2019-2020下學(xué)期部編人教版小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)(三下)期末測(cè)試卷(帶答案)

1、三年級(jí)第二學(xué)期語文期末測(cè)試卷（一）一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。 (33 分) 1找出每組中錯(cuò)誤的讀音， 用“_”畫出來，并在“()”里改正。 (4 分) (1)崇高(ch n) 傷痕(h n) 距離(j ) 支援(yu n)() (2)掙錢(zh n) 尊敬(z n)拱形(n) 重疊(di )() (3)檀木(t n) 掀開(x n)陌生(m ) 優(yōu)雅(y )() (4)罷工(b ) 泄氣(xi ) 聯(lián)絡(luò)(lu ) 纖細(xì)(qi n)() 2找出下列每組詞語中的錯(cuò)別字，用“_”畫出來。 (4 分) (1)遵敬代價(jià)貢獻(xiàn)貸款(2)牧童歐州智慧日歷(3)長廊蠟燭襯衫櫥房(4)陳道歉爭(zhēng)辯諺語3給下列多音字選擇合適的拼

2、音。(3 分) (1)散()步的時(shí)候，拿上一本散()文書，隨時(shí)可以看一看。(2)他覺得“小靈通”這個(gè)稱()號(hào)很是稱()心。(3)小裁縫()做的衣服真是漂亮，他看了之后，再看看自己做的，很難看，恨不得鉆到地縫()里去。4讀拼音，寫詞語。 (10 分) 5補(bǔ)充詞語，并選擇詞語填空。(6 分) 杯()()影濫竽()()掩()盜() ()()矛盾刻()()劍畫()添() 杞()憂() 邯鄲()() ()底()蛙(1)我們不能像南郭先生那樣()，只有擁有真才實(shí)學(xué)，將來才能有立足之地。(2)聽完這個(gè)故事，小東總是()，疑神疑鬼的。(3)他總是擔(dān)心太陽會(huì)掉下來，真是()。6按要求完成句子練習(xí)。(6 分) (

3、1)珍妮看到了蝴蝶。 (加上“這天，彩色的，不少 ”進(jìn)行擴(kuò)句 ) _ (2)金色的陽光穿過茂密的樹林。(改為比喻句 ) _ (3)我們生來不就是盛東西的嗎？(改為陳述句 ) _ (4)通過這次培訓(xùn)，使我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。(用修改符號(hào)修改病句 ) (5)梧桐樹在搖晃著。 (改為擬人句 ) _ (6)小真說：“沒關(guān)系。到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來。”(改為轉(zhuǎn)述句 ) _ 二、教材回顧。 (18 分) 1填詩句、名言。 (6 分) (1)居住在國外的爺爺，每逢中國的傳統(tǒng)節(jié)日，便思念自己的家鄉(xiāng)，思念自己的親人。真是 _ ，_ ??！(2)動(dòng)植物總是給我們傳遞一些信息，正如蘇軾在惠崇春江晚景中所寫的“_ ，_ ”

4、，它們告訴我們春天到來的信息。(3) 環(huán) 境 對(duì) 人 的 改 變 有 很 大 的 影 響 ， 古 人 常 說 的 _，_ ，就是這個(gè)道理。2通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了講誠信、守諾言的_，聰明機(jī)智、幫助老百姓懲治縣官的_，以及慢性子的 _和急性子 的_等 人物 ， 還 認(rèn) 識(shí) 了 植 物 朋 友 _、 動(dòng) 物 朋 友_、_等。(7 分) 3口語交際。 (5 分) 當(dāng)你看漫畫書或是自己喜歡的和學(xué)習(xí)沒有關(guān)系的書時(shí)，家長總是說：“這些書和學(xué)習(xí)無關(guān)，別看了，還是看點(diǎn)有用的吧！”你會(huì)怎么勸說家長呢？_ _ 三、閱讀拓展。 (19 分) (一)課內(nèi)閱讀。 (8 分) “住嘴！ ”鐵罐惱怒了， “你怎么敢和

5、我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！薄昂伪剡@樣說呢？ ”陶罐說， “我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說， “走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理會(huì)鐵罐。1根據(jù)意思從文段中找出詞語。(2 分) (1)彼此相處融洽、友好。 () (2) 把 不 同 的 或 相 差 懸 殊 的 人 或 事 物 混 在 一 起 來 談 論 或 看 待 。() 2從這段文字中，可以看出鐵罐_、陶罐_。(2 分) 3文段在表現(xiàn)陶罐和鐵罐的特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用了哪種描寫方法？()(2 分) a動(dòng)作描寫b語言描寫c心理描寫d外

6、貌描寫4這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？(2 分) _ (二)課外閱讀。 (11分) 春的精靈春天到了，碧綠多姿的柳樹正是茂盛的時(shí)期。在那纖細(xì)搖曳的萬縷柳條上，掛滿了嫩嫩的細(xì)葉和毛茸茸的柳絮。春風(fēng)吹來，柳絮隨風(fēng)飄蕩，形成一個(gè)個(gè)白色的 “小絨球”，它們有的好似雪花， 有的像正在演習(xí)的傘兵，還有的像天上的云朵 風(fēng)漸漸小了，柳絮便輕輕地落在地上，一簇簇、一團(tuán)團(tuán)擁抱在一起，形成一座座小小的雪丘，時(shí)而又被吹來的陣陣微風(fēng)吹散了。它們隨風(fēng)在地上迅速地亂滾著，一個(gè)跟著一個(gè)，仿佛是在嬉戲、追逐的小孩子。又一陣微風(fēng)吹來，它們翩翩起舞，變成了無數(shù)快樂的小精靈。 這些飄來蕩去的 “小精靈”總愛跟人們開玩笑，有時(shí)它們會(huì)撲

7、在人們的臉上，有時(shí)落在人的頭發(fā)上，轉(zhuǎn)眼間會(huì)使人變得 “白發(fā)蒼蒼 ”。我有時(shí)伸手抓這些可愛的“小精靈”，可不知為什么，一抓它，它們就跑開，大概在跟我捉迷藏吧！我喜歡柳絮，因?yàn)樗鼈兪悄菢拥奶煺婊顫姟o憂無慮，它們給人們的童年帶來無限遐想。1從文中找出下列詞語的近義詞。(2 分) 飄揚(yáng)()似乎()快活()大約() 2“白發(fā)蒼蒼”的本義是_ ；在文中指的是 _ 。(2 分) 3文中的“小精靈”指的是什么？作者把它當(dāng)作精靈，表達(dá)了怎樣的思想感情？ (3 分) _ 4春天柳絮的特點(diǎn)是 _ 。(2 分) 5用文中的話來回答“我”為什么喜歡春天的柳絮。(2 分) _ 四、習(xí)作展示。 (30 分) 在我們的生活

8、中，有許許多多美好的情感，如母子情、父女情、師生情等。請(qǐng)你以“關(guān)愛”為題，寫一篇習(xí)作。要求：條理清楚，有真情實(shí)感。參考答案：三年級(jí)第二學(xué)期語文期末測(cè)試卷（一）一、1.(1)h ng(h n)(2)gng(gng)(3)xn(xi n)(4)qi n(xi n)2(1)遵(2)州(3)櫥(4)3(1)s nsn(2)ch ngch n (3)f ngf ng 4鴛鴦偶爾仿佛保存蜜蜂繼續(xù)秘密蘑菇迅速負(fù)責(zé)5弓蛇充數(shù)耳鈴自相舟求蛇足人天學(xué)步井之(1)濫竽充數(shù)(2)杯弓蛇影(3)杞人憂天6(1)這天，珍妮看到了不少彩色的蝴蝶。(2)金色的陽光像利箭一樣穿過茂密的樹林。(3)我們生來就是盛東西的。(4)(5)示例：梧桐樹在翩翩起舞。(6)小真說，沒關(guān)系。到那時(shí)她就把頭發(fā)燙起來。二、1.(1)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親(2)竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知(3)近朱者赤近墨者黑2宋慶齡棗核裁縫顧客荷花蜜蜂小蝦3示例：親愛的家長，無論是課本，還是課外書，都能豐富我們的知識(shí)，讓我們?cè)鲩L智慧，拓寬視野，所以那些看似與學(xué)習(xí)無關(guān)的書，其實(shí)是有用的。三、(一)1.(1)和睦相處(2)相提并論2驕傲謙虛3.b 4要正視自己的短處，學(xué)習(xí)別人的長處。(二)1.飄蕩仿佛快樂大概2頭發(fā)灰白，形容人很蒼老白色的柳絮落在人們的頭發(fā)上，人們好像長了滿頭白