客人已經(jīng)取得主動(dòng)的形勢(shì)棋局快到中盤的時(shí)候，我思考得更加艱苦，而客人卻輕松余終局計(jì)算雙方棋子，客人贏我十三子我很慚愧，不能說出一句話以后有人邀請(qǐng)我觀看下棋，我整天默默地坐著看而已 現(xiàn)在求學(xué)的人讀古人的書，常常非議古人的錯(cuò)誤；和現(xiàn)在的人相處，也喜歡說別人的錯(cuò)誤人本來就不可能沒有錯(cuò)誤，但是試試彼此交換位置來相處，心平氣和地估計(jì)一下，自己真的沒有一點(diǎn)失誤嗎？自己能夠認(rèn)識(shí)別人的失誤但是不能看到自己的失誤，自己能夠指出別人的小失誤但是不能看到自己的大失誤，自己檢查自己的失誤

35、尚且沒有時(shí)間，哪里有時(shí)間議論別人呢！ 棋藝的高低，是有標(biāo)準(zhǔn)的，一著的失誤，人們都看得見，即使想回護(hù)以前的錯(cuò)誤也是隱瞞不了的事理方面的問題，人人都贊成自己認(rèn)為正確的，人人反對(duì)自己認(rèn)為不正確的現(xiàn)在世間沒有孔子那樣圣人，誰能斷定真正的正確與錯(cuò)誤？那么別人的失誤未必不是有所得，自己沒有失誤未必不是大失誤，但是人們彼此互相譏笑，沒有停止的時(shí)候，簡(jiǎn)直連看棋的人都不如了【解答】解析：（1）本題考查重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思A、B、D三項(xiàng)都正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤C句意為：簡(jiǎn)直連看棋的人都不如了已，同“矣”故選：C（2）本題考查重點(diǎn)文言實(shí)詞、虛詞的意義

36、解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思A前一句句意為：過一會(huì)兒，客人請(qǐng)求和我下棋之：無實(shí)義后一句句意為：過了好一會(huì)兒，眼睛好像比起來了，樣子好像睡著了以：無實(shí)意B前一句句意為：既然如此那么別人的失誤未必不是有所得然則：既然如此那么后一句句意為：既然如此，那么他們什么時(shí)候才快樂呢？然則：既然如此那么C前一句句意為：一位客人屢次輸?shù)魯?shù)：屢次，多次后一句句意為：扶蘇因?yàn)閷掖蝿裰G的緣故數(shù)：屢次，多次D前一句句意為：我思考得更加艱苦益：更加后一句句意為：仔細(xì)考慮，斟情酌理，掌握分寸益：增加故選：D（3）本題考查的是文言句式，做好本題需要熟知文言句式的種類，文言特殊句

37、式又可分為：倒裝句、被動(dòng)句、省略句、判斷句四大類在此基礎(chǔ)上能做到熟練區(qū)分判斷例句為倒裝句式，意思為：我在朋友家里看一棋正常語序?yàn)椋河栌谟讶怂^弈只有C項(xiàng)是倒裝句，意思為：在要敗軍的時(shí)候受任命正常語序?yàn)椋河跀≤娭H受任故選：C（4）本題考查對(duì)文言文文本內(nèi)容的理解與分析能力解答時(shí)，需要通曉全文大意，理解相關(guān)詞句B、C、D都正確，A項(xiàng)錯(cuò)誤第二段寫的是現(xiàn)在求學(xué)的人常常非議古人的錯(cuò)誤，和現(xiàn)在的人相處，也喜歡說別人的錯(cuò)誤以此提出要換位思考，分析自身錯(cuò)誤的主張故選：A（5）本題考查重點(diǎn)句子的翻譯翻譯時(shí)，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢，注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔句中重

38、點(diǎn)詞有：吾：我失：失誤且：尚且不暇：沒有時(shí)間論：討論 句意為：我檢查我自己的失誤尚且沒有時(shí)間，哪里有時(shí)間議論別人呢？句中重點(diǎn)詞有：嗤：譏笑輒：總是以為：認(rèn)為句意為：我譏笑他們計(jì)算失誤，總是想替他改放棋子，認(rèn)為他趕不上自己答案：（1）C（2）D（3）C（4）A（5）我檢查我自己的失誤尚且沒有時(shí)間，哪里有時(shí)間議論別人呢？我譏笑他們計(jì)算失誤，總是想替他改放棋子，認(rèn)為他趕不上自己9現(xiàn)代文閱讀著述出書的最高境界做學(xué)問有三種境界，王國維在人間詞話中說：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。此第一境也；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此第二境也；眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。此第三境也?！?/p>

39、非常形象，生動(dòng)，精到，被廣泛認(rèn)可。其實(shí)，著述出書也有三種境界。其一，為滿足追名逐利的私欲而著述出書。隨著出版政策的寬松和印刷技術(shù)的發(fā)達(dá)，一些人寫書出書的熱情洶涌澎湃，他們仿佛文曲星下凡，洋洋萬言倚馬可待，皇皇巨著隔夜而成，但是泥沙俱下難免魚龍混雜，沽名釣譽(yù)必然經(jīng)典難覓，這樣的書，思想膚淺、內(nèi)容空泛，并且出現(xiàn)文盜混跡的鬧劇。其二，如司馬遷所言：“乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用。遇而論書策以舒其憤思，垂空文以自見?！逼鋵?shí)司馬遷自己都是在遭受李陵之禍后，于巨大屈辱之中，因“郁有所結(jié)而不得通其道”。乃“述往事，思來著”，這才有了史記的問世，又如【甲】這樣的書，情感充沛，令人唏噓，但常常困于個(gè)人小圈子

40、。其三，為完成立言傳世的使命而著述出書，如孔門弟子追記孔子言行思想的著作論語，內(nèi)容廣博，涉及政治、教育、禮儀、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、天道觀、認(rèn)知論等等；弘揚(yáng)了孔子思想，傳播了儒家文化，對(duì)后世影響至深。又如【乙】這樣的書，寓意深遠(yuǎn)，警醒世人，其思想至今影響中國和世界。相比而言，第一種其實(shí)根本算不上境界不值一提；第二種雖令人感嘆，但大多郁結(jié)了個(gè)人之遭遇，境界不夠廣闊；只有第三種，崇高的精神令人敬佩敬仰，是值得我們學(xué)習(xí)的，是最高的境界。（1）請(qǐng)用一句話概括本文的中心論點(diǎn)。我們應(yīng)該為完成立言傳世的使命而著述出書（2）從下面四個(gè)論據(jù)中選擇恰當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)分別填入文中甲、乙處。（只填序號(hào)）魯迅為了改造國民劣根性，毅然棄醫(yī)

41、從文，憤世著書。為后人留下了數(shù)量巨大，品味極高的精神文化遺產(chǎn)。傅雷以自己深厚的父愛，為兒子留下了充滿拳拳愛子之心的傅雷家書。詩人屈原，因?qū)覍以馐軄碜再F族的排擠和打擊，于是“發(fā)憤抒情”，寫下了流芳千古的離騷天問。陶淵明遠(yuǎn)離渾濁官場(chǎng)，回歸田園，給我們留下不少膾炙人口的詩篇?！炯住俊疽摇浚?）請(qǐng)根據(jù)文意，將文章第段開頭橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。【考點(diǎn)】議論文閱讀綜合；提取論點(diǎn)；補(bǔ)充論據(jù)【分析】這篇議論文首先由做學(xué)問的三種境界引出著書的三種境界，接著具體闡述了這三種境界，最后總結(jié)全文，得出結(jié)論“只有第三種，崇高的精神令人敬佩敬仰，是值得我們學(xué)習(xí)的，是最高的境界”【解答】（1）本題主要考查的是提煉和概括議論

42、文的論點(diǎn)，論點(diǎn)是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文本文題目是“不能沒有家”，結(jié)合首尾段和文章內(nèi)容，可知本文首先由做學(xué)問的三種境界引出著書的三種境界，接著具體闡述了這三種境界，最后總結(jié)全文，得出結(jié)論“只有第三種，崇高的精神令人敬佩敬仰，是值得我們學(xué)習(xí)的，是最高的境界”，由此概括中心論點(diǎn)為：我們要為完成立言傳世的使命而著述出書（2）本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解，解答時(shí)需要先明確所給材料的內(nèi)容，再結(jié)合文章中甲、乙兩處論述的內(nèi)容，匹配即可甲處需要選擇的論據(jù)要能夠論述書其憤而著書，情感充沛，令人唏噓，但常常困于個(gè)人小圈子，最適合的是；乙處闡述的是為完成立言傳世的使命而著述出書，寓意深遠(yuǎn)，警醒世人，

43、其思想至今影響中國和世界，最適合的是；據(jù)此解答即可（3）本題主要考查了學(xué)生對(duì)語段核心內(nèi)容的把握，細(xì)讀第三段，本段舉了司馬遷的例子，那么著書的目的就在于抒寫自己的經(jīng)歷和悲憤，據(jù)此解答，符合第二段、第四段首句的句式特點(diǎn)，意思對(duì)即可答案：（1）我們應(yīng)該為完成立言傳世的使命而著述出書或?yàn)橥瓿闪⒀詡魇赖氖姑龀鰰木辰缡侵档梦覀儗W(xué)習(xí)的（2）甲：乙：（3）為抒發(fā)命運(yùn)多舛的才情而著述出書10現(xiàn)代文閱讀人體的獨(dú)特性全球有70億人口分布在世界各地，而在過去的5萬年間，據(jù)估計(jì)共有1000億人口在地球上生息過。每個(gè)人都會(huì)是獨(dú)一無二的嗎？隨著生命科學(xué)對(duì)人體認(rèn)識(shí)的日益深入，人類個(gè)體的獨(dú)特性被越來越多的揭示出來。那么

44、，人類個(gè)體的獨(dú)特性和不可取代性究竟表現(xiàn)在哪里呢？人的獨(dú)特性首先體現(xiàn)在DNA，即脫氧核糖核酸。它是人體所有遺傳信息的原始備份。人類DNA中包含有大約32億個(gè)堿基對(duì)，人類在基因上顯示出的差異有0.5%，這0.5%就意味著大約有1600萬個(gè)堿基對(duì)，它們的組合數(shù)則更多，所以任何人都沒有機(jī)會(huì)和你的基因完全一樣。與隱藏在體內(nèi)的基因相比，我們更多的是從長(zhǎng)相來確定他人是誰。對(duì)熟悉的人我們辨別的準(zhǔn)確率可以達(dá)到66%，而對(duì)不熟悉的人，準(zhǔn)確率只有56%好在有新的研究顯示，其實(shí)人們并沒有局限于只依賴長(zhǎng)相識(shí)別人。美國研究人員發(fā)現(xiàn)，人們的大腦還非常善于綜合收集身體信息。當(dāng)人的面孔被遮擋或者因距離太遠(yuǎn)而看不清時(shí)，大腦會(huì)通過

45、身體的信息，例如個(gè)頭和身材來識(shí)別人，而且效果通常很好。和長(zhǎng)相相比，指紋似乎更加可靠。他們的形態(tài)更能顯示人的獨(dú)特性，所以指紋一直被用來確認(rèn)一個(gè)人的身份。指紋的形成除了受基因的控制外，也受其他因素的影響。例如子宮內(nèi)的壓力和羊水的晃動(dòng)都可能會(huì)影響胎兒指紋的形成，這意味著即使是同卵雙胞胎，他們的指紋也不會(huì)完全一樣。研究顯示，每個(gè)人在走動(dòng)的時(shí)候都有不同的步態(tài)。早在20世紀(jì)70年代，人們就已經(jīng)意識(shí)到，步態(tài)足以幫助我們辨別一個(gè)人，且準(zhǔn)確率至少可以達(dá)到90%。耳朵的形狀也非常獨(dú)特，不僅每個(gè)人不一樣，即使是同一個(gè)人，兩只耳朵也各不相同。在美國和荷蘭，甚至出現(xiàn)過根據(jù)耳朵留下的“耳紋”破獲案件的實(shí)例。科學(xué)家用心電圖

46、記錄人的心跳就能得到人們心臟活動(dòng)的獨(dú)特電脈沖，而這種獨(dú)特性也可以用于識(shí)別身份。據(jù)說蘋果公司就曾嘗試將心跳作為一種密碼用于保護(hù)隱私。所有這一切都證明你是唯一的，沒有人可以取代你。亙古至今，天地間只出現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)在的你，同樣的事情以前沒有發(fā)生過，未來也不會(huì)發(fā)生。（原文有改動(dòng)）（1）閱讀原文，簡(jiǎn)要概括文章是從哪六個(gè)方面介紹人體的獨(dú)特性的？（2）選文第段有什么作用？（3）第段加點(diǎn)詞語“至少”能否刪掉？為什么？（4）第段劃線句子運(yùn)用了哪種說明方法？作用是什么？【考點(diǎn)】說明文閱讀綜合；說明方法；概括說明內(nèi)容【分析】文章采用邏輯順序，第段引出說明對(duì)象，第段具體說明了人的獨(dú)特性和不可取代性【解答】（1）考查對(duì)內(nèi)

47、容的理解和分析能力解答此題需要閱讀全文，找到與問題相關(guān)的段落，抓住關(guān)鍵句子作答文章的段具體說明了人的獨(dú)特性和不可取代性，抓住每一段的中心句即可（2）考查第一段的作用說明文以事例或生活現(xiàn)象開頭，其作用一般可以從提出說明對(duì)象、激發(fā)閱讀興趣、引出說明內(nèi)容、豐富文章內(nèi)容等方面來概括（3）查說明文語言的特點(diǎn)對(duì)策：表態(tài)（刪還是不刪）定性如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左 右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性（4）考查說明方法及其作用常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮

48、釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用舉例子：通過舉具體的事例對(duì)事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力第段劃線句子舉了美國和荷蘭用耳紋破案的例子，用了舉例子的說明方法，說明耳朵的形狀也非常獨(dú)特答案：（1）DNA（脫氧核糖核酸、基因）；長(zhǎng)相；指紋；步態(tài)；耳朵的形狀；心跳（2）說明了人類個(gè)體具有獨(dú)特性，交代說明對(duì)象，引出下文（3）不能刪去，“至少”是不少于的意思，說明步態(tài)幫助我們辨別一個(gè)人的準(zhǔn)確率不少于或超過90%去掉之后就變成90%了，太絕對(duì)了，與事實(shí)不符體現(xiàn)

49、了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性（4）舉例子，具體有力地說明了耳朵的形狀也非常獨(dú)特11現(xiàn)代文閱讀最溫暖的一片陽光李云迪母親真的老了，有點(diǎn)像孩子般纏人。她每天都會(huì)打來 。她耳朵有點(diǎn)背， 里聲音總是很大。其實(shí)她也沒什么事，只是問我是否安好。在得到肯定的答復(fù)后，她就高興地把 掛掉。有時(shí)我忙，就會(huì)打斷她的話，我能聽得出那邊輕輕的嘆息。但母親還是在每天上午九時(shí)左右打過來，正是太陽升在頭頂?shù)臅r(shí)候。這一天，母親又來 ，除了問好外，還告訴我她去采了很多婆婆丁。母親過去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春時(shí)沒有開花前去采，這時(shí)的最新鮮。小時(shí)候我很愛吃母親做的這個(gè)菜。我有些擔(dān)心地告訴母親，您都八十

50、多歲了，千萬不要去野外采野菜了，我會(huì)不放心的。母親答應(yīng)得很痛快。第二天正午時(shí)分，有人叩門，打開門見是母親。她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂，我急忙把母親扶進(jìn)屋內(nèi)，埋怨她為什么不打 告訴我?？赡赣H不理我的不滿，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一絲倦意。我見她的手青筋暴露，手上有結(jié)痂的血口子，一定是采野菜時(shí)留下的。她說，快吃吧，還溫和著呢。我怎么也想不到，母親為了讓我吃到她做的菜，竟然沐著風(fēng)雨去野外，頂著晨星點(diǎn)灶火，用一股愛焰把菜做熟，搭乘公共汽車，顛簸幾個(gè)小時(shí)，給我送來。在世上，凡是有母親的地方，就會(huì)有奇跡。母親真的老了。眼前的事情她往往記不住，可過去的事情卻記得很清晰。母親也有青春，只是離今

51、天很遠(yuǎn)。她曾把箱子里保存的一條長(zhǎng)裙拿給我看，告訴我她就是穿了這條長(zhǎng)裙和父親在向日葵下相識(shí)的。 那長(zhǎng)裙還依舊如新，可裙子的主人卻被時(shí)光洗老，腰彎了，頭發(fā)白了，白的像天上的一片云。母親生在青川江邊，長(zhǎng)在稻花鄉(xiāng)里。母親居住的老屋前有一條唱著歌的小溪，每當(dāng)燕子呢喃著飛來的時(shí)候，桃花就開了，開著開著，桃花就落了，花瓣落在溪水里打著旋流遠(yuǎn)了，就像流遠(yuǎn)的歲月。老家的院子里種著兩棵杏樹，每當(dāng)圓潤的青杏結(jié)滿枝頭的時(shí)候，不等熟透，母親就和小姐妹們采下來吃。那味道酸酸的，就像那時(shí)辛酸的日子。母親在艱苦的歲月中學(xué)會(huì)了很多家務(wù)活，有一手好針線，成家后很是勤儉。在那艱苦的日子里，她用那根銀針縫補(bǔ)著舊衣裳一樣的破舊歲月。父

52、母感情很深，生活得很和睦。父親在知天命之年患了重病，離開了人世。母親開始獨(dú)自生活。我擔(dān)心她孤寂，執(zhí)意把她接到身邊來，可她不肯，她說，她能自理，也不想給我們?cè)黾勇闊Ｎ医o她請(qǐng)了保姆，可沒幾天就被她打發(fā)回去了。忽然想起，有兩天沒有接到母親的 了。我急忙打 過去，多次無人接聽，我有了不祥之感，乘夜車就往家里趕。趕到家里時(shí)，見母親躺在床上，額頭敷著毛巾。鄰居大嬸告訴我，母親發(fā)了兩天燒，燒得重時(shí)不斷念叨著我的名字。我守候在母親的床邊，兩手緊攥著她那像樹枝一樣干癟的手。母親問我，你知道我最希望的事是什么嗎？我搖搖頭，她告訴我，最希望的事是讓我永遠(yuǎn)不會(huì)老，永遠(yuǎn)不得病，如果有可能，讓她代替我老，代替我生病，她

53、也樂意；就是走了，也不想擾動(dòng)我，一個(gè)人悄悄去找我的父親。我聽著，心被刺痛，淚如泉涌。我把臉緊緊貼在母親的手上，整個(gè)人似乎已經(jīng)融化了。往后的日子里，每天上午九時(shí)左右，也就是太陽升在頭頂?shù)臅r(shí)候，我都先把 打給母親，問候她是否安好。我還會(huì)幸福地瞇著眼睛，虔誠地半張著嘴，側(cè)著耳朵凝神聽母親講著過去的故事。這個(gè)時(shí)候，我真的很溫暖。母親就是給我溫暖的那一縷陽光（選文有刪改）（1）文章以“最溫暖的一片陽光”為題目有什么妙處？（2）結(jié)合語境，說說第段中加點(diǎn)詞語“洗”的含義。（3）從人物描寫方法的角度，賞析第段畫線句她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂。（4）結(jié)合全文，分析文章最后一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面的作用?！?/p>

54、考點(diǎn)】散文閱讀綜合【分析】這篇文章講述母親不顧年老體衰，采摘野菜并做好美味的蒸菜給“我”送來的事，表達(dá)了母親對(duì)“我”無微不至的關(guān)愛以及“我”對(duì)母親的理解與感激全文可分為三個(gè)部分：第一部分（），交代年老母親的“煩人”，總在每天九點(diǎn)打 給我；第二部分（），敘述有一天母親采摘野菜并做好我最愛吃的蒸菜給我送來；第三部分（），回顧母親艱辛的一生，及我回家看到病床上依舊想著我的母親，感受到母親給予我的最溫暖的陽光【解答】（1）本題考查標(biāo)題作用的分析標(biāo)題在文中的作用一般是：象征意義；語帶雙關(guān)；作者感情的出發(fā)點(diǎn)；概括文章的主要內(nèi)容；文章線索；文眼；揭示文章中心；吸引讀者、新穎標(biāo)題是文章內(nèi)容、思想情感的高度概括

55、設(shè)置這類試題，一般都是在考查考生對(duì)文章思想情感的領(lǐng)會(huì)和把握本文主要講述了母親給“我”打 以及送蒸菜的事情，表達(dá)了母親對(duì)“我”無微不至的關(guān)愛以及“我”對(duì)母親的理解與感激題目不僅運(yùn)用象征手法，用“最溫暖的一片陽光”象征母親、母愛，而且與文章結(jié)尾相呼應(yīng)，突出了母愛的偉大（2）本題考查文中關(guān)鍵詞語的含義解答此題關(guān)鍵要理解詞語的本義，然后聯(lián)系作品內(nèi)容和作者感情去推斷其語境義根據(jù)上下文可見，“洗”，指的是“沖洗”，意思是母親在時(shí)光流逝中慢慢變老，表現(xiàn)了歲月無情，以及我內(nèi)心的傷感（3）本題考查句子的賞析解答此題先判斷清楚用了什么描寫方法，再結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行具體分析這個(gè)句子是對(duì)母親的外貌描寫，寫出了母親趕來給“我”送蒸菜時(shí)著急的樣子，表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的愛之深（4）本題考查段落在文中的作用解答此題關(guān)鍵要掌握特殊段落在文中的一般作用首段的作用一般是：引出下文，開篇