2018-2019學(xué)年三年級(jí)上語(yǔ)文學(xué)期期末質(zhì)量測(cè)試卷

1、學(xué)校班級(jí)姓名_考號(hào)_裝訂線2018-2019 學(xué)年上學(xué)期期末質(zhì)量測(cè)試三年級(jí)語(yǔ)文( 滿分 100分，考試時(shí)間： 100 分鐘) 題號(hào)一二三總分得分一、語(yǔ)音語(yǔ)言知識(shí)的積累和運(yùn)用（45 分）1.給下面多音字選擇正確的讀音,打上“”。 (6 分) (1)我們中 ( zh ng zhng )有三個(gè)人都是男孩。(2)他吃了那個(gè)食物,就中 ( zh ng zhng )毒了。(3)這件事通過(guò)調(diào) ( di o ti o)查,現(xiàn)在已經(jīng)真相大白了。(4)調(diào)( di o ti o)整好心態(tài) ,正確對(duì)待平時(shí)的考試。(5)爸爸答 ( d d )應(yīng)了我的要求 ,暑假帶我去北京旅游。(6)最難回答 (dd )的問(wèn)題 ,莫過(guò)于

2、答案很明顯的問(wèn)題。2.看拼音寫詞語(yǔ)。(8 分) y n z u p t ngyng g n ch b ng ( ) ( ) ( ) ( ) li l i zh huk n ch i cng m ng ( ) ( ) ( ) ( ) 形近字組詞。 (8 分) 耍 ( ) 徑 ( ) 鋪 ( ) 搭( ) 要 ( ) 經(jīng) ( ) 捕 ( ) 塔( ) 壁 ( ) 飽 ( ) 曬 ( ) 未( ) 臂 ( ) 抱 ( ) 灑 ( ) 末( ）4.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(6 分) ( )的地方( )的花朵( )的鳥(niǎo)糞( )的肥料( )的條紋( )的貝殼5.根據(jù)意思寫成語(yǔ)。 (4 分) (1) 不經(jīng)過(guò)

3、思考 , 脫口而出。 ( ) (2) 興致高 , 精神足。 ( ) (3) 不說(shuō)話。 ( ) (4) 想念不忘 ; 不忍分離。 ( ) 6. 句子訓(xùn)練營(yíng)。 (4 分) 得分評(píng)卷人(1) 密密層層的枝葉把森林遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。( 改為“被”字句 ) (2) 長(zhǎng)白山的冬天是個(gè)美麗的地方。( 修改病句 ) (3) 海灘上有撿不完的美麗的貝殼。( 縮句 ) (4) 今天下雨了 , 我只好在家看電視。( 用上“因?yàn)樗浴?) 7. 課文直通車。 (9 分, 每空 1 分) (1)望天門山的作者是我國(guó) _代大詩(shī)人 _ _ ,詩(shī)中寫到的楚江是指_。(2) “水光瀲滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇?！边@句詩(shī)出自_代詩(shī)人

4、蘇軾的_一詩(shī) , 此詩(shī)寫出了杭 州 西 湖 晴 天 、 雨 中 呈 現(xiàn) 出 的 不 同 風(fēng) 姿 ; 比 喻 句 是“_ _ _”。(3) 富饒的西沙群島一課寫出了西沙群島的兩個(gè)特點(diǎn):_ , _。(4) 小興安嶺一年四季景色誘人, 是一座 _, 也是一座_。 8 、默寫山行。（5 分）二、閱讀。 (20 分) ( 一) 課內(nèi)閱讀。 (8 分) 美麗的小興安嶺( 節(jié)選 ) 冬天 , 雪花在空中飛舞。樹(shù)上積滿了白雪。地上的雪厚厚的 , 又松又軟 , 常常沒(méi)過(guò)膝 ( x q ) 蓋。西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢。紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐, 黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。松

5、鼠靠秋天收藏( cngzng) 在樹(shù)洞里的松子過(guò)日子 , 有時(shí)候還到枝頭散散( sn sn) 步, 看看春天是不是快要來(lái)臨。1. 給帶點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的讀音, 打上“”。 (3 分) 2. “紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。”這句話的意思是什么 ?(2 分) 3. 用“”畫出文中的擬人句，并仿寫。（3 分）（二）課外閱讀（12 分）蜜蜂和螞蟻人們喜愛(ài)蜜蜂， 贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫家畫了不少采蜜圖， 詩(shī)人寫了不少贊蜂詩(shī)，甚至剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜”螞蟻很忌妒蜜蜂， 心里一直擱著個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少， 也不比蜜蜂

6、慢， 可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來(lái)想去想不通。有一天， 螞蟻爬到花枝上覓食，見(jiàn)到一只小蜜蜂 “嗡嗡 ” 地 飛 來(lái) 采 蜜 ， 就 抬 頭 氣 乎 乎 地 說(shuō) ：“”“啥問(wèn)題？你說(shuō)吧！”小蜜蜂回答說(shuō)?！啊薄澳愫臀覀円粯?，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞??！”“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來(lái)不稱贊我們呢？”小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嘛，我覺(jué)得不難回答。 因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?，我們的勤勞卻是為了人們”螞蟻聽(tīng)了，心服口服，從此再也不忌妒蜜蜂了。1、根據(jù)短文內(nèi)容 填空 。螞蟻忌妒蜜蜂 ,螞蟻想來(lái)想去想不通的是，蜜蜂勤勞是為，螞蟻勤勞為的是，從中看出。2、從文中找出三個(gè)意思相近的詞，寫在橫線上。_ _ _ 3、聯(lián)系上下文，在文中劃?rùn)M線的地方補(bǔ)全對(duì)話。4、你喜歡文中的螞蟻還是蜜蜂，為什么？三、習(xí)作（30 分）同學(xué)們， 在學(xué)校生活中你肯定結(jié)交了許多好朋友，你們之間也一定